Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики 'Основы православной культуры', 4 класс

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа учебного предмета «Основы православной культуры» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), составлена с учётом образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), а также выбора ими учебного предмета «Основы православной культуры» - одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Цель курса «Основы православной культуры»: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основные задачи курса «Основы православной культуры»:

• знакомство обучающихся с основами православной культуры. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

• развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

• обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

• развитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Освоение школьниками учебного содержания данного модуля должно обеспечить:

• понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

• формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;

• формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;

• знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

• укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.

Результаты освоения учебного курса.

Требования к личностным результатам:

• формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

• формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

• развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

• воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

• наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношениюк материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

• формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определить наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учетом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

• адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных заданий;

• умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

• овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров;

• овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

• готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

• определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

• знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

• знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

• формирование первоначальных представлений о религиозной культуре и её роли в истории и современности России;

• осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Учебно - методическое обеспечение курса

«Основы православной культуры»

1. Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы / А.Я. Данилюк. - М.: Просвещение, 2012.

2. Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для родителей / А.Я. Данилюк. - М.: Просвещение, 2012.

3. Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразоват. учреждений / А.В. Кураев. - М.: Просвещение, 2012.

4. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы: справ. материалы для общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 2011.

5. Технические средства: компьютерный комплекс, телевизор, DVD - проигрыватель.

Календарно-тематическое планирование модуля Основы православной культуры, 4 класс

Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразоват. учреждений / А.В. Кураев. - М.: Просвещение, 2012.

Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы / А.Я. Данилюк. - М.: Просвещение, 2012. По программе - 34 ч

№

п/п

Тема

Планируемые результаты

Кол-во часов

Дата

Примечание

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Личностные

по плану

факт

1

Россия - наша Родина

учиться работать по предложенному учителем плану.

выполнение действий по алгоритму.

выражение своих мыслей.

нравственно-эстетическое оценивание понятия Родина

1

2

Культура и религия

саморегуляция

учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

выражение своих мыслей, уметь договариваться, вести дискуссию, умение слышать, слушать и понимать партнера,

ценить и принимать ценности.

1

3

Человек и Бог в православии

1

4

Православная молитва

1

5

Библия и Евангелие

1

6

Проповедь Христа

1

7

Христос и Его крест

1

8

Пасха

саморегуляция, учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя

нравственно-эстетическое оценивание.

1

9

Православное учение о человеке

1

10

Совесть и раскаяние

способность понимать и проявлять свои чувства посредством слов.

построение логической цепи рассуждений.

выражение своих мыслей

нравственно-эстетическое оценивание.

1

11

Заповеди

саморегуляция

анализировать жизненные ситуации и выбирать нравственные формы поведения.

умение согласованно выполнять совместную деятельность: сотрудничать в совместном решении проблемы.

ценить и принимать ценности.

1

12

Милосердие и сострадание

оценка нравственных норм

извлечение необходимой информации.

умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу.

личностное переживание

1

13

Золотое правило этики

саморегуляция

поиск и отбор необходимой информации

1

14

Храм

учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя

ценить и принимать ценности.

1

15

Икона

учиться работать по предложенному учителем плану

поиск и отбор необходимой информации

выражение своих мыслей

ценить и принимать ценности.

1

16

Творческие работы учащихся

саморегуляция

поиск и отбор необходимой информации

умение слышать, слушать и понимать партнера

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи

1

17

Подведение итогов

1

18

Как христианство пришло на Русь

учиться работать по предложенному учителем плану

поиск и отбор необходимой информации

умение слышать, слушать и понимать партнера

нравственно-эстетическое оценивание

1

19

Подвиг

саморегуляция

выражение своих мыслей.

выражение своих мыслей

личностное переживание

1

20

Заповеди блаженств

саморегуляция

поиск и отбор необходимой информации

умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу.

ценить и принимать ценности.

1

21

Зачем творить добро?

понимать значение добра и зла

извлечение необходимой информации.

эмоциональное переживание.

1

22

Чудо в жизни христианина

учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

выражение своих мыслей, умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу.

личностное переживание

1

23

Православие о Божием суде

1

24

Таинство Причастия

саморегуляция

учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

умение слышать, слушать и понимать партнера

ценить и принимать ценности, личностное переживание

1

25

Монастырь

1

26

Отношение христианина к природе

саморегуляция

извлечение необходимой информации.

выражение своих мыслей

личностное переживание

1

27

Христианская семья

поиск и отбор необходимой информации

умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу.

ценить и принимать ценности.

1

28

Защита Отечества

учиться работать по предложенному учителем плану.

извлечение необходимой информации.

выражение своих мыслей

ценить и принимать ценности.

1

29

Христианин в труде

саморегуляция

извлечение необходимой информации.

умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу.

нравственно-эстетическое оценивание.

1

30

Любовь и уважение к Отечеству

саморегуляция

поиск и отбор необходимой информации

выражение своих мыслей.

нравственно-эстетическое оценивание.

1

31-32

Подготовка творческих проектов учащихся

адекватно оценивать себя и собеседников

Осуществляют поиск отбор и извлечение необходимой информации для выполнения заданий

сотрудничать в совместном решении задачи.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи

2

33-34

Презентация творческих проектов

2

Примерные темы творческих работ обучающихся

1. Храмы Лысковского района

2. Православные иконы

3. Православные праздники

4. Отражение заповедей в литературных произведениях для детей

Обучающиеся могут выбрать собственную тему для творческих работ в рамках изученного материала