Вне классное мероприятие в 1 классе 'Прощание с Азбукой'.

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

(внеклассное мероприятие в 1 классе)

Цель: формировать интерес к урокам чтения, развивать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся, воспитывать умение работать в группе и слушать друг друга, проводить рефлексию.

Оборудование: праздничное оформление класса, рисунок поезда, название станций на плакатах, слоги-слияния на карточках.

Учитель: Дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября, вы впервые переступили порог нашей школы. Ко всем первоклассникам нашей страны в этот день пришло 5 миллионов учебников. Назовите самую первую из своих книг, про которую говорят: «Когда она учит - мучит, а научит - радует».

(хором - АЗБУКА)

(Обратить внимание на выставку азбук и букварей разного вида, а цель у них одна - научить детей читать).

-Как же называется праздник, который собрал здесь первоклассников?

(прощание с Азбукой).

Входит девочка - азбука с короной - «АЗБУКА» на голове в платье, расшитым буквами.

Азбука: Что это вы обо мне говорите без меня? Вы знаете меня, ребята?

Я - Азбука, я пришла к вам 1 сентября и останусь с вами на всю жизнь

Я - Азбука, учу читать

Меня никак нельзя не знать

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Учитель: А в книжках есть про все про все:

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая земля,

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз,

Про дождь, и молнии, и град,

Про свет, тепло и газ.

Азбука: Я пришла посмотреть, хорошо ли вы меня изучили? Много ли новогo узнали?

Ученик: Садись, дорогая Азбука. Ты будешь на празднике почётным гостем.

1 ученик:

Мы помним тот звонок веселый

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

2 ученик:

Как встретил у дверей учитель

Наш верный друг на много дней

И школьная семья большая

Подружек новых и друзей.

3 ученик:

Садясь за парту осторожно

Чтоб школьной формы не помять

Мы буквари свои раскрыли,

Открыли чистую тетрадь.

Дети хором исполняют песню «Чему учат в школе».

Инсценировка с игрушками. (узнаёте себя?)

Мне теперь не до игрушек

Я учусь по букварю

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой

Ничего, что он хромой!

А медведь изломан слишком,

Куклу жалко отдавать,

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса,

И потом - мне надо тоже

Поиграть хоть полчаса.

Мне теперь не до игрушек

Я учусь по букварю

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю!

-Вот ребята, вы научились читать, отличать буквы от звуков. А что вы знаете о буквах и звуках?

(хором: Звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем и видим).

4 ученик:

Что за дом, где все поют?

Верно звуки в нём живут.

Что за музыка в нём льётся?

Смех звучит, народ смеётся?

В доме Азбуки однажды

Собралася вся семья:

33 сестры и брата -

Буквы все от А до Я.

Учитель: В гости буквы приглашают:

«Приходите поскорей!»

Здесь Незнаек обучают

И заводят лишь друзей.

5.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз

А учитель учит нас.

6.

Ель, топор, лопата, руки

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

7.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке сестренку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

8.

А согласные? Согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

5.

- С-С-С - змеиный слышен свист,

- Ш-Ш-Ш - шуршит опавший лист,

6.

- Ж-Ж-Ж - шмели в саду жужжат,

- Р-Р-Р - моторы тарахтят.

7.

Дружит гласная с согласной,

Составляют вместе слог:

Ма и ма, а вместе - мама

К нам явилась на урок.

Азбука:

Я рада, что вы ребята, умеете хорошо читать, различаете звуки и буквы. Отныне и навсегда они ваши верные друзья и помощники. А сейчас я приглашаю вас совершить со мной последнее путешествие.

Учитель: И так, в путь! (звучит песня «Вместе весело шагать» - дети маршируют на месте, подпевают).

I станция: «Алфавитово».

Буквы строго встали вряд, будто на линейке,

Каждый знает своё место, и уйти не смеет.

Все они стоят красиво, по порядку, посмотри.

Ну, а ты теперь сумеешь повторить все 33?

(дети хором читают алфавит в стихотворной форме с движениями).

II станция: «Загадочная».

1. Угадай букву по рисунку (образец рисунка в Азбуковедении) после отгадывания учитель читает стихотворение с договариванием: «Т» в антенну превратилась и на крыше….очутилась. «Л» ногою мяч поддела - поиграться…..захотела.

«Г» узнаем без труда - очень горбится она.

Влез на букву озорник, он решил, что «П»….турник.

2. Угадай букву: Эта буква широка и похожа на жука (Ж)

В этой букве нет угла, до того она кругла

До того она кругла - укатиться бы могла. (О)

С этой буквой на носу, филин прячется в лесу. (Ф)

На эту букву посмотри, она совсем как цифра три. (З)

III станция: «Сортировочная».

Учитель:

Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась -
Заскочила в чей-то дом,
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква-озорница,
Очень странные дела начали твориться.

Ехал дядя без жилета, заплатил он штраф за это.

На остров налетел ураган, остался на пальме последний баран.

У вратаря большой улов, влетело в сетку пять волов.

Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук с длинными усами".

Не учил уроки, а играл в футбол,
От того в тетрадке появился гол.

Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.

Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом.

VI станция: "Бюро находок».

В слове ПРОСТОКВАША находятся ещё слова, какие?

V станция: «Ребусовка».

У

шка

VI станция: «Волшебная» (доскажи словечко)

Настя - славная девчонка, Настя ходит в 1 класс!

Но давно уже от Насти я не слышу слова…(здрасте).

Встретил Витю я, соседа, встреча грустная была:

На меня он как торпеда налетел из-за угла!

Но представьте - зря от Вити ждал я слова …(извините).

Дед про внучку говорил: «Экая досада -

Я портфель ей подарил, вижу очень рада!

Но - нельзя ж молчать как рыба, ну сказала бы ….(спасибо).

-Какие ещё волшебные слова знают наши дети?

Игра "Это я"!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...

VII станция: «Пословица»

(читают хором и объясняют значение)

«АЗБУКА К МУДРОСТИ СТУПЕНЬКА».

«КТО МНОГО ЧИТАЕТ, ТОТ МНОГО ЗНАЕТ».

«ВЕК ЖИВИ - ВЕК УЧИСЬ».

VIII станция: «Стихотворово».

(ХОРОМ)

В.БЕРЕСТОВ

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать, не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать , а можно взять и прочитать!

Учитель:

Ты в Азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтёшь ты сотни книг

К сознательным годам.

И ты поймёшь: без Азбуки

Вся жизнь прошла бы зря!

Ученик:

Я азбуку в последний раз

Несу сейчас в просторный класс

И от души ей говорю

За всё тебя "Благодарю!"

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть

Все книги я смогу прочесть.

Песня «Азбука» - исполняет группа ребят под пластинку «Всем, всем, всем».

1. Если хочешь много знать, многого добиться,

Обязательно читать должен научиться.

Припев: Азбука, Азбука каждому нужна

Нам поможет книжки прочитать она.

2. Надо буквы написать аккуратно в строчку.

Надо их запоминать без ошибок точно.

Припев:

3. Книжки могут рассказать обо всём на свете.

Очень любят их читать взрослые и дети.

Припев:

Библиотекарь:

Сколько звёзд на небесах,

Сколько цвету в лесах,

Сколько капель в Днепре,

Сколько книг на земле!

Есть с ладошку одни,

Есть большие тома,

Проживают они

Вместе с нами в домах.

(проводит выставку книг, приглашает записаться в библиотеку)

Слово родителям:

Азбуку прошли до корки,

Вам по чтению пятёрки.

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения,

Вам сегодня выдают «Удостоверения».

В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

(Азбука вручает детям «Удостоверения»).