Конспект открытого урока

по математике во 2 а классе

Учитель: Кузнецова О.Х.

Тема: Закрепление по теме «Сложение и вычитание от 1 до 100»

Цели:

1. закрепить знания по теме «Сложение и вычитание от 1 до 100», умения решать задачи, уравнения, навыки письменного способа сложения и вычитания;

2. развивать познавательную активность, логическое мышление, смекалку, внимание, память;

3. воспитывать навыки здорового образа жизни, чувство коллективизма.

Оборудование: На доске план - лабиринт «Царство Вируса», письмо от Королевы Здоровья, математические задания для каждого испытания

Ход урока:

1. Орг. момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

Урок математики.

2. Тема урока (на доске): «Сложение и вычитание от 1 до 100»

3. Цель:

Урок закрепления

Дает нам понять,

Что мы умеем

И что должны знать.

Будьте все внимательны,

А еще старательны.

Будем сегодня задачи решать,

Будем складывать и вычитать.

4. Письмо. У меня в руках письмо «Дорогие ребята!

В моем королевстве случилась беда. На нас напали Вирус и его слуги Заразки. Они схватили меня и заточили в башню. Вирус желает, чтобы всюду была темнота и болезнь. Если вы пройдете все испытания, то победите злого Вируса, и их силы пропадут. Помогите с ними справиться!» Королева Здоровья.

Вы готовы спасти Здоровье? Путь будет сложный. Нам понадобятся дружба, смелость, сила, знания. Итак, все готовы отправиться в путь?

(на доске план царства Вируса)

5. Математические испытания

Вот царство Вируса. Нас встречает его слуга. Мы должны

1. Ответить на вопросы:

1. Что необходимо делать перед приемом пищи?

2. Сколько раз в день нужно чистить зубы?

3. Назовите самое распространенное простудное заболевание?

4. По какому номеру телефона можно вызвать скорую помощь?

5. Название каких витаминов вы знаете?

2. Лабиринт Заразок.

Расшифруйте заколдованные выражения:

56- -15=O

18+6= O+1=Ɵ

3. Гора Грязи

Чтобы всегда быть чистым, человеку нужно 24 куска мыла в год. Второклассник Семен Замарашкин расходует в год всего 15 кусков мыла. Сколько кусков мыла сэкономил Семен? За счет чего произошла такая экономия?

4. Поле Микробов

Решите примеры, отметив ответ галочкой.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

80-79

50-44

10-8

90-86

30-28

70-63

50-45

20-17

40-32

60-55

20-11

70-69

90-87

60-51

30-23

Физминутка.

Вы наверное устали?

Дружно все и тихо встали.

Ручками похлопали,

Ножками потопали,

Покружились, повертелись

И за парты все уселись.

Сильно глазки закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем,

И работать продолжаем.

В тетради запись числа и классной работы

5. Угол Инфекции.

Выберите одно уравнение, с которым вы справитесь и решите его.

А+5=18 38+В=100 (18-5)+С=20+43

6. Скала Вирусов.

Гриша Вирусов ходил в школу заболевшим. В первый день он заразил 4 одноклассников. Во второй день - на 2 человека больше, чем в первый день. А в третий день- столько, сколько в первый и второй вместе. После этого Гриша вызвал врача домой и стал лечиться. Сколько детей заразил Гриша за три дня?

1 день - 4чел

2 день - ? на 2 чел больше

3 день - столько ( сколько в 1 и 2 день вместе)

Всего -?

Физминутка

Мы осанку поправляем,

Спинку дружно прогибаем.

Вправо, влево мы нагнулись,

До носочков дотянулись

Плечи вверх, назад и вниз

Улыбайся и садись.

7.Стена Простуды

Решите примеры и узнайте название продукта, который позволяет бороться с простудой.

75-18 47+12 34-16 15+24 50-24

л и м о н

Ключ:

59

9

26

93

57

74

18

39

35

50

И

А

Н

Б

Л

В

М

О

Г

Д

8.Башня

Выходит Королева Здоровья. Благодарит всех за спасение и говорит, что все люди должны хранить своё Здоровье, чтобы никакой Вирус не смог похитить его.

6. Итог урока

Чему учились во время путешествия?

7. Рефлексия

Оцените свою работу за урок

3 - я всё очень хорошо понял, мне было интересно

2 - мне всё было понятно, но задания неинтересные

1 - я не всё понял, но задания интересны

8. Домашнее задание:

Выберите задание по своему уровню:

А стр. 37 №23

Б стр 37 №24

В стр 37 №25

Урок окончен. Всем спасибо!