Вне классное мероприятие по русскому языку для 4 класса 'Турнир грамотеев'

Турнир грамотеев

Цель. Развивать интеллектуальные способности учащихся по русскому языку, прививать интерес к русскому языку, совершенствовать навыки коллективной работы.

Ведущий. В далеком прошлом веке на Руси

Какого человека ни спроси

И стар, и млад тебе дадут ответ,

Что в декабре важнее дела нет:

Хозяин каждый у себя приветить рад

Учителя, что пестует их чад.

И все просили, чтобы батюшка Наум

Детишек малых наводил на ум.

С тех пор и повелось, что в декабре

Наума - грамотника праздник на дворе.

14 декабря в России уже много веков называют днем Наума - Грамотника (слайд). Наум - это один из ветхозаветных пророков, он жил в 7 веке до Рождества Христова. Подробности его жизни неизвестны, но сохранилась «Книга пророка Наума». (слайд) Издревле русский народ почитал Святого Наума помощником во всякого рода умственных занятий. Люди верили, что он помогает постичь грамоту, то есть научиться читать и писать.

Ребята, а как вы думаете, почему именно Наума русский народ выбрал покровителем грамотеев? Правильно из-за созвучия слов - ум и Наум. Но есть и еще одна причина. Именно с дня Наума (с 1 декабря по старому стилю) в сельской местности начинали учить детей грамоте.

1. ученик. Вот здорово! На целых три месяца учебный год позже начинался! Вот бы нам так! А почему так поздно дети в школу шли?

2. ученик. Как ты не понимаешь?! Ребятишки - то крестьянские шли грамоте учиться. Осенью крестьяне урожай собирали, а дети помогали и в поле, и в доме. А зимой работы было поменьше, а времени для освоения грамоты - больше.

1. ученик. А какой была школа в Древней Руси?

3 ученик. Да уж не такой, как сейчас. Для семьи день начала учебы был особым праздником, к нему готовились заранее, договаривались с учителем - приходским дьячком, то есть помощником сельского священника.

1. ученик. Поднимали ребятишек в этот день рано, приговаривали:

Просыпайтесь ранёхонько,

Умывайтесь белёхонько,

В Божью церковь собирайтесь,

За азбуку принимайтесь!

Богу помолитесь - до всего дойдёте:

Святой Наум наставит на ум.

3 ученик. Принарядившись, все шли в храм, где после литургии служили молебен, испрашивая благословления на учение отрока.

1 ученик. А кто такой отрок?

2 ученик. Так называли мальчишек 10-12 лет, подростков.

1 ученик. А почему только мальчишек благословляли? А девчонок как же?

3 ученик. А вот девочки вообще грамоте не учились. Считалось, что женщинам грамота не нужна, да и не способны девчонки её постигнуть. Недаром ведь сложилась пословица: «У женщины волос долог, да ум короток».

1 ученик. Какая несправедливость! Ну а дальше что делали?

2 ученик. После службы в церкви дома у ученика встречали с почётом учителя, сажали его на лучшее место, угощали и одаривали. Отец передавал сына учителю с просьбой не жалеть его, а научить уму-разуму, а за леность угощать побоями.

3 ученик. А мать должна была плакать, иначе худая молва пойдёт. Сын отвешивал три земных поклона учителю, а учитель трижды ударял ученика по спине плёткой…

1 ученик. Как это? Учитель - и бил плёткой? А за что?

2 ученик. Пока ни за что. Заранее, чтобы отрок не озорничал, а учился прилежно, чтобы ценил серьёзность и пользу учёбы.

3 ученик. На другой день ученика отправляли к учителю с азбукой и указкой, а мать с сыном передавала подарок для учителя - курицу, лукошко яиц или горшок с гречневой кашей. А перед уроком дети читали молитву.

(слайд) «Святой пророче Божий Науме, вразуми мя и накажи своею милостью добре руководствию навкати».

Ведущий. (слайд) Посмотрите картину художника Кустодиева «Школа в Московской Руси». Вот так шли занятия. Длинный стол, вдоль него лавка, на стене полка с книгами и обязательно плетка… Кто не выучил урока или напроказничает, того и ждет наказание.

В древнерусской школе не было ни переменок, ни директора, и всего один учитель. Ученье шло с утра до вечера; в середине дня - перерыв, чтобы ученики пообедали. Каждый ученик получал индивидуальное задание, в зависимости от того, что он уже успел изучить. Один зубрит азбуку, другой пытается складывать из букв слоги, третий уже вслух читает слова… шум стоит невообразимый. Недаром сложилась пословица: «Азбуку учат - на всю избу кричат». (слайд)

Грамотных людей на Руси было мало, поэтому их все почитали, а грамоту ценили и прославляли святого Наума - Грамотника, что помогал людям постигать науки, слагали о нем пословицы. (слайд)

Люди разговаривают на 3000 языках. На одних языках разговаривают миллионы людей, на других - всего десятки. Некогда существовал язык древних славян. Из него вышли современные славянские языки: древнерусский, польский, болгарский, чешский и другие. Из языка Древней Руси родились русский, украинский и белорусский. Начало существования древнерусского языка ученые относят к 5 - 6 векам нашей эры.

Представление команд, жюри.

Конкурс 1. Переведи с русского на русский.

Лепота (красота), очи (глаза), рясы (украшения), унук (внук), чело (лоб), ланиты (щеки), перст (палец), чекан (топор).

Конкурс 2. Блиц-турнир

1. Что такое подлежащее? (главный член предложения, который обозначает, о ком или о чем говорится в предложении)

2. Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы: кто? что? называются … (существительными)

3. Какие слова называются однокоренными? (одинаковая часть, смысл)

4. Сколько звуков обозначают гласные е, ё, ю, я в начале слов? (2)

5. Что такое окончание?(изменяемая часть слова)

6. Как определить, сколько слогов в слове? (по гласным)

7. Назовите главные члены предложения. (подлежащее и сказуемое)

8. Что такое имя прилагательное? (часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какая? какое? и т.д.)

9. Как проверить безударные гласные? (подобрать однокоренное слово, с ударением на эту гласную)

10. Что такое предложение? (слово, несколько слов, выражает законченную мысль)

11. Как пишутся предлоги с другими словами? (раздельно)

12. Чем обозначаются звуки на письме? (буквы)

13. Сколько в русском языке гласных букв? (10)

14. Для чего служат предлоги? (связь слов)

15. Назовите гласные, которые придают мягкость согласным (е, ё, и, ю, я)

16. Что такое глагол? (часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает?)

Конкурс 3. Конкурс капитанов

Найди ошибки.

Я шол полестной дарошке в диревню. Месность была мне знакома. В чяще леса слышался галасок малинофки. У опушки мелькали голубыеколоколчики, белыи ромашки на высокой ношке. От опушки к диревне тенулась паляна. За паляной сенела речька. Около речьки паслос стадо.

Конкурс 4. Составь слова

Команда составляет слова из слова ЧЕТВЕРОКЛАССНИК

Конкурс 5. Фразеологизмы

В русском языке есть устойчивые сочетания слов - фразеологизмы. Я называю фразеологизм, а вы должны сказать одним словом. Например, орать во все горло - громко

Спать мертвым сном - крепко

В час по чайной ложке - медленно

Сделать на скорую руку - наспех

Вылететь из головы - забыть

В двух шагах - рядом

Втирать очки - обманывать

Кот наплакал - мало

Зарубить на носу - запомнить

Бить баклуши - бездельничать

Кричать на всю Ивановскую - громко

Конкурс 6. Составь предложение

Составить предложение, слова в котором начинаются на одну букву. У кого получится самое длинное предложение. (буквы - п, к , с)

Конкурс со зрителями

Скоро праздник Новый год. Во всех домах ставят елки. Вспомните, в каких словах спряталось слово ЕЛЬ. Кто назовет последнее слово - принесет очко своей команде.

Конкурс 7. Грамматическая арифметика

Нота «до» + зарытые в земле ценности = доклад

До + участок земли, засаженный фруктовыми деревьями + а = досада

Чудеса - а + ный = чудесный

Часть - ь + ушко - о + а = частушка

Кабан - ан + лук = каблук

Подведение итогов. Вручение грамот в номинациях: «Самая лучшая тетрадь по русскому языку», «Самый грамотный», «Красивый почерк».