- Учителю
- Воспитательная программа (1 класс)
Воспитательная программа (1 класс)
Главные воспитательные задачи на год:
-
формирование детского коллектива, развитие ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;
-
формирование у первоклассников желания и умения учиться, развитие познавательных интересов, творческих способностей при овладении знаниями;
-
приучать детей выполнять санитарно-гигиенические нормы, правила дорожного движения, правила безопасности жизнедеятельности, развивать навыки самообслуживающего и ручного труда, охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
-
воспитывать уважение и любовь к таким общечеловеческим ценностям как Родина, семья, народные традиции.
Цель:
-
формирование сплочённости в коллективе, сознательного отношения к учёбе,
-
создание условий для самовыражения, самореализации каждого ученика.
Главные воспитательные задачи:
-
воспитание уважения и любви к таким общечеловеческим ценностям как Родина, семья, друзья, народные традиции.
-
развитие коммуникативных умений и навыков, способности адекватно выбирать формы и способы общения в различных ситуациях;
-
развитие стремления самостоятельно получать знания;
-
воспитание потребности в здоровом образе жизни, развитие умения рационально, организовывать вою жизнь и деятельность в соответствии с особенностями своего организма;
В классе 30 человека. Из них 12 девочек и 18 мальчиков. Большинство детей одного возраста - 2007 года рождения.
2007
2008
ВСЕГО
Мальчики
Девочки
ВСЕГО
Многие дети посещали детский сад, умеют общаться со сверстниками и взрослыми, знают основные правила общения, способны управлять своим поведением. В классе нет инертных и замкнутых детей, трудно контактирующих с коллективом. Отдельные учащиеся проявляют повышенную возбудимость -
В классе есть дети из многодетных семей: 8 семей, 2 семья - малообеспечиваемые )
В классе обучаются дети из неполных семей:
. является опекуном.
В классе идет работа по формированию детского коллектива. Дети доброжелательны, способны дружить, сопереживать друг другу, агрессивно настроенных детей нет.
Большая часть детей подготовлены к школе. Многие хорошо отвечают на поставленные вопросы, на уроках активны. Среди всех учеников выделилась группа детей, которые всегда отвечают на уроках, обсуждают, решают поставленные задачи. Есть группа детей, которые все ещё стесняются отвечать, период адаптации проходит трудновато, но когда им задаешь вопрос, то они всегда на него дают ответ. Это группа детей, которые знают, но сами руку не поднимают.
В классе есть дети, которые посещают секции (кружки) в свободное от учебы время.
ЭКРАН УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ КЛАССА В ШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
№
п\п
День недели
Фамилия
Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Критерии оценок 5 баллов - качественное выполнение поручения (КТД) 3 балла - справился с поручением на половину 1 балл - поручение только начал
4 балла - хорошее выполнение поручения (КТД) 2 балла - справился с поручением на 1\3 0 баллов - не учувствовал (в КТД)
ЭКРАН УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ КЛАССА В КЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
№
п\п
День недели
Фамилия
Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Критерии оценок 5 баллов - качественное выполнение поручения (КТД) 3 балла - справился с поручением на половину 1 балл - поручение только начал
4 балла - хорошее выполнение поручения (КТД) 2 балла - справился с поручением на 1\3 0 баллов - не учувствовал (в КТД)
ЗАНЯТОСТЬ ДЕТЕЙ 1 Д КЛАССА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
№
п\п
День недели
Фамилия
Имя ребенка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
Кружок, секция
Время
Кружок, секция
Время
Кружок, секция
Время
Кружок, секция
Время
Кружок, секция
Время
Кружок, секция
Время
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Социальный паспорт 1-а класса
-
№
вопрос
Ответ
Кол-во
Фамилии
1.
Дети - сироты
2.
Семьи без матери
3.
Семьи без отца
4.
Группа риска
А) на учете в ИДН
Б) на внутришкольном контроле
В)необходимо поставить на внутришкольный контроль
5.
Дети-инвалиды в семье
6.
Тяжело больные дети
7.
Дети, страдающие физическими недостатками
8.
Неблагополучные семьи
А) родители пьют
Б) родители не оказывают должного внимания
В) Родители не справляются с воспитанием ребенка
Г) Родители состоят на учете в милиции
9
Родители - инвалиды
10
Малообеспеченные семьи
11
Кому необходима материальная помощь
12
Кому необходимо бесплатное питание
13
Многодетные семьи
КАРТА - ХАРАКТЕРИСТИКА 1-а КЛАССА.
№
п
\п
Фамилия Имя
ребенка
пол
группа здоровья
средний бал успеваемости
достоинства
недостатки
самооценка
интересы
трудовая активность
принадлежность к детским, молодежным организациям
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
| № п\п | Фамилия Имя ребенка | Дата | Цель индивидуальной работы | Результат проделанной работы |
| 1 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
| 16 |
|
|
|
|
| 17 |
|
|
|
|
| 18 |
|
|
|
|
| 19 |
|
|
|
|
| 20 |
|
|
|
|
| 21 |
|
|
|
|
| 22 |
|
|
|
|
| 23 |
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
| 25 |
|
|
|
|
| 26 |
|
|
|
|
| 27 |
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
| 29 |
|
|
|
|
| 30 |
|
|
|
|
-
№
Ф.И.О.
Дом. тел
Раб. тел.
Поручение
1.
2.
3.
-
Привлекать родителей к уборке, оформлению классного помещения.
-
Привлекать родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий:
-
Организация экскурсий.
-
Организация и проведение новогоднего праздника
-
Посещение театров - в течение года
-
Проводить работу по сплачиванию родительского коллектива
-
Подготовить и провести родительские собрания:
-
Август - знакомство с родителями, с классом.
-
2 неделя сентября - особенности адаптационного периода
-
Конец 1 четверти - «Возвратные психологические особенности младшего школьника».
-
2 четверть - Режим дня.
-
3 четверть - «Путь к здоровью, силе, бодрости».
-
4 четверть - «Как воспитать настоящего человека» (о нравственном воспитании школьника).
№
п\п
Фамилия Имя
ребенка
Дата
Цель посещения
Результат
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Сентябрь Выявление малообеспеченных семей.
Октябрь Помощь в проведении «Праздника осени».
Помощь в проведении экскурсии.
Ноябрь Участие в игре «Клуба знатоков».
Помощь в проведении экскурсии в городскую библиотеку.
Декабрь Организация подарков детям к Новому году.
Изготовление игрушек к Новому году.
Январь Помощь в организации экскурсии на Белую гору.
Проведение акции «Как живешь книга»?
Февраль Помощь в организации и проведении экскурсии к памятникам.
Участие в классном часе «Моя семья».
Март Участие в выставке «Мир семейных увлечений».
Участие в классном часу «Люди разных профессий».
Апрель Помощь в проведении экскурсии на природу.
Проведение акции «Как живешь, книга»?
Май Чтение книг о войне.
Участие в игре «Счастливый случай».
Четверть
Дата
Тема собраний
I
II
III
IV
Протокол родительского собрания №
Дата: 30.08.2014 г.
Тема: Организационное родительское собрание.
Цель: создание благоприятных условий для знакомства родителей друг с другом
Ознакомление родителей с условиями и режимом работы
Присутствовало: 24 человека
Отсутствовали: _
ПОВЕСТКА:
1. Организационный момент
2. Выступление классного руководителя.
Беседа.
3. Проведение педагогического всеобуча для родителей.
4. Выбор родительского комитета.
ХОД СОБРАНИЯ:
1. Организационный момент
2. _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Решение:
1. _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
Секретарь: _______________ /____________________/
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
№
п/п
Фамилия, имя учащегося
Диагноз
1. Хроники
астма
2. Ослабленное зрение
1
2
3
4
5
3. Плохо слышат
Классного руководителя
1 а класса
_______________________________
МАТРИЦА ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ОТЧЕТА (АНАЛИЗА)
О ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
В 1 а КЛАССЕ ПО ИТОГАМ _______ЧЕТВЕРТИ и
ЗА 2014-2015 ГОД
-
Общие сведения
Количество учащихся в классе:30
Начало четверти (года) _30_ из них М__18___ Д __12___
Конец четверти (года) ______ из них М_______ Д_______
2. Цели и задачи воспитания в учебном году
Цели: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задачи: _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Занятость в кружках
Процент занятости от общего числа учащихся в классе _________
Процент занятости в кружках разной направленности:
-
Художественно-эстетических ______
-
Спортивных _________
-
Интеллектуально - познавательных ______
-
Патриотических __________
-
Хореографических __________ и т.д.
4.Результаты проведенной работы
1. Сколько классных часов проведено, темы, какой направленности, в какие формы проведения
2. Сколько классных собраний проведено, темы
3. Сколько экскурсий проведено, какие
4. Сколько проведено родительских собраний, темы, % посещаемости родителями собраний
5. Индивидуальная работа с учащимися (кол-во), основные причины
6. Индивидуальные встречи с родителями учащихся (кол-во), основные причины
7. Какова работа с «трудными» и одаренными.Результативность.
8. Краткие результаты диагностической работы
9. Сколько мероприятий посещено у других кл. руководителей
10. Сколько дано открытых мероприятий, темы.
11. Выступления (тема, место заслушивания)
12. Общие выводы о воспитательной работе в классе (что удалось, что нет)
Дата «____»__________ 20__ г. Кл. руководитель /_________________/
_____________________