Программа по внеурочной деятельности во 2 классе 'Эрудит'

Пояснительная записка

Актуальность программы

В Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования нового поколения определены задачи, стоящие перед современной школой, и одна из них - формирование целостной картины мира у обучающихся посредством включения их в разнообразные виды деятельности. В связи с этим большое внимание уделяется организации внеурочной деятельности, способствующей дополнительному развитию каждого обучающегося. Эта деятельность должна организовываться с учетом запросов, интересов обучающихся, их родителей.

Существует тесная связь между знаниями и познавательным интересом. С одной стороны, благодаря познавательному интересу обучающегося лучше усваивает знания, с другой - познавательные интересы развиваются преимущественно на основе знаний. Программа кружка «Эрудит» составлена с учётом интересов обучающихся, мнений родителей и запросов общества в целом, так как позволяет удовлетворять разнообразные познавательные интересы обучающихся.

Цель программы - ознакомление обучающихся с загадочным окружающим миром, формирование навыков наблюдения, анализа, формулировки выводов, пробуждение интереса к занятиям наукой.

В процессе реализации данной программы предполагается решение следующих задач

• изучение интересов и возможностей каждого ребенка;

• развитие мотивации младших школьников к участию в научно-познавательной деятельности;

• создание условий, необходимых для осуществления научно-познавательной деятельности школьников; формирования умений наблюдать за явлениями природы, самостоятельно ставить задачи и находить пути решения. Делать выводы.

Занятия кружка «Эрудит» проводятся для учащихся начальных классов по 2 часа в неделю в каждом классе, всего 66 часов в 1 классе, 68 часов во 2-4 классах.

Учебно-тематический план

№

п/п

Перечень разделов

Количество часов

1

Теоретический блок

28

2

Практический блок

40

Учебно-тематическое планирование

№п/п

Название модуля

Общее кол-во часов

Теория

Практика

1

Введение

1

1

2

Мир вокруг нас

Мир велик и прекрасен.

Прекрасное вокруг нас.

Тайны окружающего нас мира.

Как мы познаем тайны окружающего нас мира.

Мировые ценности.

Загадки древнего мира.

Загадки древних посланий.

Мир вокруг нас.

Разнообразие окружающего мира.

Разнообразие растений.

Наши леса.

Деревья твоего мира.

Послание леса.

Жизнь леса.

Чей дом на дереве?

Обитатели леса.

Чей дом лучше?

Красная книга леса.

Изготовление страниц Красной книги.

КВН «Наши друзья».

Мир грибов.

Мохнатая Азбука.

В семье пернатых.

В подводном мире.

Красная книга растений и животных.

1

1

1

2

1

2

1

2

3

2

2

2

2

1

1

1

1

1

2

2

5

6

5

8

4

1

1

2

1

1

1

1

2

4

3

2

2

2

1

1

1

1

1

2

3

1

2

2

2

1

1

1

2

1

3

3

6

2

3

Мои достижения.

8

4

4

ВСЕГО

68

28

40

Информационно-методическое обеспечение

1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Министерство образования и науки Рос. Федерации. - М.: Просвещение, 2010.

2.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. - М.: Просвещение, 2010.

3.Внеурочная деятельность школьника. Методический конструктор: пособие для учителя/ Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. - Москва. Просвещение, 2011. (Стандарты второго поколения)

Предполагаемая результативность курса

• Приобретение обучающимися знаний о нормах отношения к природе и объектам окружающего мира; о способах самостоятельного поиска информации в справочной литературе.

• Развитие ценностных отношений к родному Отечеству, родной природе.

• Приобретение опыта природосберегающей и природоохранной деятельности, опыта самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми.

Содержание занятий.

Введение (1час). Беседа. Особенности работы кружка «Почемучка». Поведение в группе. Умение слушать друг друга, выделение главного, находчивость и чувство юмора как компоненты успешной игры.

Мир велик и прекрасен (5 часов). Утренник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики». Как мы познаем тайны мира. Создание банка вопросов: «Кто? Что? Где? Когда? Как? Почему?» Дидактические игры. Знакомство с устройствами и приборами, которые нас окружают. Дидактические игры, конкурс рисунков по впечатлениям.

Разнообразие растений (2часа). Экскурсия в природу. Сбор природоведческого материала, составление гербария.

Деревья твоего мира(11часов). Экскурсия в парк, сбор природного материала. Листвы прощальная краса: подбор листьев для осеннего букета Знакомство с видами засушивания растений. Искусство составления букета, панно из природного материала.

Утренник «Осенние посиделки»: выставка творческих работ «Осенняя краса», инсценирование «Спор овощей», «В огороде». Ягодная поляна. Дидактические игры, чтение и отгадывание загадок. КТД «Мы - дизайнеры».

Подведение итогов: обсуждение проведенных дел, формирование портфолио.

Мир грибов (2часа). Экскурсия в кабинет биологии. Лепка грибов и выставка.

Мохнатая Азбука (2часа). Мини - сообщения «Братья наши меньшие», сбор банка информации о животных, просмотр фильмов.

В семье пернатых (2часа). Экскурсия «Поможем пернатым!», практическое занятие - изготовление кормушек.

В подводном мире (2часа). Выставка рисунков «Жители аквариума», составление диафильма «Водный теремок».

Красная книга растений и животных (2 часа). Знакомство. Практическая деятельность «Защитим природу!» (изготовление своего природоохранного знака).

Мои достижения (4 часа). Утренник «Земля - наш общий дом». Копилка знаний (портфолио).