7


  • Учителю
  • Урок письма в 1 классе 'Письмо заглавной буквы 'П'

Урок письма в 1 классе 'Письмо заглавной буквы 'П'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок письма в 1 классе

Тема: «Письмо заглавной буквы П»

УМК «Планета знаний»


Цель: Освоение алгоритма написания заглавной буквы П, способов соединения ее с другими буквами на письме.

Характеристика учебной деятельности учащихся:

  1. Коллективно составлять алгоритм написания буквы П. определять в слове графические ошибки, сравнивать с образцом;

  2. Применять правила написания большой буквы П. выполнять гигиенические требования при письме;

  3. Воспитание нравственного отношения к выполняемой работе. Учить осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном.


Планируемый результат обучения:

  1. Познавательные УУД

  • Формировать умение строить речевое высказывание в устной форме

  • Использовать знаково-символические средства

  1. Регулятивные УУД

  • Формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания

  • Осуществлять контроль по результату

  1. Коммуникативные УУД

Формировать собственное мнение и умение работать в паре

Использовать речь для регуляции своего действия

  1. Личностные УУД

Формировать умение ориентироваться в профессиях и их названиях

Формировать способность к самооценке

Развивать чувство уверенности в своих возможностях


Основные понятия:

Буква, слово, предложение, алгоритм, письмо.


Ресурсы:

Пропись №2, презентация.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Организация

(слайд 1)

С каким настроением пришли на урок?

Сколько месяцев проучились в 1-м классе?

Чему новому научились за это время?

Отвечают на вопросы.

Пишут слова в прописи: Луна, пион, мир.

-Какое слово лишнее?

Проверка.

Выявляют трудности.

Мир - односложное

2.Вхождение в новую тему



(слайд 2)

Предлагает назвать букву, которую изучили ранее.

Прописная «п»

Раскрась заглавную «П» любым цветом.


На уроке письма мы знакомимся с письменными буквами, а это печатные.

Что такое письмо?

Средства выражения мыслей человека с помощью специальных знаков.

Какую из этих букв Вы уже умеете писать?

«п»

3.Формулировка темы

Чему будем учиться сегодня?

Писать заглавную букву П, слоги, слова, предложения с новой буквой.

На доске вы ведите разные элементы букв. Какие подойдут для новой буквы? Расставьте в нужное положение.

(Соединяют элементы П заглавной письменной)

4.Актуализация знаний



(слайд 3)

(слайд 4)

Показываю и комментирую написание заглавной буквы П (алгоритм написания)

Пишут заглавную П

Физминутка для пальчиков


Упражнение в написании буквы П на тренировочной строке, соединение с другими буквами, написание имен с изученной буквой.

Комментируют, записывают по образцу. Лучшую букву подчеркивают.

Предложение с именами записывают самостоятельно.

Физминутка «Половинки»


5.Закрепление изученного материала

(слайд 5)



(слайд 6)

Работа с написание предложения

Рассказывают как поняли, что такое предложение, сколько в нем слов и какие знаки препинания.

«Папа Лины - полярник»

Кто такие полярники?

Узнают сведения о полярниках

Папирус. Что это такое? (стр. 51 в прописи)

Дети сравнивают написание, анализируют графические ошибки. Записывают количество найденных ошибок.

Исследуют слово на папирусе

Дописывают недостающие элементы, чтобы получилось слово.

6.Итог урока

Кто доволен своей работой на уроке?

Чему научились?

С каким настроением уходите на следующий урок?

Силы есть? Желание есть?

Оценивают свою деятельность, испытывают чувство удовлетворенности от урока.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал