Открытый классный час «ДРУЖБА» 1 класс

ГУ «Кызылжарская средняя школа»

Открытый классный час

«ДРУЖБА»

1 класс

учитель начальных классов

Гоманюк Инна Геннадьевна

Цели:

1. Расширение знаний детей о дружбе.

2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

4. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

ХОД УРОКА.

1.Организация на работу. Приветствие.

(все дети стоят в кругу)

- Добрый день, ребята! Мне очень приятно общаться с вами. Давайте представим себе, что мы сегодня еще не встречались и видимся первый раз.

- Я предлагаю поприветствовать друг друга.

- Здравствуй Настенька!

- Ты так красиво причесана.

- Добрый день, Руслан!

- У тебя приятная улыбка.

- Здравствуй, Лерочка!

-Ты сегодня очень веселая.

-Добрый день, Данил!

-Мне так приятно видеть тебя.

-Здравствуй, Айсултан!

-Я рада твоему хорошему настроению.

-Добрый день, Азия!

-Я очень рада, что ты улыбаешься и у тебя всё хорошо!

2. Стадия вызова.

Учитель:

- А чтобы тему классного часа узнать, нужно нам кроссворд отгадать.

Кроссворд:

1.Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной.

2.Одной ручкой всех встречает,

А другой провожает.

3.В лесу у пня с утра беготня,

Народ рабочий с утра хлопочет

4.С неба звездой, в ладошку - водой.

5.Стоит Антошка на одной ножке.

6. Из горячего колодца через нос водица льется

м

е

д

в

е

д

ь

д

в

е

р

ь

м

у

р

а

в

ь

и

с

н

е

ж

и

н

к

а

г

р

и

б

ч

а

й

н

и

к

Ответ: дружба

3. Учитель: Молодцы! Тема нашего классного часа «Дружба».

Ребята, у вас хорошее настроение? Я предлагаю вам спеть песню о маленьких гномиках.

Песня «Гномики»

Есть на свете гномики, гномики, гномики,

Строят они домики, домики, домики.

Под землёй они живут, и танцуют, и поют,

Сочиняют сказки нам и моим друзьям.

Припев: Гномики, гномики - маленькие гномики,

Приходите в мой дом, я - ваш добрый гном.

Нарядилась гномиком, гномиком, гномиком,

И сижу за столиком, столиком, столиком.

Я надела колпачок, запоёт в печи сверчок,

И придут ко мне друзья, и скажу им я.

Где же эти гномики, гномики, гномики?

Я накрыла столики в домике, домике,

Угощу я их печеньем и малиновым вареньем,

Чаем майским напою, песенку спою.

- Какая замечательная песня. У меня даже поднялось настроение. А у вас?

- О чём эта песня?

- Ребята, а вы знаете песни о дружбе? Вспомните строки из этих песен.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит.

Вот, что значит

Настоящий, верный друг…

Тем, кто дружен, не страшны тревоги… (из мультфильма «Бременские музыканты»)

Всё мы делим пополам

И смешинки, и слезинки.

Как замечательно, что мы с вами вспомнили такие красивые и очень важные слова о дружбе.

Стук в дверь. Вбегает Шапокляк.

Шапокляк: Вы что тут делаете?

Учитель: Ребята, посмотрите, какая невоспитанная старушка, Что она забыла? (поздороваться)

Шапокляк: Ну, подумаешь, забыла. Всем привет.

Учитель: А вы кто такая?

Шапокляк: Меня зовут Шапокляк. Я собираю злы.

Учитель: Не злы, а злые дела. Но только зачем?

Шапокляк: Как зачем? Я хочу прославиться.

Учитель: Так не лучше ли делать добрые дела?

Шапокляк: Нет, добрыми делами не прославишься.

Учитель: А что вы делаете?

Шапокляк: Много чего. Стреляю из рогатки по голубям, обливаю прохожих из окна водой, подрисовываю усы на афишах и плакатах, вытряхиваю мусор из урны, стреляю из пугача, чтобы напугать ночных прохожих. Но последнее время и это не доставляет мне радости.

Учитель: Как вы думаете, отчего Шапокляк грустно в последние дни? (нет друга) Ребята думают, что тебе нужен друг.

Шапокляк: А зачем мне друг. Мне и одной хорошо.

Учитель: Как вы думаете, ребята, зачем человеку нужны друзья?

Ученик читает стих.

Если б капли не дружили,

Как тогда бы лужи жили?

Как бы реки потекли?

Где бы плыли корабли?

Если б ноты не дружили,

Как бы песню мы сложили?

Как бы птицам распевать,

Как бы солнышку вставать?

Если б люди не дружили,

Как бы мы на свете жили?

Ведь без дружбы с давних лет

Ничего на свете нет! …

Шапокляк: да, пожалуй и мне нужен друг. Пойду и заведу его. (собирается уходить)

Учитель: Подождите! Не так-то просто завести друга.

Шапокляк: Где же взять друга?

Учитель: Что же, ребята, мы ей посоветуем?

Шапокляк: Я знаю много ребят: один жадный, другой дерётся, третий и вовсе не нравится. Вот пойду и спрошу: хотят ли они стать моими друзьями?

Учитель: Как же ей быть, ребята? Что же ей посоветуем?

Учитель: Не зря есть пословица: «Дружба не гриб, в лесу не найдёшь» Как вы понимаете эту пословицу?

Не каждого встречного мы можем назвать другом. Какими качествами должен обладать друг?

Давайте из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок "Дружбы".

У нашего цветка нет лепестков, лепестки лежат на столе. Выберите качества характера которые вы бы хотели видеть у своего друга

1. честность

•враньё

2. доброта

.злость

3. верность

•грубость

4. взаимовыручка

предательство

5. справедливость

•задиристость;

6. ответственность

7. сострадание.

- Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок. - Вам нравиться?

Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.

Песня «Если добрый ты - это хорошо»

Дождик босиком по земле прошёл,

Клёны по плечам хлопал,

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышно как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны,

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно,

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Прежде, чем искать друга, надо подумать, почему с ним не дружат, надо посмотреть вокруг себя, наверное, не надо для дружбы искать каких-то особенных людей.

Игра «Кто с кем дружит»

Учитель.

Перед вами разные герои, разные имена.. Как вы думаете кто с кем дружит? Кто кому нужен?

1. Забавные бурундучки Чип и ……(Дейл.)

2. Добрая Белоснежка и …..(семь гномов.)

3. Прекрасная Русалочка и ……(Най Себастьян)

4. Забавный Вини Пух и ….(Пятачок.)

5. Добрый Малыш и …..(Карлсон.)

6. Доверчивый Буратино и …..(Мальвина, Пьеро)

7. Зеленый крокодил Гена и ….(Чебурашка.)

А у кого из вас есть друзья? (ребята называют своих друзей)

Кто из вас умеет дружить?

Очень хорошо, я рада за вас! Но, оказывается, мало найти друга, важно не потерять его из-за пустяковой ссоры. Не зря же народная мудрость гласит: «Друга ищи, а найдёшь береги».

Шапокляк: Ребята, помогите мне найти друга.

Учитель: Чтобы найти друга, надо знать правила дружбы и пользоваться ими. Вот они. (Сердечки с правилами) Ребята вам расскажут о правилах дружбы, о том, как его не потерять.

Правила дружбы.

Доверяй. - Доверяй другу во всём. Делись с другом своими секретами.

Прощай. - Прощай мелкие недостатки своему другу, умей протянуть руку дружбы первым. Если друг в чём-то не прав, скажи сразу об этом, останови товарища, если он занимается чем-то плохим.

Уважай. - Уважай интересы друга. Будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек, разговаривая, не кричи.

Будь внимателен к другу. - Не спорь с товарищем по пустякам, не ссорься, старайся работать и играть дружно. Не ябедничай. Не зазнавайся, если у тебя что-то получается.

Будь верным дружбе. - Не оставляй друга в беде. Делись с другом и радостью, и горем. Всегда иди к другу на помощь, если ты видишь, что у друга беда.

Береги дружбу!

- Теперь то ты знаешь, старуха Шапокляк, что надо делать, чтоб найти друга.

- Видите, как много надо стараний, душевных сил, чтобы у тебя появился настоящий друг. Я думаю, что Шапокляк тоже очень довольна, потому что она теперь знает, что должна сделать, чтобы у неё появился друг.

Некоторые правила можно сформулировать с помощью пословиц. Посмотрите, я их вам приготовила. Они лежат у вас в конвертах. Но что это? Шапокляк, это твои проделки?

Шапокляк: Я не хотела этого. Это по старой памяти. Простите меня, пожалуйста. Я больше так не буду.

Учитель: Простим её, ребята? Давайте попробуем сложить пословицы. (Ребята собирают пословицы парами, разделившись на 2 команды)

- Ребята прочитайте пословицы, объясните их смысл.

Друг познаётся в беде.

Один за всех, все за одного.

Один в поле не воин.

Сам пропадай, а товарища выручай.

В какой сказке, какие герои так поступают? («Репка», «Три мушкетёра», «Бременские музыканты»)

- Грустно нам, когда друга нет рядом. Послушайте стих.

Я. Акима «Друг»

Друг уехал далеко.

Мне без друга нелегко.

День прошёл,

Потом неделя.

Три недели пролетели.

Летом дождь,

Зимою вьюга.

Очень скучно мне без друга.

Скоро год пройдёт…

Больше я не усижу.

Жить без друга не могу.

Щётку с мылом уложу

И на станцию сбегу.

По полю

Да по лесу

К утреннему поезду.

Скорый поезд:

«Тук-тук,

где ты, где ты,

Друг-друг?»

- Сегодня вы все поняли, да и вы, Шапокляк, я думаю, тоже, как хорошо иметь друга. Как тускло и холодно в мире, когда в нём нет тёплой дружбы. Давайте-ка мы сейчас попробуем нашей дружбой согреть наш класс. Для этого встанем в круг и станцуем и каждый из вас должен подумать сейчас о своём друге.

Чтобы солнышко светило
Чтоб на всех его хватило,
Чтоб цвели в лугах цветы,
Чтоб дружили я и ты.
За руки возьмемся, встанем в круг.
Каждый человек человеку - друг!
За руки возьмемся, пусть пойдет
По земле огромный хоровод!

Песня-танец «Встаньте, дети, встаньте в круг!»

Посмотрите, как стало радостно вокруг, когда среди нас наши друзья. Ведь не зря же говорят: Друг - это ценный клад.

Чтец.

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет,

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надежный друг

Ему протянет руку.

Чтец.

В нашем классе - все друзья!

Я, ты, он, она - вместе дружная семья!

Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.

В нашем классе все друзья!

-Я, ты, он, она - вместе дружная семья!

Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!

В нашем классе все друзья!

Я, ты, он, она - вместе дружная семья!

Посмотрите на себя - вместе мы сто тысяч "Я"!

Учитель: А я желаю вам, ребята, чтобы тот, у кого нет пока друга, нашёл его. Шапокляк тоже нашла бы себе друга.

Шапокляк: Спасибо вам, ребята, за помощь (Уходит)

4. Заключительное слово.

- Без друзей человек не может быть счастлив. Дружбу нужно заслужить. Для этого нужно самому быть порядочным человеком. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь. Ведь без истинной дружбы жизнь - ничто.

Я хочу, чтобы мы с вами спели песню о дружбе, которую вы знаете.

Песня «Если друг не смеётся…»

- А в завершении занятия мне хотелось бы пожелать вам ХОРОШИХ И ВЕРНЫХ ДРУЗЕЙ, а теперь, давайте посмотрим видеоклип с песней из мультфильма «По дороге с облаками»

Учитель:

И в честь нашей классного часа о дружбе я предлагаю устроить салют.

Игра «Салют»

Круг разбиваемся на 3 команды: «красные», «жѐлтые», «зелѐные». По команде «Красный!» хлопает 1-я команда, «Жѐлтый!»-2-я команда, «Зелѐный!»-3-я команда. Затем учитель даѐт команду: «Красный! Жѐлтый! Зелѐный!». (Общий салют.)

Учитель.

Спасибо, ребята! До новых встреч!