Олимпиадные задания по основным предметам 2-4 класс

Комбинированная олимпиада по основным предметам

для 3 класса

Реши задачи.

1. 60 листов книги имеют толщину 120 см. Какова толщина всей книги, если в ней 240 страниц?

2. От куска материи в 20 м портной каждый день отрезал по 2 м. На какой день он отрежет последний кусок?

3. Участок земли огородили забором из щитов, длина каждого из которых 3 м. Сколько израсходовали таких щитов, если длина участка 100м, а ширина в 2 раза меньше длины?

4. Столовая получила 200 кг фруктов. Яблок и апельсинов было 150 кг, а апельсинов и груш - 120 кг. Сколько яблок, апельсинов и груш привезли в столовую?

5. Подбери синонимы к слову «добрый». Обведи букву выбранного ответа.

А). Душевный, добросердечный

Б). Весёлый, энергичный

В). Умный, красивый

Г). Жадный, невежливый

Д). Тихий, скромный.

6. Найди антоним к слову «чистый» лист бумаги. Выбери правильный ответ.

1) мутный

2) несвежий

3) непрозрачный

4) исписанный.

7. К ёжику должны прийти гости. Он собрался составлять меню. Какие наименования блюд можно вписать в меню при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые?

1) салат, пюре, котлета, уха

2) рагу, булочка, блины, кисель

3) салат, котлета, булочка, компот

4) уха, рагу, салат, компот.

8. Поставь имена существительные в родительный падеж множественного числа.

Яблоко, рельсы, килограмм, место, помидор, апельсин, сапог, дело.

9. Какое самое популярное число в русских народных сказках?

10. Какую рыбу в русских сказках иногда называют «чудо-юдо».

11. Кто варил кашу, применяя ум и смекалку?

12. Ученик пытался убедить библиотекаря, что у него книга будет в сохранности. Какую фразу ему нужно употребить?

1). Книга будет купаться в золоте.

2). Книга будет не в своей тарелке.

3). Книга будет плыть по течению.

4). Книга будет тянуть лямку.

5). Книга будет как за каменной стеной.

13. Какие птицы совсем не летают?

14. Как называю детёныша овцы и барана?

15. Какой зверёк спит под своими ушами?

16. Выпиши «лишнее» слово.

Земля, Юпитер, Солнце, Марс, Меркурий, Венера.

Олимпиада по русскому языку. 2 класс

1. Сколько раз в стихотворении встречается звук "ш"?

- Ты скажи мне, милый ёж
Чем ежиный мех хорош?
- Тем он, лисонька, хорош,
Что зубами не возьмешь.__________

2. Выпишите слова, в которых встречаются только твердые согласные.

Водить, пашень, верить, смех, мел, можешь, матч._________________________________

3. Среди этих букв спрятались имена собственные. Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их. И - В - А - Н - О - В - О - Л - Г - А - Л - Я

4. Закончи фразеологизм подходящим словом (фразеологизм - устойчивое сочетание слов):

Голоден как _________________

Изворотлив как ______________

Нем как _____________________

Болтлив как _________________

Как мокрая __________________

5. Отгадайте пословицу по двум словам и запишите:

Дело - безделье: __________________________________________________

Руки - скука: ____________________________________________________

Дело - потеха: ___________________________________________________

6. Анаграммы, а попросту "перевертыши", - слова или фразы разного смысла, составленные их одних и тех же букв. Попробуйте из букв данных слов составить новые слова.

ракета - ___________

каприз - ___________

мольба - ___________

каратист - ___________

7. Ответы спрятались в вопросах.

- Как зовут девочку, у которой в руках роза? _______________________

- Каких зверей испугался в зоопарке Лёва Зайцев? __________________

- Кто уверен, что в будущем его ждет слава? _______________________

- Кому хорошо живется на свете? ________________________________

- Сколько в стае сорок? _________________________________________

- Какая игрушка Машина? _______________________________________

8. Запишите синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и данные слова.

лес - ____________________

горе - ___________________

хотеть - ___________________

9. "Расшифруйте" слова:

По 2 л _____________________

2 рь ______________________

С 3 ______________________

Ви 3 на ____________________

10. Вопросы:

1) Напишите слово, которое состоит из одного слога, а указывает на сто лет._________

2) Напишите слово, которое состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы._________

3) Какая гласная стоит всегда под ударением? Обведи её. а у ё и о

4) Камень в море упал. Напиши, каким он стал? ___________________________________

11. Найди общее начало для слов:

…тина, ….тошка, …та, ….ман, …тон.

12. Изменяя по одной букве в слове, составь цепочку и преврати аиста в лису.

___________________________________________________________________________

13. Подбери слова, противоположные по значению.

Жара -_____, чистота - _____, польза - ______, богач - ______.

14. Составьте предложение на языке жителей страны Крокозябры:

1. венесяпый, тюпает, женелёнок.

2. неляет, по, теляку, крокозябр, булясый.

15. Тэффи написала на доске предложения с ошибками. Исправьте их и запишите это предложение. Шил-пыл у папужки зеренький гослик._________________

Ответы.

1. 5 раз.( Ёж, хорош, хорош, что, возьмёшь)

2. Можешь.

3. Иван, Иванов, Вано, Волга, Галя, Аля, Иваново.

4. Волк. Уж. Рыба. Сорока. Курица (мышь).

5. Маленькое дело - лучше большого безделья.

Не сиди сложа руки, не будет и скуки.

Делу время - потехе час.

6. Карета, карате. Приказ. Альбом. Артистка.

7. Роза. Зайцев. Слава. Свете. Сорок. Машина.

8. Бор. Беда. Желать.

9. Подвал. Дверь. Стройка. Витрина.

10. Век. Азбука (алфавит). Ё. Мокрым.

11. КАР( картина, картошка, карта, карман, картон).

12. Аист - лист - лиса.

13. Холод. Грязь. Вред. Бедняк.

14. Тюпает венесяпый, женелёнок.

По теляку неляет булясый крокозябр.

15. Жил-был у бабушки серенький козлик.

Олимпиада по математике. 2 класс

1.Сколько общих букв у слов кенгуру и математика.

А) 1 Б) 2 в) 3 г) 4 д) 5

2.Замени звёздочки цифрами: *** - 1 = ** ____________________

3.У трех братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье?

Обведи правильный ответ. 5 9 6

4.Что тяжелее: 1кг ваты или 1 кг железа? Обведи правильный ответ.

вата железо поровну

5.Собрали вместе 7 стогов сена и 11 стогов. Сколько стогов получилось? Ответ:________

6. По пути в столовую второй класс построился парами. Коля и Гена идут шестой парой, если спереди считать, и находятся в центре строя. Сколько детей в этом классе?

Ответ: ___________________

7. Поставь между цифрами знаки "+" или "-" так, чтобы в результате получились равенства.

1 2 3 4 5 = 5

1 2 3 4 5 = 41

8. Незнайка записал число 87 и цифру 7 зачеркнул. На сколько уменьшилось число?________

9. Карлсон, Винни-Пух, Сиропчик участвовали в конкурсе сладкоежек. Карлсон не занял второго места. Винни-пух не занял ни первого, ни второго места. Кто какое место занял? Карлсон_________ Винни-Пух____________ Сиропчик_____________

10. В трёхэтажном доме жили три котёнка: белый, чёрный и рыжий. Котята с первого и второго этажей не были чёрными. Белый котёнок жил не на первом этаже. Какой котенок, на каком этаже жил?

1 этаж __________________ 2 этаж __________________ 3 этаж __________________

11. В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик и почтальон Печкин. Если Шарик, сидящий крайним слева, сядет между Матроскиным и Фёдором, то Фёдор окажется крайним слева. Кто где сидит?

Напиши ответ: __________________________________________

12. Коротышки из Солнечного города решили заниматься спортом. Гимнастику выбрали 12 коротышек, бокс - на 4 меньше, чем гимнастику, а футбол - на 5 коротышек больше, чем бокс. Сколько коротышек занялись спортом? Какой вид спорта предпочитают?

________________________________________________________________________________

13. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по три кошки. Сколько всего кошек в комнате?________________________________

14. На дворе ходят куры и овцы, у всех вместе 12 голов и 36 ног. Сколько кур и сколько овец?

_______________________________________________________________________________

15. Трёх девочек спросили, сколько им лет? Они ответили:

Маша: "Мне вместе с Наташей 21 год",

Наташа: "Я моложе Тамары на 4 года",

Тамара: "Нам всем вместе 34 года",

Сколько лет каждой из девочек?

Ответы:

1. Б(2)

2. 100 - 1= 99

3. 5

4. Поровну

5. 1 стог

6. 22 человека

7. 1 + 2+ 3 + 4 -5 = 5

1 2 + 3 4 - 5 = 41

8. На 79.

9. Карлсон - 1место. Винни-Пух - 3 место. Сиропчик - 2 место.

10. 1 этаж - рыжий, 2 этаж - белый, 3 этаж - черный.

11. Слева направо: пёс Шарик, дядя Фёдор, кот Матроскин, почтальон Печкин.

12. 33коротышки занялись спортом. Коротышки предпочитают футбол.

13. 4 кошки.

14. 6 кур и 6 овец (курица - 1 голова, 2ноги; овца - 1 голова, 4 ноги).

15. Тамаре - 15, Наташе - 9, Маше - 12.

Олимпиада по окружающему миру. 2 класс

1. Отметь ошибочное выражение:

А) Весной на деревьях набухают почки.

Б) Весной появляется зелёная трава.

В) Весной появляются раннецветущие растения.

Г)Весной в жизни растений никаких событий не происходит.

2. Шарады.

а) Друзья возьмите резкий звук,
Добавьте гласный а скорей -
И превращусь я в рыбу вдруг,
Живу средь северных морей. _________________

б) Известное я блюдо,
Когда прибавишь М,
Летать, жужжать я буду,
надоедливая всем. __________________________

в) Ты меня, наверно, знаешь:
Я в сказке Пушкина герой.
Но если Л на Н мне сменишь,
Сибирской стану я рекой. _________________

3. Отгадай ребусы:

4. Прочитай буквы только в цветочках и ты узнаешь, как называются первые весенние цветы.

5. Узнай пословицу. Прочитай её змейкой, начиная с буквы О, заканчивая буквой У.

6. Ответь на вопросы:

1) Как называется птица, которая может бегать по дну водоёма?______________________

2) Толстым или худым ложится медведь в берлогу? _________________

3) Что делает ёж зимой? _____________________________________

4) Какая птица не вьёт гнезда?___________________________________________________

7. Собери из букв как можно больше названий животных (буквы в каждом слове можно использовать только один раз).

И В Р Е О Ы Н Л С К Ь Т А

Ответ: ______________________________________________________

8. Прочитайте текст. Найдите фактические ошибки. Подчеркните.

Ёж укладывал грибы в рядок, скручивал в колючий шар и прокатывался по ним. Развернувшись, ёж бежал к своей норке и нёс наколотые грибы в кладовую. Всю зиму ёж сидит в норе и ест сушёные грибы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Отгадай кроссворд.

10. Ответь на вопросы:

1. Какой город ползает?______________________________________________________

2. Какая река умеет летать?___________________________________________________

3. Какой остров можно носить на голове?________________________________________

4. Какой материк омывается всеми четырьмя океанами?____________________________

5. Где надо построить дом, чтобы все его окна выходили на север?____________________

6. Это насекомое "поёт" крыльями, а "слушает" ногами. Кто это?

11. Вставь пропущенные слова.

Земля - это___________________________________________________________________

Солнце - это _________________________________________________________________

Луна - это ____________________________________________________________________

12. Отметь верные высказывания. К живой природе относятся…

А) берёза, гроза, стол, вода.

Б) дождь, камень, заяц, книга.

В) стрекоза, осина, лисица, стриж.

Г) иней, школа, ромашка, почва.

13. Где весной раньше начинает таять снег: в городе, в лесу, в поле?________________

14. Это могучее дерево в народе называют "прадед прадедов". А форменную фуражку лесничего украшает кокарда в виде его листа. Что это за дерево?

15. Почему у ели нижние ветви находятся у самой земли, а у сосны - гораздо выше?

Ответы:

1. Г) Весной в жизни растений никаких событий не происходит.

2. Треска. Уха - муха. Елисей - Енисей

3. Ворон. Иволга. Воробей. Вишня.

4. Подснежники

5. От осени к лету поворота нету.

6. Оляпка. Толстым. Спит. Кукушка.

7. Енот, лиса, волк, вол, кот, рысь.

8. Ёж не может накалывать на свои иголки грибы или ещё что-нибудь. Кладовой у ежа нет; зимой он не ест, а спит.

9. 1.Волк. 2. Ветер. 3. Солнце. 4. Носорог. 5. Рыба. Весна.

10. Ужгород. Орёл. Панама. Евразия. На южном полюсе. Кузнечик.

11. Планета. Звезда. Спутник.

12. В) стрекоза, осина, лисица, стриж.

13. В городе.

14. Дуб.

15. Сосна - светолюбивое дерево.

Цели проведения олимпиады для учеников 2 класса

Школьные (предметные) олимпиады проводятся в школах по всем основным предметам. По математике они начинают проводиться со второго класса. Главными целями проведения олимпиады являются:
1. Выявление среди учащихся одарённых, талантливых детей, которые могут продолжить участие во втором туре олимпиады (районная олимпиада).
2. Стимулирование интереса учащихся к изучению математики и научной-практической деятельности.
3. Предоставление всем желающим возможности проверить свои знания в области математики.

Особенности проведения олимпиады

1. Если ученик выразил желание участвовать в математической олимпиаде, но по объективным причинам не смог участвовать в первом туре, то он может получить индивидуальное задание или даже пройти во второй тур без конкурса.
   2. После завершения олимпиады, каждый участник должен получить свою работу с объяснением его итоговой оценки от учителя математики.
   
   
   
   
   

Задания для олимпиады (первый тур)

1. Реши задачу:

Мороженное пломбир стоит дороже, чем фруктовое мороженное, но дешевле чем эскимо. Что дешевле фруктовое мороженное или эскимо?

2. Напиши все возможные варианты двухзначных чисел, образованных из цифр 4, 5, 6, причем эти цифры могут повторяться. Сколько всего чисел получилось?

3. Вставь вместо многоточия ... математические действия, чтобы числовое выражение стало верным:

6 ... 3 ... 1 = 8

5 ... 4 ... 8 = 1

12 ... 5 ... 3 = 14

11 ... 4 ... 2 = 5

4. Реши пример:

2 + 4 + 6 + 8 =

5. Реши задачу:

На двух полках стояло 40 книг. Когда с одной полки взяли 10 книг, то на обеих полках стало книг поровну. Сколько книг стояло на каждой полке?

6. Продолжи ряд:

1 , 4 , 7 , 10 , 13 , ... , ...

Задания для олимпиады (второй тур)

1. Вставь вместо многоточия ... математические действия, чтобы числовое выражение стало верным:

18 ... 9 ... 7 = 16

15 ... 4 ... 6 = 13

21 ... 5 ... 3 = 19

17 ... 8 ... 5 = 14

2. Продолжи числовой ряд:

3 , 7 , 11 , 15 , 19 , ... , ...

3. Реши задачу:

Папа принёс ящик яблок. Миша взял из ящика треть яблок. Потом бабушка взяла половину оставшихся в ящике яблок. После этого мама взяла ещё треть яблок из оставшихся после бабушки. В результате в ящике осталось 2 яблока. Сколько было яблок в ящике, который принёс папа?

4. Реши задачу:

Начерти три отрезка, причём длина первого отрезка равна 5 см. Второй отрезок на 7 см длиннее первого. А третий отрезок длиннее второго на 3 см. Какова длина третьего отрезка?

5. Напиши все возможные варианты трёхзначных чисел, образованных из цифр 7, 2, 8, причем эти цифры не должны повторяться. Сколько всего чисел получилось?

6. Есть числовой ряд 1, 2, 3, ... 60. Сколько раз в этом числовом ряду повторяется цифра 5?

Задания для олимпиады (третий тур)

1. Вставь вместо многоточия ... математические действия, чтобы равенство стало верным:

3 ... 3 ... 3 ... 3 = 15

4 ... 4 ... 4 ... 4 = 15

2 ... 2 ... 2 ... 2 ... 2 = 14

6 ... 6 ... 6 ... 6 = 13

2. Продолжи числовой ряд:

6, 8, 11, 15, 20, ... , ...

3. Реши задачу:

Весы находятся в равновесии. На одной чаше весов лежат 2 яблока и 1 груша, а на другой - 2 груши и 1 яблоко. Что тяжелее груша или яблоко?

4. Реши задачу:

У папы есть 13 карандашей. У Димы - только 7 карандашей. Сколько карандашей папа должен отдать Диме, чтобы и у папы, и у Димы карандашей стало поровну?

5. Реши задачу:

Маме и Саше вместе 42 года. На сколько лет мама старше Саши?

6. Реши задачу:

Дети решили измерить длину бревна. У Пети получилось 12 шагов, у Васи - 14 шагов, а у Коли - 11 шагов. Чей шаг самый длинный?

Общее положение об олимпиадах по математике
(предметные школьные олимпиады)

Школьная олимпиада по математике - это своеобразная форма интеллектуального поединка, при котором выявляются знания предмета, а так же умения использовать эти знания для решения нестандартных задач.
Среди многочисленных целей проведения олимпиады выделяются следующие:

• выявление одарённых детей;

• проверка качества полученных знаний учениками;

• развитие и стимулирование интереса к познавательному и творческому процессу в области математики.

Предметная олимпиада показывает эффективность работы преподавательского коллектива с одарёнными детьми не только в течении учебного процесса, но и вне его. Она выявляет, насколько у учеников развита способность творческого и нестандартно мышления. Олимпиады по математике обычно проводятся в несколько туров: первый тур - школьный, затем идёт районный тур, затем обычно - зональный и наконец, последний - областной тур.
В зависимости от традиций в школе и других организационных моментов школьный тур олимпиады по математике обычно проводятся в начале или в середине 2 четверти. Количество участников определяется самой школой. В олимпиадах участвуют ученики с 3 по 11 класс (обычно со 2 года обучения математике). Жюри и ответственных за организацию олимпиады назначают из учителей-предметников.

Организационные моменты проведения олимпиады

В данной статье приведены три варианта заданий для олимпиады по математике для 3 класса. Время выполнения каждого из трёх вариантов заданий (школьная, районная, зональная) по 45 минут.
Первый уровень - школьная олимпиада, предназначена для всех учеников и является базовой по сложности. Этот уровень должны пройти все участники математической олимпиады.
Второй уровень - районная олимпиада, предназначена для проведения тестирования на уровне нескольких школ. Здесь представлены задачи повышенной сложности, которые могут вызвать некоторые затруднения у обычных учеников. Время выполнения - 45 минут.
Третий уровень предназначен для проведения зональной олимпиады (уровень задач повышенной сложности).

Школьная олимпиада по математике для 3 класса

1. Допиши ещё три числа этого числового ряда: 3, 5, 9, 15, 23, ... , ... , ...

2. Напиши все возможные варианты трёхзначных чисел, образованных из цифр 5, 9, 7, причем эти цифры могут повторяться. Сколько всего чисел получилось?

3. Заполни пропуски ... арифметическими действиями, чтобы равенство стало верным.

2 ... 2 ... 2 ... 2 = 8
2 ... 2 ... 2 ... 2 = 4
2 ... 2 ... 2 ... 2 = 0

4. Реши задачу:

Дом, где живёт Миша, находится на левой стороне длинной улицы. Миша решил погулять. Во время прогулки Миша переходил улицу 3 раза. На какой стороне улицы оказался мальчик?

5. Расставь скобки так, чтобы уравнения стали верными.

3 + 4 * 5 - 4 + 2 * 3 - 7 = 6
4 * 6 - 3 + 5 - 8 : 4 = 13
27 : 3 - 4 + 2 + 8 * 2 = 25

6. Реши задачу:

На прямой поставили 6 точек. Сколько всего отрезков получилось?

7. Реши задачу:

На двух книжных полках находилось 70 книг. С одной полки взяли 20 книг, и на обоих полках оказалось равное количество книг. Сколько книг было на каждой полке?

Районная олимпиада по математике для 3 класса

1. Допиши ещё три числа этого числового ряда: 2, 4, 10, 16, 32, ... , ... , ...

2. Реши задачу:

У Васи есть шоколад прямоугольной формы. Он хочет разделить его на 6 равных частей, чтобы угостить своих друзей. Как это сделать самым простым способом?

3. Заполни пропуски ... арифметическими действиями, чтобы равенство стало верным.

5 ... 5 ... 5 ... 5 = 10
5 ... 5 ... 5 ... 5 = 45
5 ... 5 ... 5 ... 5 = 25
5 ... 5 ... 5 ... 5 = 5

4. Реши задачу:

В магазин завезли 456 упаковок яблочного сока. В течении первого дня продали 29 упаковок, а во второй день продали в три раза больше, чем в первый день. Сколько упаковок яблочного сока осталось в магазине после второго дня продаж?

5. Расставь скобки так, чтобы уравнения стали верными.

3 + 4 * 5 - 4 + 2 * 3 - 7 = 6
4 * 6 - 3 + 5 - 8 : 4 = 13
12 : 3 - 4 + 2 + 8 * 2 = 20

6. Реши задачу:

На завтрак мама испекла блинчики. После того, как дети съели 15 штук, осталась четвертая часть всех испечённых блинчиков. Сколько блинчиков испекла мама?

7. Реши задачу:

Длина забора составляет 26 метров. Сколько столбов в заборе, если известно, что они стоят через каждые 2 метра.

Зональная олимпиада по математике для 3 класса

1. Допиши ещё три числа этого числового ряда: 3, 6, 10, 15, 21 , ... , ... , ...

2. Заполни пропуски ... арифметическими действиями, чтобы равенство стало верным.

4 ... 4 ... 4 ... 4 = 28
4 ... 4 ... 4 ... 4 = 4
4 ... 4 ... 4 ... 4 = 24
4 ... 4 ... 4 ... 4 = 8

3. Расставь скобки так, чтобы уравнения стали верными.

12 + 7 * 5 - 4 + 18 : 9 - 7 = 38
4 * 6 - 13 + 15 - 28 : 4 = 19
36 : 3 + 9 + 12 + 28 * 2 = 71

4. Реши задачу:

Вася, Коля и Миша собрали 60 грибов. Бабушка сварила грибной суп, в который положила 5 Васиных грибов, 6 Колиных грибов и 8 Мишиных. По скольку грибов осталось у ребят, если известно, что грибов у друзей осталось поровну?

5. Реши задачу:

Расстояние между Москвой и Санкт-Петербургом составляет 650 км. Из Москва в Санкт-Петербург выехал автобус со скоростью 70 км/час. Одновременно из Санкт-Петербурга в Москву отправился поезд со скоростью 60 км/час. Какой вид транспорта будет дальше от Москвы через 4 часа пути?

6. Реши задачу:

С одного поля собрали 320 кг клубники, а со второго поля собрали в 4 раза больше клубники, чем с первого. Одну четвёртую часть всей собранной клубники отправили в детский сад. Из остатка половину отправили в магазин. Сколько клубники отправили в магазин?

7. Реши задачу:

1 тетрадь, 2 альбома и 3 линейки стоят 48 руб. 3 тетради, 2 альбома и 1 линейка стоят 32 руб. Сколько стоит набор из 1 тетради, 1 альбома и 1 линейки?

Олимпиада по русскому языку для 3 класса Школьный тур.

1. В каких словах есть только твёрдые согласные? Подчеркни эти слова

Звонить, земля, солнце, рушишь, сено.

2. В каком слове количество звуков и букв совпадают?

Поздно, веешь, пять, юла, сеют.

3.Прочитайте предложение, выпишите все словосочетания.

Стоит завороженный чарами зимы молчаливый витязь в хвойной кольчуге.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Прочитайте русские пословицы и пословицы других народов, соедините их попарно, в зависимости от смысла.

а) За каждую верно подобранную пару 1 балл

Язык до Киева доведет. Тот не заблудится, кто спрашивает.

С волками жить - по-волчьи выть. Находясь среди ворон, нужно каркать, как они.

В тихом омуте черти водятся. Тихая вода берега подмывает.

5. Соедини слова правого и левого столбиков так, чтобы получились новые слова.

Сено

марка

Банк

ежи

Стол

рот

Зал

бики

Свет

елка

Яр

вал

6. Разберите по составу.

Пришкольный, наладчик, загорала, переплётчик, учительница.

7. Расставь слова в алфавитном порядке.

Герань, горицвет, гиацинт, гвоздика.

8. Выпиши слова, в которых есть звук [й]

И вскольз мне бросила змея:

« У каждого судьба своя!»

Но я- то знал, что так нельзя-

Жить, извиваясь и скользя.

_____________________________________________________________

9.Вставь пропущенные буквы:

Отв..рить сардельку, пол…скать ребёнка, пос..деть в парке, отв..рить дверь, пол..скать бельё, пос..деть в старости.

10.Найдите лишнее слово в синонимическом ряду.

Красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный.

11. Подбери к данным фразеологизмам антонимичные фразеологизмы.

• Жить душа в душу- ___________________________

• На ночь глядя- ______________________________

• Повесить нос- ________________________

• Водой не разольешь - _________________________

• Дело в шляпе - _________________________

12. Загадки шутки. Напиши ответ.

.1) Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.___________
2. Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые.___________________
3. Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.________________
4. Его проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за зубами, пытаясь сохранить секрет__________________

14. "Составь пословицы".
дружба, шило, смелый, свет, дрова, безделье, собака, дело, коса, потеха, ученье, лес, час, трусливый, время, служба, большой, кусать, маленький, мешок, лаять, утаить, камень, тьма, больше, неученье ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Соедини словосочетания с близкими по значению глаголом

загрустить

дать по шапке

бездельничать

обвести вокруг пальца

баловать

вставлять палки в колёса

голодать

бить баклуши

прогнать

зарубить на носу

запомнить

гладить по голове

обмануть

класть зубы на полку

мешать

повесить голову

Цели разработки олимпиадных заданий по русскому языку:

1. Раскрытие творческих возможностей каждого ребёнка, развитие творческой инициативы ученика.

2. Не только проверка знания учащихся по предмету, но и развитие сообразительности, чувства слова, формирование умений творчески применять имеющиеся знания.

3. Воспитание добросовестного отношения к учёбе.

Олимпиада по русскому языку 3 класс

I тур (внутри каждого класса)

Время выполнения работы 45 минут

1. Вставьте пропущенные буквы, запишите слова в алфавитном порядке:л-пата, п-суда, с-п-ги, м-г-зин.

Ответ: лопата, магазин, посуда, сапоги.

2. Подчеркните только существительные: бег, бегать, бегун, беготня, побег, беги.

Ответ: бег, бегать, бегун, беготня, побег, беги.

3. Выпишите только глаголы: отлёт, улетел, лечу, лётчик, прилетел, взлетел.

Ответ: улетел, лечу, прилетел, взлетел.

4. Зачеркните лишнее слово: поёт, летел, зашумит, пение,, спел, прокатился.

гл. гл. гл. сущ. гл. гл.

Ответ: поёт, летел, зашумит, пение, спел, прокатился.

5. Подчеркните только однокоренные слова: водяной, водитель, водный, вода.

Ответ: водяной, водитель, водный, вода.

6. Спишите предложения, раскрывая скобки.

Лодка (от) плыла (от) берега.

Петя (за) шел (за) товарищем.

Ответ: Лодка отплыла от берега. Петя зашел за товарищем.

7. Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составьте 10 существительных.

Ответ: рот, класс, кино, кот, ток, кол, сок, коса, оса, рок, вор, ров, лак и т.д.

8. Вставьте подходящие слова

Ответ: ворох, ворот, короб, боров, покос и т.д.

9. Подберите слова, противоположные по смыслу: скучный - …, работать - … .

Ответ: скучный - весёлый, работать - отдыхать.

Отгадайте ребусы 7я, ЯР

Ответ: семья, столяр.

Порядок оценивания выполненной работы:

• каждое задание оценивается по количеству правильных слов из расчёта 1 балл за каждое слово (пример задание №14 правильных слова - 4 балла и т.д.)

• максимальное количество баллов за работу 35.

Олимпиада по русскому языку 3 класс

II тур (параллель)

Время выполнения работы 45 минут

1. Распределите слова на две группы: добрый, доброта, белила, беленький, солнышко, солнечный,

Ответ: сущ: доброта, белила, солнышко.

Прил: добрый, беленький, солнечный 2 балла

2. Подберите и запишите слово такого же состава, как слово ПОВОЗКА

Ответ: запеканка, посадка, побелка и т.д. 1 балл

Зачеркните лишнее слово: птица, снег, белый, медведь.

Ответ: птица, снег, белый, медведь 1 балл

3. Подберите и запишите 3 слова -о-о--, -о-о--, -о-о- -

Ответ: сорока, ворона, молоко, корова и т.д. 3 балла

4. Подберите и запишите два таких слова, в которых звуков больше, чем букв.

Ответ: яма, яблоко, маяк, и т.д. 2 балла

5. Образуйте от данного существительного глагол и прилагательное:мороз -…-…. .

Ответ: мороз - морозить - морозный. 2 балла

6. Поставьте нужные знаки в конце предложений:

Что за птица с красной грудкой

Пусть всегда будет солнце

Дети вышли на опушку леса

Ответ: Что за птица с красной грудкой?

Пусть всегда будет солнце!

Дети вышли на опушку леса. 3 балла

7. Отгадай ребусы

Ответ: стол, сорока, договор, ворона. 4 балла

8. Прочитайте зашифрованную фразу и запишите её правильно

К Й Г А И

Ы И О Н Б

З Ч М Е Ю

Я У Ш Т Л

Ответ: Любите наш могучий язык. 5 баллов

9.Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи:

(По) садила мама (в) печь пироги (с) капустой печь.

Ответ: Посадила (глагол) мама (сущ.) в (предлог) печь (сущ.) пироги (сущ.) с(предлог) капустой (сущ) печь (глагол). 2 балла Максимальное количество баллов - 25

Олимпиада по русскому языку 4 класс I тур (внутри каждого класса)

Время выполнения работы 45 минут

1.Диктант.

Весенний звон.

Пробудилась земля от долгого зимнего сна. Заблестела молодая травка. Разлилась волна зелёного тумана по широкому лугу. Стоят тёплые дни и тихие вечера. Звенят луга. По земле, по лугам, по оврагам плывёт звон. Что это звенит?

Вот скатилась капля сладкого сока с берёзовой ветки. Она упала на зеркальную поверхность пруда. Возвратились из тёплого края журавли. Они важно осмотрели родное болото. Весело зазвучала их радостная песня. В эти дни мы всюду слышим музыку природы.

5 баллов

2. К данным словам подберите слова, близкие по значению. Выделите окончания, обозначьте падеж и склонение: по шоссе - …., об Отчизне - … .

Ответ: по шоссе-по дороге Д.п., 1-е скл.

Об Отчизне - О Родине П.п. 1-е скл. 2 балла

3. Подберите и запишите такие три слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Ответ: мышь дочь, пень, пеньки и т.д. 3 балл

4. Распределите слова на две группы: вода, водитель, водит, водичка, жидкость, шофёр, таксист, кипяток.

Ответ: возможны любые из вариантов 2 балла

А) по смыслу: вода, водичка, жидкость, кипяток.

Водитель, водит, шофёр, таксист

Б)по частям речи: сущ: вода, водитель, водичка, жидкость, шофёр, таксист, кипяток.

Глагол: водит

В) однокоренные слова: вода - водичка, водитель - водит

Слова, не являющиеся однокоренными: жидкость, шофёр, таксист, кипяток

5. Подберите и запишите по два слова с таким же составом полёт, уголок..

Ответ: полёт - поезд, поход, восход и т.д. 4 балла

6. Образуйте от слова СВЕТ семь однокоренных слов.

Ответ: светофор, светлячок, светильник, светить, светлый, подсветка, светает и т.д. 7 баллов Максимальное количество баллов - 23.

Олимпиада по русскому языку 4 класс II тур (параллель)

Время выполнения работы 45 минут

1. Спишите предложения, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите части речи.

Снежное (по) крывало (по) крывало всё поле.

Ведро дало течь, и вода стала течь.

(С) горы (с) бежал поток проворный.

Ответ: Снежное покрывало (сущ.) покрывало (глагол) всё поле.

Ведро дало течь (сущ.), и вода стала течь (глагол).

С горы(сущ.) сбежал (глагол) поток проворный. 3 балла

2. Разберите слова по составу: загадка, засада, рассказ, подушка

Ответ: загадка, засада, рассказ, подушка 4 балла

3. Распределите слова на две группы водитель, громоотвод, водокачка, водопой, приводить, водоворот.

Ответ: водитель, громоотвод, приводить - от "водить"

Водокачка, водопой, водоворот - от "вода" 2 балла

4. Подчеркните лишнее слово стужа, метель, пурга, снег, буран.

Ответ: стужа, метель, пурга, снег, буран, 1 балл

5. Замените одним словом:

Человек, совершающий поездку в любом транспорте -____________ .

Ответ: пассажир 1 балл

6. Поставьте существительные в родительном падеже множественного числа

Килограммы - … апельсины - … сапоги - … помидоры - … ботинки - …

Ответ: килограммы - килограммов, апельсины - апельсинов, сапоги - сапог, помидоры - помидоров, ботинки - ботинок. 5 баллов

7. Запишите 3 имени существительных, которые не изменяются по падежам

Ответ: пальто, кино, шоссе, кофе, кашне и т.д. 3 балла

8. Поставьте существительные в форму множественного числа:трактор, доктор, шофер, сторож.

Ответ: трактор - тракторы, доктор - доктора, шофёр - шофёры, сторож - сторожа 4 балла

9. Отгадайте и запишите слово, в котором

Корень из слова СНЕЖИНКА

Приставка из слова ПОДЪЕХАЛ

Суффиксы из слова ЛЕСНИК

Окончание из слова УЧЕНИКИ

Ответ: подснежники 1 балл

10. Объясните значение выражений:

Рукой подать; работать, засучив рукава; работать, спустя рукава; бить баклуши.

Ответ: рукой подать - близко; работать, засучив рукава - хорошо, усердно работать;

работать спустя рукава - плохо работать; бить баклуши - лентяйничать, бездельничать. 4 балла

Максимальное количество баллов - 28

Олимпиада по русскому языку 3 класс

1. Выпиши слова, в которых только твердые согласные звуки:

Малыш, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр

_____________________________________________________________________

2. Замени выражения одним глаголом:

Клевать носом - _________________ Зарубить на носу - ___________________

Чесать языком - _________________ Дать стрекоча - ____________________

Ломать голову - __________________

3. Запиши: а) 3 слова, в которых букв больше, чем звуков;

б) 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

а)___________________________________________________________________

б)____________________________________________________________________

4. В каждой группе слов найди «лишнее», подчеркни его:

А) Молоко, бревно, пальто, число, весло.

Б) Клевета, забота, весна, победа, истина.

В) Звук, жест, долг, глаз, рукав.

Г) Они, мы, сани, вы, ты.

Д) Олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь.

5. Запиши пословицы, в которых встречается слово «семь»___________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Запиши к выделенным прилагательным противоположные по смыслу слова:

Свежее утро - _______________ утро; свежая булка - ________________ булка;

Свежая рыба - ______________ рыба; свежая газета - ______________ газета;

Свежая блузка - ______________ блузка.

7. Однажды Незнайка составил 12 слов из слова «команда». Какие из них он включил в список неправильно? Подчеркни их.

Кот, дама, мак, карман, дамка, ад, мандат, дно, ода, мода, дан, анаконда.

8. Вставь подходящие по смыслу предлоги.

Покатился _____ огород,

Докатился _____ ворот,

Подкатился _____ ворота,

Добежал ______ поворота,

Там попал ______ колесо,

Лопнул, хлопнул - вот и все!

9. Запиши слова по группам: а) слова, родственные слову «нос», б) слова, родственные слову «носить: поднос, носорог, носилки, носик, утконос, носильщик, переносица, носитель, вынос, носатый.

А)_____________________________________________________________________

Б)_____________________________________________________________________

10. В каких из перечисленных ниже глаголах можно по-разному поставить ударение? Подчеркни их.

Вычитать, прочитать, рассыпать, выкупать, искупать, вырезать, отрезать.

Ответы к олимпиаде по русскому языку в 3 классе.

1. Малыши, лужицы, подъезд. (3 балла)

2. Дремать, запомнить, болтать, убегать, думать. (5 баллов)

3. Возможные варианты: а) пальто, конь, тетрадь;

б) юла, рисую, ёжик. (6 баллов)

4. Лишние слова: а) пальто (нескл.) или молоко (3слога);

б) весна (2 слога);

в) рукав (5 букв);

г) сани (существительное);

д) прорубь (ж.р.) (5 баллов)

5. Семь бед - один ответ.

Семеро одного не ждут.

Семь раз отмерь, а один - отрежь.

Один с сошкой - семеро с ложкой.

У семи нянек дитя без глазу. (1 балл за каждую пословицу)

6. Теплое утро; черствая булка; тухлая (испорченная) рыба; вчерашняя (давнишняя) газета; несвежая (грязная) блузка. (5 баллов)

7. Лишние слова: карман, мандат, анаконда. (3 балла)

8. В, до, под, до, под. (5 баллов)

9. А) Носорог, носик, утконос, переносица, носатый.

Б) Поднос, носилки, носильщик, носитель, вынос. (по 0,5 балла за каждое правильное слово)

10. Вычитать, рассыпать, выкупать, вырезать, отрезать.(5 баллов)