Методическая разработка ' Вода, вода кругом вода' (3 класс)

Методическая разработка мероприятия

«Вода, вода

Кругом вода»

Цель :

- рассказать зачем вода нужна человеку, животным, растениям;

-назвать и рассказать об источниках пресной воды;

- о бережном отношении и охране водоемов ,рек.

Оборудование: глобус, стакан с водой, интерактивная доска, лед.

Составила :

учитель начальных классов

Терновая Людмила Николаевна

-

Ход занятия:

ВЕДУЩИЙ:

Сегодня на нашем мероприятии мы поговорим о воде.

1 ученик

Что такое вода?

Что такое вода? Это струйка из крана,
Это волны и шторм на морях-океанах.
В запотевшей бутылке напиток в руке,
И в ключе, и в колодце, и в ручейке.

ВЕДУЩИЙ:

Вода- самое обычное и в то же время самое удивительное вещество на земле. Без воды жизнь на Земле была бы невозможна. От запасов воды зависит климат нашей планеты .Только благодаря огромным запасам воды на земле не бывает таких резких перепадов температуры , какие возможны ,например ,на Марсе. Водяные пары , окутывая Землю ,сохраняют тепло , как стеганое одеяло. Большую часть вод нашей планеты составляют соленые воды океанов, на пресные воды суши приходится лишь малая часть. Но именно пресная вода необходима всем живым организмам.

2 ученик

Вода- это то, что всем жизнь нам дает.
Что силы и бодрости нам придает.
Кристально чиста или очень грязна.
В любом состоянье полезна она.

Где водится грязь, там лягушки живут.
Для них лишь в болоте покой и уют.
Для нас же вода должна чистою быть,
Что б мы не боялись и мыться, и пить.

ВЕДУЩИЙ:

Что происходит с человеком, когда его организм не получает достаточно количества воды?

Наступает обезвоживание, а это плохо влияет на работу всех органов. Человек может прожить без воды не более пяти дней.

ВЕДУЩИЙ:

А кто из вас знает откуда берется вода?

( ответы учащихся)

1 ученик:

Кто знает, откуда берется вода?
Быть может, из снега? Быть может, из льда?
А может, с подземных ключей она бьет
И всем она жизнь и цветенье дает.

Чтоб нам о воде все-при все разузнать,
Немало учебников нужно читать.
А так же различных журналов и книг,
Чтоб все ее тайны открылись нам в миг.

ВЕДУЩИЙ:

Ребята, а кто может мне назвать источники пресной воды?

( ответы учащихся)

ручей

ледник

реки

осадки ( дождь)

иней

А теперь давайте посмотрим на рисунки .Верно ли вы назвали источники?

( Картинки на экране).

Ледники, ручьи, водоемы, осадки все это источники пресной воды

ВЕДУЩИЙ :

Давайте вспомним в каком виде бывает вода?

( твердом , газообразном ,жидком)

2 ученик

Да, бывает вода в состоянии разном.
В жидком, твердом , даже в газообразном.
Мы не видим ее или не замечаем.
Но, когда ее нет, тяжело ощущаем.

( Вода в твердом состоянии (ЛЕД) и имеет форму сосуда)

Вода в жидком состоянии и имеет форму сосуда. А также вода бывает и газообразном состоянии это-пар.

ВЕДУЩИЙ:

А теперь ребята давайте посмотрим на глобус-модель нашей планеты Посмотрите сколько пространства занимает вода. Правильно. Большую часть земной поверхности а это-80% занимает вода . Это мировой океан.

Сюда входят моря, океаны, реки.

Мы с вами живем в Краснодарском крае. Сколько морей находится в нашем крае? (2) Какие? Черное море и Азовское море.

Сейчас мы проведем викторину о Черном море. Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

1 ученик

Набегает на скалы прибой

Дышит море уставшей волной

Чайка криком разбудит рассвет

Солнце в море найдет свой портрет

1 вопрос

Какая страна не омывается водами Черного моря?

(Россия ,Турция, Казахстан)

2 вопрос

Какой город находится на Черном море?

(Ейск, Анапа, Приморско-Ахтарск)

3 вопрос

Какую из перечисленных стран не омывают воды Черного моря?

(Грецию ,Болгарию, Россию?)

4 вопрос

В Черном море обитает корнерот. Кто это?

(дельфин, медуза, рыба)

5 вопрос

Наибольшая глубина Черного моря

211 метров

1200 метров

2211 метров

6 вопрос

Когда отмечается Международный день Черного моря?

(1 мая,31 октября,7 ноября)

ВЕДУЩИЙ:

-Молодцы ребята. На отлично справились с заданиями викторины.

В начале мероприятия мы говорили о том, что без воды жизнь на Земле была бы невозможна. Для этого мы должны охранять водоемы, не загрязнять речки, закрывать водопроводные краны.

Вода- это то, что всем жизнь нам дает.
Что силы и бодрости нам придает.
Кристально чиста или очень грязна.
В любом состоянии полезна она.

Где водится грязь, там лягушки живут.
Для них лишь в болоте покой и уют.
Для нас же вода должна чистою быть,
Что б мы не боялись и мыться, и пить.

Давайте же воду все будем беречь.
От трат неразумных ее все стеречь.
Иначе закончится может вода,
И жизнь на планете затихнет тогда.

Ведущий дает детям домашнее задание: научиться экономней расходовать воду.

На этом наше внеклассное мероприятие закончилось.