Урок познания мира в 1 классе 'Береги природу'

Урок познания мира в 1 классе на тему: «Береги природу»

Учитель начальных классов КГУ "Средняя школа № 2" г. Петропавловска

Савенкова Ирина Александровна

Учебная взаимосвязь: пятый урок в разделе «Родная страна»

Цель урока: сделать выводы о загрязнении природы, опираясь на собственные наблюдения

Критерии успеха:

Я знаю источники загрязнения природы;

Я понимаю значение живой и неживой природы для человека;

Я умею «читать» знаки.

Ресурсы: учебник «Познание мира, 1 класс», плакаты для демонстрации работы, коробка маркеров.

Время

Вид работы

Роль учителя

Действия учеников

3 мин.

Игра на сотрудничество «Землетрясение» с целью создания колаборативной среды и деления на пары

Проводит игру

Играют, делятся по парам не по интересам, а как получилось в процессе игры

3 - 5 мин.

Индивидуальная работа - чтение текста учебника

Наблюдает за действиями учеников

Знакомятся с содержанием текста, помогают друг другу, выделяют главное

5 - 7 мин.

Мозговой штурм - определить источники загрязнения природы

Слушает высказывания учеников, проводит наблюдение для оценивания

Высказывают свои предположения об источниках загрязнения природы

5 - 7 мин.

Сообщения учеников, приготовивших индивидуальные домашние задания по теме урока

Слушает сообщения учеников, проводит наблюдение для оценивания

Слушают сообщения, задают вопросы

3 - 5 мин.

Мозговой штурм «Какие бывают знаки»

Слушает высказывания учеников, проводит наблюдение для оценивания

Рассказывают о различных знаках, опираясь на собственный опыт

8 - 10 мин.

Работа в парах - создание знака для охраны природы

Наблюдает за действиями учеников, проводит наблюдение для оценивания

Обсуждают, рисуют знак

10 - 12 мин.

Презентация готовых работ, формативное оценивание друг друга

Наблюдает за действиями учеников, проводит наблюдение для оценивания

Один из пары рассказывает о своей работе, оценивает свою работу и работу партнера

3 - 5 мин.

Итоги урока

Оценивание

Дает формативное и суммативное оценивание парам

Слушают и дополняют высказывания учителя

2 мин.

Рефлексия урока

Наблюдает за действиями учеников

Показывают свои ощущения, полученные на уроке