Вне классное занятие по окружающему миру. Старичок боровичок

СТАРИЧОК-БОРОВИЧОК

Цель: познакомить детей с интересными сведениями о грибах и ягодах, потренировать внимание, логическое мышление, воображение.

Оборудование: рисунок старичка-боровичка, кроссворд «Грибы», таблица «Ягоды».

Ход занятия:

- Сегодня нас ждет встреча со старичком-боровичком.

..«... Мох зашевелился, мурава раздвинулась, и из-под пенька вылез небольшой крепкий старичок: пальто белое, борода сизая, шляпа бархатная и поперек шляпы сухая травинка.

- Здравствуй, девочка, - говорит.

- Здравствуй, дяденька.

- Я не дяденька, а дедушка. Аль не узнала? Я старик-боровик, коренной лесовик, главный начальник над всеми грибами и ягодами».

- Кто помнит, из какой сказки эти строки? (В. Катаев. «Дудочка и кувшинчик».)

Старичок-боровичок приглашает нас на экскурсию по своим владениям.

Вывешивается рисунок с изображением старичка-боровичка.

- Прежде чем, ребята, мы отправимся в лес, обходить владения старичка-боровичка, хочу я задать вам несколько вопросов, чтоб проверить, хорошо ли вы знаете все, что может встретиться в лесу.

Что это? Кто это?

- Сладкие, душистые, сочные. (Ягоды)

- Высокие, могучие, раскидистые. (Деревья)

- Скромные, душистые, красивые. (Цветы)

- Дикие, сильные, осторожные. (Звери)

- Звонкоголосые, шустрые, перелетные. (Птицы)

- Дикорастущие, густые, лекарственные. (Травы)

- Чистые, прозрачные, холодные. (Родники)

- Скользкие, съедобные, червивые. (Грибы)

- Вот с них-то, с грибов, мы и нач­нем. Обойдем все грибные места. А знаете ли вы, на пне ка­кого дерева чаще всего встречаются опята? (На березовом пне.) А какой гриб считается царем среди грибов? (Белый, или боровик.)

Это меня так называют - царем грибов. А за что, вы знаете? (Отклик детей.)

А скажите-ка, ребятки, почему нельзя рвать грибы с корнем? (Разрушается грибница, и на этом месте уже не вырастут новые грибы.) Знаете ли вы, шляпки каких грибов в любую погоду скользкие? (Шляпки маслят) А почему грузди так называются? (Их название произошло от церковсно-славянского «груздау». Что значит «груда», «куча». Грузди так, и растут - кучками).

Про этот гриб есть пословица. Расшифруйте ее.

НАЗВ

АЛСЯ

ГРУЗ

ДЕМП

ОЛЕЗ

АЙВК

УЗОВ

Ответ: «Назвался груздем - полезай в кузов».

Старичок-боровичок. Вот и грибные места начались. Что за грибы перед нами? Впишите их названия в кросс­ворд.

• Я в красной шапочке расту

Среди корней осинок.

Меня узнаешь за версту,

Зовусь я... (подосиновик).

• Пока дети - каждый в берете.

Повзрослели - шляпы надели. (Рыжики)

• Не спорю, не белый,

Я, братцы, попроще.

Расту я обычно в березовой роще. (Подберезовик)

• Он в лесу стоял,

Никто его не брал,

В красной шапке модной,

Никуда не годный. (Мухомор)

• Царь грибной на толстой ножке

Самый лучший из лукошка.

Он головку держит смело,

Потому что гриб он... (белый).

• Телом с грушею он схожий,

Только с очень белой кожей.

Постареет - скажут так:

«Курит дедушка табак». (Дождевик)

• Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом.

Очень дружные сестрички

Золотистые... (лисички).

• Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек,

В шляпках разноцветных,

Издали заметных.

Собирай, не мешкай,

Это -... (сыроежки).

- Старичок-боровичок. Если попадется вам на пути мухомор или поганка, что вы с ними сделаете? (Грибы несъедобные ни срывать, ни сбивать нельзя: ими лечатся или питаются обитатели леса.) А если встретится странный гриб и вам неизвестно - съедобный он или нет, как вы по­ступите? (Ответы детей.)

Расшифруйте и запомните правило всех грибников.

БИРГ ЙОВТ ЕН - БИРГ ЕБЕТ ЙЫНТСЕВЗИ ЕН

Ответ: «Не известный тебе гриб - не твой гриб».

Старичок-боровичок. Съедобный гриб от места в лесу до подачи на стол проходит долгий путь. Сейчас я назову его дважды, а вы постарайтесь запомнить.

Лукошкино,

Опушкино,

Засушкино,

Кастрюлькино,

Бульбулькино,

Лучково,

Сельдерюшкино,

Морковкино,

Перловкино,

Немножкино - картошкино,

Лаврушкино - петрушкино

Тарелкино и

Ложкино!

(Дети повторяют.)

- Старичок-боровичок. А теперь сделаем обход ягодных мест. По дороге я расскажу вам кое-что интересное о яго­дах. Например, клюква и морошка растут только на болтах. Из клюквы получается самый вкусный и полезный, богатый витамином С морс. А вот облепиху называют царицей ягод и сибирским ананасом. Очень уж ценная ягода! Знаете ли вы, листья какой ягоды до весны зелеными сохраняются? (Брусники.) А какие ягоды можно даже зимой собирать? (Рябину, шиповник, облепиху, калину, клюкву.) Чай, заваренный с шиповником, получается ароматным и очень вкусным, а главное - полезным, ведь в шиповнике витамина С во много раз больше, чем в лимоне! А вот и ягодные места пошли. Что за ягоды перед нами?

• Я - капелька лета на тоненькой ножке.

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот рад наклониться,

А имя дала мне родная землица. (Земляника)

• Красненька матрешка, беленько сердечко. (Малина)

• Рассыпает солнце стрелы,

Сосны зажигая.

Что за ягода созрела,

Синяя такая? (Черника)

• Сидит Яшка, красная рубашка,

• Брюшко сыто, камешками набито. (Шиповник)

• Вкус у ягоды хорош,

Но сорви ее поди-ка:

Куст в колючках, будто еж.

Вот и назван ... (ежевика).

• Что за бусинка вот тут

На стебле повисла?

Глянешь - слюнки потекут,

А раскусишь - кисло. (Клюква)

Старичок-боровичок. Найдите эти ягоды среди остальных на таблице. Назовите все ягоды по порядку.

- А теперь интересные задания, связанные с ними.

Первое задание: запомните тройки слов, связав их между собой по смыслу. Затем я буду называть первое слово, а вы два следующих.

Бусы, рябина, мама.

Медведь, малина, мед.

Еж, ежевика, иголки.

Чернила, черника, пятно.

Шипы, шиповник, камешки.

Второе задание: подумайте, какое слово лишнее в каж­дой строке и почему.

Клубника, черника, клюква, земляника. (Вариан­ты: а) клубника, т.к. не растет в лесу; б) клюк­ва, т к. растет только на болоте.)

Рябина, шиповник, голубика, калина. (Голубика, т. к. не растет на деревьях и. кустарниках.)

Третье задание: нарисуйте лес и все, что в нем есть. Условие: каждый человек рисует только по одному предмету. (Дети выполняют рисунок мелками на доске или фло­мастерами на листе ватмана.)

Старичок-боровичок. Наша экскурсия закончилась. А теперь поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями, скажите, что нового вы узнали о ягодах и грибах.