Технологическая карта ВУД Я познаю мир на тему Волшебные узоры

Технологическая карта ВУД

Направление

Духовно-нравственное

ВУД

"Я познаю мир"

Класс

3 «б»

Учитель

Обутова Айталина Иннокентьевна

Тема урока

"Волшебные узоры"

№ урока по теме

№1

Цель урока

каждый узор несет в себе свой смысл

Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

Дать представление о разновидностях узора

Развить образное мышление

Воспитывать чувство красоты

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

Интерактивная доска, проектор, компьютер; программы SmartNotebook, MediaPlayer

Организационная структура урока

Название этапа

время

Функции и виды деятельности учителя

Формы и виды деятельности учащихся

познавательная

коммуникативная

регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые умения

Осуществляемые действия

Формируемые умения

Осуществляемые действия

Формируемые умения

1.Организационный

Приветствую учащихся

дают ответ устойчивыми речевыми клише

Речевое взаимодействие на уровне фраз, с соблюдением норм речевого этикета.

Принятие сигнала к началу учебной деятельности

Психологическая готовность к переходу от отдыха к учебной деятельности.

2. Мотивационный

Слайд №1 (мужество) Проблемная ситуация: Как быть если нет одного из качеств?

обсуждают как можно разрешить данную проблему

уметь слушать, принимать чужую точку зрения, отстаивать свое мнение. Строить понятные высказывания.

выделяют ориентиры действий по разрешению ситуации

3. Актуализация знаний

Слайд №2 (воины в доспехах) Обобщение предположений детей

извлекают ранее неизвестные факты

принимать и сохранять информацию

4. Получение новых знаний

Слайд №3 (аборигены) Проблема: Нет доспехов- Как быть?

обсуждают как можно разрешить данную проблему

уметь слушать, принимать чужую точку зрения, отстаивать свое мнение. Строить понятные высказывания.

выделяют ориентиры действий по разрешению ситуации

Слайд № 4 (аборигены, индианки, гейши, Клеопатра) Краткое описание нательных рисунков - символов

извлекают ранее неизвестные факты

принимать и сохранять информацию

Слайд №5 (якутка, русская) тело сосуд души, поэтому должен быть чистым. Проблема: красивыми хотят быть все девушки - как быть?

обсуждают как можно разрешить данную проблему

уметь слушать, принимать чужую точку зрения, отстаивать свое мнение. Строить понятные высказывания.

принимать и сохранять информацию

приходят к выводу - можно украшать одежду

Слайд № 4 Краткое описание нательных рисунков - символов

извлекают ранее неизвестные факты

принимать и сохранять информацию

5. Практическая часть

раздаю шаблоны и справочный материал

6. Рефлекция

Подвожу к тому, что надо быть крайне внимательными при выборе того или иного узора.

защита проекта

уметь слушать, принимать чужую точку зрения, отстаивать свое мнение. Строить понятные высказывания.