- Учителю
- Рабочая программа воспитательной работы группы продленного дня в 3 классе (с ОВЗ)
Рабочая программа воспитательной работы группы продленного дня в 3 классе (с ОВЗ)
Рабочая программа
группы продленного дня
3Б класса (с ОВЗ)
Составитель: Волкова О.А.,
воспитатель ГПД
2015-2016 учебный год
Пояснительная записка.
Одна из главных задач школы состоит в том, чтобы не только дать знания, но и пробудить личность, привить интерес к обучению, тягу к самосовершенствованию.
В условиях школы продленный день должен создать для младших школьников некую рафинированную среду, которая втягивала бы в себя каждого ребенка, тем самым увлекая его, по возможности, из образовательного пространства в специально организованное воспитательное пространство, в котором ребенок должен быть защищен физически и психологически, занят разнообразной образовательно-развивающей и познавательной деятельностью, где ему было бы интересно.
Этим в значительной степени определяются характеристики образовательного процесса, отличающегося от базового иным способом педагогического руководства: обучающемуся предоставляется право выбора вида деятельности, уровня сложности и темпа освоения образовательной программы; организуется творческое сотрудничество детей и взрослых.
Деятельность разноуровневой школы, работающей в условиях группы продленного дня, требует единой для первой и второй половины дня системы планирования работы, единства урочной и внеурочной деятельности учащихся.
Помимо общеобразовательных классов в современной школе функционируют и коррекционные классы, в которых обучаются дети с задержкой психического развития (ЗПР), которые отличаются низким уровнем познавательного интереса, высокой утомляемостью, слабой работоспособностью, недостаточной сформированностью логического запоминания, пространственного восприятия, логического мышления и активной функции внимания, незрелостью эмоционально - волевой сферы.
По свидетельству специальных психолого-педагогических исследований, количество учащихся, которые не в состоянии освоить образовательные программы начальной школы, составляет около 20 -30 % обучающихся, а около 70 - 80 % из них нуждаются в специальных формах и методах обучения.
Поэтому в нашей школе в классах ЗПР открыты группы продленного дня, в которых предусмотрена помощь ученикам в лице воспитателя, психолога, логопеда, социального педагога, преподавателей дополнительного образования.
Реализация системного, комплексного подхода к планированию - одно из решающих условий оптимизации учебно-воспитательного процесса.
Цели программы:
-
Реализация ФГОС, Концепции духовно-нравственного воспитания, Основной образовательной программы начального общего образования;
-
введение в режим дня внеурочных форм работы для создания системы дифференцированного обучения, обеспечения более высокого уровня работоспособности и познавательной активности, улучшение качества успеваемости, дальнейшей индивидуализации воспитания школьников;
-
внедрение рациональных режимов дня, формирование физически здоровой личности, ликвидация перегрузки учащихся, обеспечение хорошего нравственно-эстетического самочувствия детей в рамках реализации программы «Здоровое питание»;
-
воспитание у учащихся положительной мотивации к учению.
В современных условиях работы школы основной целью группы продленного дня является максимальное развитие личности каждого ребенка: воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного, думающего, формирование детского интеллекта, целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.
Исходя из вышесказанного, можно выделить следующие задачи:
-
Помочь учащимся в усвоении образовательных программ;
-
Развивать познавательные процессы и интересы личности;
-
Развивать основные нравственные качества личности ребенка;
-
Развивать коммуникативные отношения ребенка;
-
Развивать мыслительные процессы, творческие способности;
-
Укреплять здоровье и развивать навыки личной гигиены;
-
Формировать полезные привычки;
-
Воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость
-
Воспитывать чувство коллективизма;
Концептуальными положениями программы являются:
-
Личностно - ориентированный подход к каждому учащемуся;
-
Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально -ценностного, социально - личностного, познавательного, эстетического);
-
Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего задания, игры, экскурсий, конкурсов, соревнований.
-
Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности
В основу разработанной программы положены следующие принципы:
-
Системность.
-
Доступность.
-
Научность.
-
Создание развивающей ситуации
-
Занимательность.
-
Сознательность и активность.
-
Наглядность
-
Связь теории с практикой
-
Преемственность.
-
Природосообразность
Методологической основой программы являются следующие положения:
1.Образовательный уровень - начальный.
2. Ориентация содержания - практическая.
3.Характер освоения - развивающий.
4. Возраст обучающихся - 9 - 11 лет
5. Форма организации учебно - воспитательного процесса - занятие - игра, познавательный час.
Большое значение в воспитании детей, расширении кругозора об окружающем мире, сообразительности, привитии любви к чтению книг, интереса к учебе имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового, развивает любознательность.
В ходе самоподготовки проводятся игры на внимание и память, физкультминутки, стихотворные паузы, задачи, игры - путешествия.
Игра дает возможность переключаться с одного вида деятельности на другой и тем самым снимать усталость. Но самое главное - игра помогает усваивать и закреплять знания по всем предметам.
В своей деятельности группа продленного дня руководствуется Законом Российской Федерации «Об образовании в РФ», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.2821-10», другими документами об образовании, уставом МБОУ СШ №12, Положением о группе продлённого дня.
Ожидаемые результаты:
-
Повышение качества обучения учащихся;
-
Развитие индивидуальности учащихся;
-
Развитие интереса к изучаемым предметам
-
Развитие самостоятельности
-
Формирование полезных привычек
Цели и задачи режимных моментов в группе продленного дня
Режимные моменты
Основные воспитательные задачи и
направления деятельности
Прием детей в группу
Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.
Отдых и деятельность на воздухе
Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях.
Обед
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды, привитие санитарно-гигиенических навыков.
Переключение на умственную деятельность
Развитие познавательных потребностей, интереса к знаниям.
Самоподготовка
Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи.
Клубно-кружковая работа
Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека.
Подведение итогов дня
Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.
Циклограмма труда.
Ежеднево:
- контроль за посещаемостью;
-контроль за поведением;
-контроль за самоподготовкой;
-контроль за питанием;
-наблюдение за взаимоотношениями детей;
-уход за комнатными растениями;
-контроль за порядком в классе.
Еженедельно:
-инструктаж по технике безопасности;
-проверка дневников;
-индивидуальные беседы с учащимися;
-информационная служба новостей.
Ежемесячно:
-подведение итогов за месяц
Направления деятельности.
№
День недели
Направления
Название часа
1
Понедельник
Спортивно-оздоровительное
"Уроки здоровья"
2
Вторник
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое
"Я - гражданин"
3
Среда
Социальное
"Чистый мир"
4
Четверг
Общеинтеллектуальное
"Почемучки"
5
Пятница
Общекультурное
"Уроки культуры"
Час "Уроки культуры"
Цель: Становление нравственных принципов, создание условий для формирования внутренней потребностей личности в развитии и совершенствовании культурного уровня.
Задачи:
-
Формирование у учащихся желания быть культурными, воспитанными людьми, научить их правилам поведения в различных ситуациях.
-
Развитие творческих способностей учащихся, трудовых умений и навыков, воспитание трудолюбия.
Час "Чистый мир"
Цель: воспитание гуманного, творческого, социально-активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к природному и культурному достоянию человечества.
Задачи:
-
формирование в сознании ученика ценностно-окрашенного образа окружающего мира как дома своего собственного и общего для всех людей, для всего живого.
-
формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения в природной и социальной среде.
Час "Я - гражданин"
Цель: Приобщение школьников к культурным ценностям своей этнической или социокультурной группы, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования гражданской позиции.
Задачи:
-
Формирование ценностных ориентаций, социальных компетенций, моделей поведения младших школьников.
-
Ознакомление с общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями отечественной культуры, нравственно - этическими ценностями многонационального народа России и народов других стран.
Час "Уроки здоровья"
Цель: Формирование у ребенка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.
Задачи:
-
Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения и безопасной жизни,
-
Сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья.
Час "Почемучки"
Цель: Способствовать интеллектуальному развитию учащихся.
Задачи:
-
Развитие познавательного интереса, памяти, внимание, речи, логического мышления.
-
Формирование творческих способностей, нравственных черт личности, литературно - эстетического вкуса.
Первая четверть
День недели
Название мероприятия
Форма проведения
Дата
Вторник
"Правила поведения в школе и твой внешний вид"
беседа
1.09
Среда
"Мы идем в школу, вспоминаем ПДД"
составление схем - маршрутов
2.09
Четверг
"Символика России и Удмуртии"
беседа
3.09
Пятница
Работа с бумагой "Робот"
изготовление поделки
4.09
Пн
"Моя малая родина"
беседа - экскурсия
7.09
Вт
Изготовление поделок и рисунков на тему "Школьное молоко"
конкурс
8.09
Ср
Осенняя экскурсия в парк
9.09
Чт
"Под знаменем знаний"
игровая программа
10.09
Пт
Работа с бумагой "Мышка"
изготовление поделки
11.09
Пн
"Вспомним дорожные знаки"
беседа
14.09
Вт
"Наш зеленый городок"
Викторина по краеведению
15.09
Ср
"Секреты скелета"
Познавательный час
16.09
Чт
"Разноцветная осень"
Аппликация из сухих листьев
17.09
Пт
"Зайчик-пружинка"
Изготовление поделки
18.09
Пн
"Основы автомоделирования"
Вводная беседа
21.09
Вт
О поведении в общественном транспорте и общественных местах
беседа
22.09
Ср
"Осень, осень, в гости просим!"
Игровая программа
23.09
Чт
"День Учителя - славный праздник"
конкурс стихов и сочинений
24.09
Пт
"Голубь Мира"
Изготовление поделки
25.09
Пн
" Понятие о материалах и инструментах, графические знания и умения "
беседа
28.09
Вт
"Подарок ко Дню Пожилого человека"
беседа
29.09
Ср
"Друг для книги"
Изготовление поделки
30.09
Чт
"О доброте, скромности и отзывчивости"
беседа, чтение художественной литературы
1.10
Пт
"Панно из яичной скорлупы"
поделка
2.10
Пн
" Основные рабочие операции при обработке бумаги, конструктивно-технические понятия "
Практическое занятие
5.10
Вт
"Человек находит друга"
Информационный час
6.10
Ср
"Как ткани ткут и нити прядут"
Час интересных сообщений
7.10
Чт
"Руки человека"
беседа
8.10
Пт
"Дракон-фонарик"
поделки
9.10
Пн
" Модели легковых автомобилей "
Практическое занятие
12.10
Вт
"Кувырком, бегом, вприпрыжку"
Спортивный час
13.10
Ср
"Природная мастерская"
Поделка из природных материалов
14.10
Чт
"Береги свое время и время других. Режим дня"
беседа
15.10
Пт
"Божья коровка из прищепок"
поделка
16.10
Пн
" Модели легковых автомобилей"
Практическое занятие
19.10
Вт
"По дорогам сказок братьев Гримм"
Игра-виктрина
20.10
Ср
"Где можно играть?"
беседа
21.10
Чт
"Большая беда из маленькой спички"
беседа
22.12
Пт
аппликация "пингвин"
поделка
23.10
Пн
" Модели легковых автомобилей "
Практическое занятие
26.10
Вт
"Коллейдоскоп профессий"
беседа
27.10
Ср
"Веселая открытка"
поделка
28.10
Чт
Экскурсия в музей 361 ЗАП
29.10
Пт
"Здоровое питание"
беседа
30.10
Вторая четверть
Пн
Модели легковых автомобилей.
Практическое занятие
9.11
Вт
"Проказы старухи Зимы"
Час познавательных открытий
10.11
Ср
"От вдоха до выдоха"
Познавательный час
11.11
Чт
"Почему мы болеем"
беседа
12.11
Пт
Подвеска " Звездочка"
поделка
13.11
Пн
"Ловушки на дорогах"
беседа
16.11
Вт
"Сердце матери - исток доброты "
Праздничная программа
17.11
Ср
"С книжкой поведешься - ума наберешься"
беседа
18.11
Чт
"Счастливый случай"
Игровая программа
19.11
Пт
Рамка из конфетных фантиков
поделка
20.11
Пн
Модели легковых автомобилей.
Практическое занятие
23.11
Вт
"Самая прекрасная из женщин"
беседа
24.11
Ср
" Честность прежде всего"
беседа
25.11
Чт
"Кто у нас лечит"
беседа
26.11
Пт
"Сердечко с крылышками"
поделка
27.11
Пн
Модели легковых автомобилей.
Практическое занятие
30.12
Вт
"Кошки - очарование мое"
викторина
1.12
Ср
"Тайны мозга"
беседа
2.12
Чт
"Что нужно знать о лекарствах"
беседа
3.12
Пт
Коробка "Свинка"
поделка
4.12
Пн
Модели легковых автомобилей.
Практическое занятие
7.12
Вт
История новогодних украшений"
Беседа - практикум
8.12
Ср
Чтение книг о дружбе
9.12
Чт
"Как избежать отравлений"
беседа
10.12
Пт
Карандашница "Мышка""
поделка
11.12
Пн
Модели легковых автомобилей.
Практическое занятие
14.12
Вт
"Новогодние сюрпризы"
поделки
15.12
Ср
Я вижу Мир
Познавательный час
16.12
Чт
Конкурс сочинений о дружбе
17.12
Пт
Работа с изонитью
беседа
18.12
Пн
Модели легковых автомобилей.
Практическое занятие
21.12
Вт
"Мы - мальчишки бравые"
Игровая программа
22.12
Ср
"Права и обязанности ребенка"
беседа
23.12
Чт
Разучивание песни"Почему медведь зимой спит"
24.12
Пт
"Флюгер"
поделки
25.12
Пн
Модели легковых автомобилей.
Практическое занятие
28.12
Вт
"Символ года"
поделка
29.12
Ср
Весело, весело встретим Новый год
Игровая программа
30.12
Третья четверть
Пн
Беседа об автомобилях
беседа
11.01
Вт
"Здоров будешь - все добудешь"
Час полезной информации
12.01
Ср
"Бумажная тайна"
Час интересных сообщений
13.01
Чт
"Как уберечься от травм"
беседа
14.01
Пт
"Воздушный змей"
поделка
15.01
Пн
Модели грузовых автомобилей
поделки
18.01
Вт
Собаки - верные друзья
Информационный час
19.01
Ср
"Толерантность. Что это?"
беседа
20.01
Чт
"Как уберечься от мороза"
беседа
21.01
Пт
Аппликация "Циплята"
поделка
22.01
Пн
Модели грузовых автомобилей
поделки
25.01
Вт
Гостевой этикет
познавательный час
26.01
Ср
Экскурсия в музей 361 АЗП
27.01
Чт
"Предосторожности при обращении с животными"
беседа
28.01
Пт
"Шкатулка из фантиков
поделка
29.01
Пн
Модели грузовых автомобилей
поделки
1.02
Вт
"Об этом нужно знать каждому"
правовой час
2.02
Ср
"Зоологические забеги"
Веселые старты
3.02
Чт
"Мои любимые литературные сказки"
КВН
4.02
Пт
"Подарочный конверт"
поделка
5.02
Пн
Модели грузовых автомобилей
поделки
8.02
Вт
"Королева среди игрушек
познавательный час
9.02
Ср
Есть чтобы жить или жить чтобы есть
Познавательный час
10.02
Чт
"Прививки от болезней"
беседа
11.02
Пт
Игрушкомобиль" Веселые лягушки"
поделка
12.02
Пн
Модели грузовых автомобилей
поделки
15.02
Вт
"Если мы мальчишки, то мы богатыри"
праздник
16.02
Ср
"Рыцарские манеры"
конкурсная программа.
17.02
Чт
Спортивные конкурсы
беседа
18.02
Пт
Аты-баты, мы - солдаты
поделка
19.02
Ср
"ПК и его устройство. Включение/ выключение/ перезагрузка компьютера "
беседа
24.02
Чт
Спасибо, пожалуйста, здравствуйте
беседа
25.02
Пт
"Правила безопасного поведения в доме, на улице, в транспорте"
беседа
26.02
Пн
Модели грузовых автомобилей
поделки
29.02
Вт
Разучивание песни "Самая хорошая" и изготовление поделок к 8 марта
1.03
Ср
"Мамы разные нужны, мамы всякие важны "
развлекательная игровая программа
2.03
Чт
Рабочий стол. Создание файлов и папок. Работа с ними
3.03
Пт
Подвеска из пустых яиц
поделка
4.03
Ср
"Ура, пришла весна красна"
Познавательный час
9.03
Чт
"по страницам любимых сказок"
викторина
10.03
Пт
"Пасхальная корзинка"
поделка
11.03
Пн
Модели грузовых автомобилей
поделки
14.03
Вт
И это время называется весна…
поделка
15.03
Ср
Одежда без износа
познавательный час
16.03
Чт
Значение кнопок клавиатуры
17.03
Пт
"Бабочка"
Работа с пластиковой бутылкой
18.03
Четвертая четверть
Пн
Понятие о постоянном токе, аккумуляторах
Беседа-практикум
28.03
Вт
"Скажите, как его зовут"
Литературный час
29.03
Ср
Графический редактор Paint
30.03
Чт
"Пищевые отравления"
беседа
31.03
Пт
"День смеха. Г.Остер "Вредные советы"
беседа
1.04
Пн
Устройство микроэлектродвигателя, редуктора
Беседа-практикум
4.04
Вт
"Наш любимый Винни-Пух"
Игровая программа
5.04
Ср
Графический редактор Paint
6.04
Чт
"Я выбираю здоровье"
беседа
7.04
Пт
"Ваза"
поделка
8.04
Пн
Изготовление простейших электрифицированных моделей
поделка
11.04
Вт
И снова корабль на орбите
Игра-путешествие
12.04
Ср
Рекорды человеческого организма
Познавательный час
13.04
Чт
"Текстовый редактор Mikrosoft Word
практикум
14.04
Пт
"Попугай из помпонов"
поделка
15.04
Пн
Изготовление простейших электрифицированных моделей
поделка
18.04
Вт
"Таинственный цветок"
Литературный час
19.04
Ср
Набор текста. Вставка фигур, картинок, надписей и текст. Работа с таблицами
практикум
20.04
Чт
"Улица полна неожиданностей"
беседа
21.04
Пт
"Сердечко с узорами из слоеного теста"
поделка
22.04
Пн
Изготовление простейших электрифицированных моделей
поделка
25.04
Вт
"Турнир настольных игр "
26.04
Ср
"Идет солдат по городу"
Разучивание песни
27.04
Чт
"Осторожно: мыши"
беседа
28.04
Пт
Работа с бумагой "Открытка ветерану"
29.04
Ср
"Победа в сердце каждого живет"
поделка
4.05
Чт
Экскурсия в музей 361 ЗАП
5.05
Пт
"Самолет"
поделка
6.05
Вт
"Дружная семья"
беседа
10.05
Ср
Знакомство с программой Mikrosoft Office Power Point. Возможности данной программы. Создание презентаций
игровая программа
11.05
Чт
"Внимание: клещи"
беседа
12.05
Пт
Военная машина
поделка
13.05
Пн
Модели собственной конструкции
практикум
16.05
Вт
"Письменность на Руси"
беседа
17.05
Ср
Лучшие ныряльщики
Час познаний и открытий
18.05
Чт
"Международный День семьи"
конкурс рисунков и сочинений
19.05
Пт
"Букет нарциссов"
поделки
20.05
Пн
Модели собственной конструкции
практикум
23.05
Вт
"Правила безопасного поведения на воде"
беседа
24.05
Ср
"В поисках сокровищ"
Игра по станциям
25.05
Чт
"Поведение во время летних каникул"
беседа
26.05
Пт
Чудо на ножках
поделка
27.05
Пн
Модели собственной конструкции
практикум
30.05
Вт
Конкурс рисунков "Здравствуй, лето красное"
Игровая программа
31.05
Список литературы
-
Виталева Т.И. Калейдоскоп праздников: учебно-методическое пособие - М.: Издательство "Экзамен", 2011
-
Гайдина Л.И. Группа продленного дня: Конспекты занятий, сценарии мероприятий: 1-2 классы -М.: ВАКО,2012
-
Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений - М.: Издательский центр"Академия",1999
-
Гончарова Н.М. Внеклассные мероприятия в коррекционных классах - Волгоград: Учитель, 2007
-
Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. 1-5 классы. - М.:ВАКО, 2004
-
Жиренко О.Е. Внеклассные мероприятия: 2 класс. - М.:ВАКО,2011
-
Максимова Т.Н. Классные часы: 2 класс. -М.:ВАКО,2011
-
Обухова Л.А. Новые 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы( 1-4 классы). -М.:ВАКО,2008