Рабочая программа внеурочной деятельности в 3 классе «Юный книголюб»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №50»

Заводского района

г. Грозного

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»

на заседании МО зам. директора по УВР директор МБОУ «СОШ№50»

начальных классов Хумгаева К.С-А______ Муступаева Л.Р.__________

Акуева Т.Х._______ от « »______ 2014г. Приказ №_____

Протокол № от « » ___ 2014г. от « » _______ 2014г.

Рабочая программа внеурочной деятельности

«»

2 «а» класс

(Научно- познавательное направление)

Разработана учителем

начальных классов

Хасуева И.Г.

Пояснительная записка.

Данная программа внеурочной деятельности «Россия - родина моя…» предназначена для учащихся начальной школы и рассчитана на второй год обучения. В ней на базе основных принципов педагогики сотворчества была реализована концепция развития творческих способностей ребенка в процессе читательской деятельности. Активное использование методов стимулирования детского художественного творчества - стало особенностью программы. Внеурочная воспитательная работа обладает некоторыми преимуществами по сравнению с учебной, так как имеет большие возможности для организации различных видов деятельности, позволяя использовать в оптимальном сочетании традиционные и инновационные (проектная, исследовательская, творческая) формы и методы работы.

Курс рассчитан на 105 часов.

Цель программы:

духовно- нравственное воспитание посредством книги.

Задачи:

- формирование активного читателя, владеющего прочными навыками чтения;

- формирование гражданской позиции учащегося посредством книги;

- развивать у младших школьников способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное; учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения;

- развивать письменную и устную речь учащихся;

- развивать творческие способности каждого;

- обогащать чувственный опыт ребенка, его реальное представление об окружающем мире и природе.

Прогнозируемый результат реализации программы:

1.Оптимальное повышение техники чтения.

2.Проявление интереса к книге, расширение читательского кругозора.

3.Умение работать не только с прозаическим, но и со стихотворным текстом.

4. Развитие устной и письменной речи ребёнка.

5. Развитие творческих способностей учащегося.

Тематический план.

3класс

№

Раздел

часы

Тема

Вид занятий

(форма, метод)

Содержание

Дата

1

Дружба заботой да подмогой крепка.

1

Вводное занятие.

Рассказы детей о себе и своих друзьях.

Игра с мячиком.

2

«Россия - родина моя…»

5 час.

1

«Осень к нам в окошко заглянула…»

Беседа. Чтение. Творческая мастерская.

Беседа об осени. Чтение стихотворений об осени. Создание своего «осеннего листочка».

3

1

Чтение наизусть стихотворений. Выбор победителя. Загадки об осени.

Чтение и обсуждение коллективное стихотворений.. Загадки об осени, временах года.

4

1

Сочинение.

Проба пера. Мини - сочинение об осени. Сочини стишок об осени.

5-6

2

Выпуск газеты.

Оформление газеты. Самое лучшее - в газету!

7-8

« Мама! Милая мама…»

6час.

2

Праздник «Мамочка, мама, мама моя…»

Беседа. Чтение. Творческая мастерская.

Беседа. Чтение рассказа о маме. Смастерим подарок маме.

9-10

2

Чтение стих. наизусть. Творческая мастерская.

Читаем наизусть стихи. Подарок для мамы.

11-12

2

Праздник для мам.

Читаем, поём, мастерим.

13

Рождественские чудеса.

4 час.

1

Рождественская викторина.

Беседа:

«Откуда праздник к нам пришёл?»

Эвристическая беседа. Читаем, думаем, запоминаем.

14-15

2

«Отгадай мой вопрос».

Мастерская Деда Мороза.

Подготовка интересных вопросов викторины. Поделка для праздника.

16

1

Рождественская викторина.

Отгадай, узнай, скажи!

17-18

«Уж сколько раз твердили миру…»

6час.

2

Изба - читальня (басни И.А.Крылова).

Чтение басен И. Крылова, Эзопа, Л.Толстого.

Читаем, думаем, обсуждаем.

19-20

2

Выразительное чтение басен. Мастерская художника. Инсценир.(пожеланию).

Читаем и рисуем, играем.

21-22

2

Изба - читальня.

Читаем и слушаем.

23-24

Мои звери.

7 час.

2

«Мы в ответе за тех, кого приручили…» (ко дню Земли). Фотовыставка.

Чтение рассказов про животных. Мастерская художника.

Читаем, обсуждаем, рисуем.

25-26-27

3

Домашние питомцы. Приглашаем в Фото - студию.

Рассказы детей о своих питомцах. Проба пера. Фотографии животных.

28-29

2

Фотовыставка.

Презентация Фотовыставки.

30-31

Детства счастливые годы.

6час.

2

«Самое главное». Письмо другу.

Чтение расск. М.Зощенко, В.Драгунского.

Читаем, слушаем, обсуждаем.

32-33

2

Беседа. Письмо как жанр.

Пишем письмо.

34-35

2

«Самое главное». Письмо другу.

Читаем свои письма. Лучшее письмо.

36-37

Ты ученик. 5ч

2

« Я- второклассник!»

Беседа. Правила поведения в школе.

Читаем и запоминаем правила.

38

1

Инсценировка «На уроке»

39

1

40

1

41-42

Стихи о детях. 4часа

2

« Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»

Выразительное чтение стихов

Читаем, слушаем, обсуждаем

43-44

2

Конкурс стихов

45-46

Сказка-игра о хвастовстве . 6 ч

2

«Худому делу- худой конец»

Инсценирование сказки

47-48

2

49-50

2

51-52

Стихи и рассказы о Родине. 3ч

2

« Родину любить- человеком быть»

Выразительное чтение стихов

Читаем, слушаем, обсуждаем

53

1

54-55

О людях и животных. 6ч

2

«Тебе смешно, а мне до сердца больно»

Игра

Игра с мягкими игрушками

56-57

2

Выставка рисунков о животных

58-59

2

60-61

О героизме и трусости . 6ч

2

« Слава греет, позор жжёт»

Рассказы о героизме и трусости

Презентация о героях

62-63

2

64-65

2

66-67

Любимые книги, любимые писатели. 7ч

2

Изба- читальня. Басни И. А. Крылова.

Беседа о писателе.

Выразительное чтение басен.

68-69-70

3

71-72

2

73-74

Сказки приключения. 8ч

2

« Как хорош тот, у кого умная голова и доброе сердце»

Беседа

Презентация сказок

75-76

2

77-78

2

79-80

2

81-82

О матерях и детях. 10ч

2

« Нет лучше дружка, чем родная матушка»

Беседа, рассказы о матери

Читаем, слушаем, обсуждаем.

83-84

2

85-86

2

87-88

2

«Подарок маме».

Беседа

Изготовление открытки.

89-90

2

91-92

Правила поведения в библиотеке и музее. 6ч

2

«Знакомство с правилами поведения в библ. и музее».

Диалог.

Экскурсия в библиотеку.

93-94

2

95-96

2

97-98

Товарищи и друзья. 4ч

2

«Понятия «товарищ»,и «друг».

Диалог.

Игры

99-100

2

101

Что мы узнали и чему научились?

1

« Праздник вежливых ребят»

Путешествие по школе вежливых наук.

Игры.

102

Летнее чтение

1

Беседа.

Рекомендации на лето.

Список произведений для летнего чтения.

103

Экскурсия

104

Экскурсия

105

Экскурсия

Итого:

105ч

Литература

1. Интернет- ресурсы

2. Календарно - тематическое планирование уроков для комплекта «Школа России» 1-4 классы.

3. Концепция и программы для начальных классов. Комплект учебников «Школа России» в двух частях. М.: Просвещение, 2007.