Сценарий выпускного в 4 классе

ВЫПУСКНОЙ В 4 КЛАССЕ

Выпускники входят в зал под музыку, каждого из них представляют по имени и фамилии

Вед №1

Внимание! Внимание!

Главная новость сегодняшнего дня - окончание учебного года!

Вед№2

Неужели, в самом деле,

Мы закончили учиться?

Неужели, в самом деле

Можно нам играть, резвиться?

Вед № 1

Наконец - то каникулы!

Хорошо, что есть каникулы!

Вед №2

-Подожди! Но для нас это не только окончание учебного года, но и окончание начальной школы.

Ученик: 1.Прошла пора побед и неудач,

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели.

2.Сегодня важный день у нас,

Мы переходим в пятый класс,

Начальную школу кончаем

И ей наш праздник посвящаем.

Песня «Начальная школа»

После исполнения песни дети остаются на сцене и ведут разговор

Ученик:

Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок -
Бегут они на урок. Кто это?

Дети: Ученики.

Ученик: Чем занимаются ученики?

Дети: Учатся.

Ученик: Как в этом процессе идут дела, они расскажут сами.

Дети исполняют частушки.

Мы веселые девчата,
Вам частушки пропоем,
Как в своём любимом классе
Замечательно живем.

Четыре года пролетело,

Рады мы по ушки.

И теперь вот здесь поем

Школьные частушки.

Маша спрятала в кладовку

От родителей тетрадь

Дружно мыши возмутились

Снова двойки нам жевать

Почему сегодня Элла

На уроке не шумела?

Подошли мы к ней все близко-

Зубы склеила ириска

В нашем классе никогда

Не бывает жарко

Вентилятор заменяет

Нам вертушка Ларка

У тебя одни же двойки

Ты собрался их солить?

В книгу Гиннеса хочу я

Нужно мне рекорд побить

Если, Петя ты потом

Будешь депутатом

То дневник твой может стать

Жутким компроматом

А наш Витя непременно

Президентом хочет стать

Только он пока на карте

Кремль не может отыскать

Мы купили микроскоп-

Больше не скучаем

Мы плохих грязнуль - микробов

Мыться приучаем

Ох, когда же, ох, когда

Жизнь настанет вольная?

Каждый день у нас диктант

Тест или контрольная

Гоша мается, вздыхает,

Чушь бормочет у доски...

Все зевают. Засыхают

Даже мухи от тоски.

Мы частушки вам пропели

Просто, без смущения.

А кого мы тут задели -

Просим извинения.

Мы веселые такие

Утром, вечером и днем,

Потому что мы частушки

Развеселые поем.

Ведущий 1: Да уж, разное бывало! А помнишь, как контрольных боялись?

Ведущий 2: А как тетради и учебники забывали?

Ведущий 1: Или домашнее задание забывали сделать?

Ведущий 2: Ух, страшно было!

Ведущий 1: Давай, расскажем, как у нас проходили уроки!

ИНСЦЕНИРОВКА

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик готовится писать. Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться."

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.

Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

Вот и всё!

Учитель: Да - а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

1 ученик

Какими мы были! Какими мы стали!
Все так повзрослели,
Все так возмужали!

2 ученик: Учились, не зная особой печали,
И много умеем, и многое знаем!

Танец «Недетское время»

Музыкальные номера от ребят 1 -3 классов

Вед №1

Ребята! Давайте сегодня в этот торжественный день скажем добрые слова всем тем, кто был рядом с нами все годы учёбы, тем, кто помогал нам умнеть, взрослеть, тем, кто учил нас добру, терпению, трудолюбию.

ЗАВУЧУ

Как тяжело составить расписание,

Задумывался кто-нибудь хоть раз?

Здесь надо всё предусмотреть заранее:

Предмет, программу и, конечно, класс.

Но знаем мы, с работой этой сложною

Вы справились, конечно же, на "пять".

И сделали даже невозможное,

Чтоб школе двигаться вперёд, а не стоять.

Учителю английского языка посвящается.

Планета наша очень велика,

Как славно в путешествие пуститься...

Но твердо знаем мы - без языка

Мы вряд ли где-то сможем объясниться.

Вы дали нам волшебный инструмент,

Вручили нам чудесный путь к общенью,

И можем на далекий континент

Теперь мы отправляться без смущенья.

А сколько мудрых иностранных книг

Откроют нам теперь свои страницы!

Вам благодарен каждый ученик

За то, что вы раздвинули границы!

Учителю музыки

Мир музыки - волшебный и великий,

Как хор многоголосый, многоликий -

От баса до нежнейшего сопрано,

От флейт и барабанов до органа.

Мы, словно в сказку, в этот мир попали,

А вы проводником искусным стали,

Нам рассказали про ключи и нотный стан,

Про композиторов из самых разных стран.

Был, как концерт, прекрасным каждый ваш урок,

Спасибо вам за все, любимый педагог!

Медикам

Вряд ли б мы без медицины

Продержались столько лет

Дорогой наш милый доктор,

Вы храните нас от бед!

Психологу

Психолог школьный детям помогает

Понять себя, проблемы разбирает,

Все наши тайны держите в секрете

В своем уютном, добром кабинете.

Работникам столовой.

Чтоб хорошо учиться,

Вовремя надо всем подкрепиться.

Желаем нашим поварам,

Пусть вкусно всё готовят нам:

Борщи, и каши, и компоты,

Гуляш, беляш и антрекоты,

Салаты, винегреты…

Спасибо вам за это! (Дарят цветы).

Учителю - дефектологу

Мир без границ к себе так манит,

Чарует тайной, красотой,

И дефектолог точно знает

Рецепт загадочности той.

Его рецепт - особым детям

Найти особенный подход

И, озаряясь чувством этим,

С надеждой двигаться вперед.

Дефектам шаткого здоровья

Заслон поставить грозных туч.

Поставить цель, увидеть главное

И, зажигая звезды в ночь,

Мечты осуществить желанные:

Открыть границы и помочь.

Классному руководителю

Много в мире профессий разных -
Много творческих, сложных, опасных,
Но одна есть из самых важных -
Учитель начальных классов.

Это очень правильный выбор -
Открывать путь к знаниям детям,
Вам за это скажем спасибо,
Вам желаем всех благ на свете.

Вы в школе первыми встречаете детей,
В чудесную страну ведете Знаний!
Любя их, им становитесь родней,
Учитель первый - вот ваше призванье!

Песня «Учительница первая моя»

Ответное слово Ирины Николаевны

Ведущий 1. В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники - наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас.
Ведущий 2. Как грустнели их глаза, когда порою мы приносили плохую оценку. Какие искорки зажигались у них, когда у нас все получалось! Какое счастье, что у нас такие замечательные родители!
Ученик. Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы «спасибо» сказать.
За заботу, за то, что Вы с нами -
Всем готовы всегда помогать.
Ученик. Мы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить Вы нам помогли.
Ученик. Мамы, папы дорогие,
Очень крепко любим Вас!
Просим Вас, переходите,
С нами дальше, в пятый класс.
Ученик. Будет нужен нам по жизни
Ваш родительский запал.
Без родителей, ребята,
Я - пропал, и ты - пропал.

Вальс выпускников

Ответное слово родителей

Слово предоставляется Ирине Николаевне:

Расписка

Я, нижеподписавшаяся, учительница начальных классов Дзержинской общеобразовательной школы №144, выдаю настоящую расписку в том, что действительно, 1 сентября 2011 года, приняла на воспитание и хранение детей (смотреть список в журнале) ростом 37 м 65см и весом 667кг 500г от родителей, бабушек и дедушек в, колличестве 12 человек (смотреть список в журнале).
Настоящей распиской уведомляю и прошу простить, что брала детей мелкогабаритных, а отдаю среднегабаритных. По этой причине вам сложнее будет их одеть, обуть и прокормить. Тем не менее, глядя на довольные, красивые, умные лица детей, выражаю уверенность, что полученные за период с 01.09.2011г. по 29.05.2015г. по различным предметам знания являются твердыми, умения - прочными, навыки - приобретенными и, глядишь, пригодятся в средней школе и принесут пользу.
В ходе обучения и воспитания сданы на «хорошо» и «отлично» такие предметы, как стремление к знаниям, трудолюбие, терпение, чувство юмора и взаимовыручка.
Настоящая расписка выдана 29.05.2015г. родителям 4 класса Дзержинской общеобразовательной школы №144. Имеющиеся претензии принимаются только в день выдачи расписки.

Будущему классному руководителю хочу передать правила ухода за моими выпускниками.

Правила ухода за выпускниками.

1. Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие «выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4. Ели вы не будете бережно обращаться с изделием «выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие может утратить свою первоначальную привлекательность.

Ученик: Чтобы не сбиться с верной дороги,
Чтоб задавать движения вектор -
В школе существует строгий,
Но справедливый директор.

Ученик: Наших чувств нерастраченных чашу,

И живое дыханье весны,

И любовь, и признательность нашу

Адресуем директору мы.

Наши заботы, тревоги, печали

Вы непременно всегда замечали.

Сколько мы видели Вас на работе -

Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.

Мы Вам желаем такой же остаться

И ни за что никогда не меняться.

(Дарят цветы).

Слово предоставляется директору нашей школы С. Н.В.

(Вручение дипломов)

Наши номинации:

«Неразлучные друзья»

Мы с приятелем вдвоём замечательно живём.

Мы такие с ним друзья, куда он - туда и я.

Иногда немного поскандалят, иногда не выучат урок...

Но потом себя же поругают - от всего они получат прок. (Ваня и Даниил)

«Душа нараспашку»

Если Паша в класс приходит это очень хорошо!

Там, где Паша - очень шумно, там, где Паша - нету драк.

Все мы очень любим Пашу, уважаем просто так! (Павел Р.)

«Мастерица»

Она играет и поёт, со сцены не согнать,

Рисует, лепит, вяжет, шьёт, ничем не разорвать!

К тому же очень артистична, загадочна и симпатична,

Всегда мила и энергична. (Настя Г.)

«Мистер Икс»

Высок он, стройный и приятный, красив, подтянутый, опрятный,

И в эрудиции - то не уступит и в институт любой поступит. (Андрей С.)

«Только смелым покоряются моря»

Вот девчонка - боевая, энергична и смела,

Очень, очень симпатична... кто ж такая, кто ж она? (Саша О.)

«Умница - разумница»

Красавица и умница, желаем чаще улыбаться и никогда не унывать,

Больших успехов добиваться, в пути друзей приобретать.

Осуществить свои желанья, мечты исполнить наяву,

И в жизни, словно в океане, всегда держаться на плаву. (Лера Р.)

«Всегда готов прийти на помощь»

Кто всегда помоет доску и в столовой уберёт?

За девчонок тихо ранцы до их дома донесёт.

Ну, конечно, это наш Андрей скромняга, симпатяга. (Андрей К.)

«Есть в этой девочке какая - то загадка»

Отважна, как императрица, и, как принцесса, молода,

И импульсивна, как тигрица, и как послушница, добра,

То, вдруг, тиха и молчалива, то говорлива и шумна

волнуется наверняка! (Лиза У.)

«Настоящей девочке»

Дорогая наша Лиза!

Мы желаем счастья и удачи, пусть же будут радостными дни!

Пожеланья - от души, а это значит, непременно сбудутся они!

(Лиза С.)

«Мисс прилежание»

Если ты заглянешь к ней в тетрадки, буквы, как берёзки, в них стоят.

Пожелаем радости и очарования! Теплоты и нежности, счастья и внимания! (Даша Г.)

«Мисс - загадка»

У нас есть девочка одна!

Красива, артистична, музыкальна и пластична

Мы уверены в тебе всегда,

Ты нас не подведёшь никогда! (Даша Е.)

Ведущий №1: Мы прощаемся с начальной школой и переходим в среднее звено, новый виток, новый путь в нашей жизни. Мы открываем дверь в новый мир, где познакомимся с новыми учителями, новыми учебными дисциплинами.

Ведущий№2:
Мы прощаемся с нашим классом, играми, сказками. Мы прощаемся с детством. Мы будем вспоминать и своих друзей, и этот класс.

Ученик:

Мы со школой прощаемся,
Расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.

Ученик:

Опять звенит для нас звонок,

Но он уже не на урок.

Настал прощальный, трогательный час.

Мы в зал вошли торжественно,

Нам всем должно быть весело,

Но грусть зачем - то прячется в глазах.

Ученик: Мы поднялись на первый свой Олимп,

На мир глядим торжественно и строго,

Пусть будет трудной школьная дорога,

Надеемся и верим - победим!

Ведущий взрослый:

(Право дать последний звонок предоставляется выпускницам 4 класса.)

Дорогие ребята! Дорогие гости и родители! Вот и настал час прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас и нас. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой, как школьный звонок, который недавно прозвенел для вас. В добрый путь!

ПЕСНЯ «Отдавая тепло нам»

(презентация фотографий о классе)