Министерство образования и науки Республики Казахстан

Управление образования Северо-Казахстанской области

Аккайынский район

Чаглинская средняя школа

Автор проекта:

Плющенко Алёна Сергеевна

4 класс

Тема:

Руководитель: Ефремова Ольга Викторовна

учитель начальных классов

первой категории

Вид проекта: индивидуальный, информационный

Направление: познание мира

а. Шагалалы 2014 год

Оглавление

1. Введение 3

2. Теоретическая, практическая части 4

2.1. Рассказ о дедушке 4

2.2. Стихотворение «Мой дедушка любимый» 4

2.3. Увлечения деда 5

2.4. Знакомство с понятием «пикировка» «окулировка» 5

2.5. Обучение пикированию (практическая) 5

2.6. Знакомство с понятием «окулировка» 6

2.7. Получение опыта в окулировке (практическая) 6

2.8. Сочинское «Дерево дружбы» 7

2.9. Сведения об известных ученых - садоводах 7

2.10. Изготовление макета (практическая) 8

3. Заключение 9

4. Литература 10

5. Приложения 11

1. Введение.

Актуальность работы заключается в том, что я попытаюсь своим символическим деревом напомнить каждому о семейных ценностях, о добрых родственных отношениях

Цель: изучение опыта работы дедушки в растениеводстве, применение знаний при создании макета «Семейного дерева»

Гипотеза: если я буду использовать знания и умения моих предков, то в будущем смогу вырастить «семейное дерево» - символ добрых родственных отношений

Цель: изучение опыта работы дедушки в растениеводстве, применение знаний при создании макета «Семейного дерева»

Объект исследования: - знания и опыт дедушки

Предмет исследования: - макет дерева

Задачи:

1. Назвать увлечения моего деда.

2.Познакомиться с опытом его работы в растениеводстве

3.Изучить новые понятия, используя словарь.

4.Прочитать статьи об известных садоводах.

5.Применить на практике полученные знания

6.Сделать макет «Семейного дерева»

Методы: беседа, изучение специальной литературы, применение полученных знаний

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный (этап планирования)

2. Практический (этап получения знаний и опыта)

3. Результативно-аналитический

4. Отчетно-презентационный

2. Теоретическая и практическая части

Я родилась в хорошей, дружной семье. Как и у всех моих друзей, у меня есть любящие родители, дедушка с бабушкой, младший братик. У нас в семье, как и в других, бывают свои будни и праздники, огорчения и радости. Общаясь с подружками, я узнала, что во всех семьях бывают ссоры. Ругаются взрослые, обижаются дети на родителей, а между братьями отношения иногда доходят до драки. Любая ссора на человека влияет очень плохо, даже если ты просто наблюдатель.
Мне тяжело видеть слёзы огорчения окружающих. Зачем родные люди ссорятся? Что сделать, чтобы в семьях был мир и лад? Я решила вырастить «Семейное дерево», которое станет символом крепкой семьи, такой как моя. Дерево должно быть необычным.
Чтобы увидеть это дерево уже сейчас, я попробую сделать макет. Для этого проведу небольшое исследование. Поможет мне в этом мой дедушка, у которого большой опыт в растениеводстве.

2.1. В проекте я хочу рассказать о моём любимом дедушке, о его увлечениях, которые завлекли и меня. Я горжусь своим дедом, очень его люблю. В ходе проекта сочинила такое стихотворение.

2.2. Мой дедушка любимый…

Мой дедушка любимый,
Он в жизни мой кумир!
Такой же буду умной,
Прочту тьму книг до дыр!
Когда же стану старше
И вырасту большой,
Наверно, стану важной
Как дедушка родной.
Быть на него похожей
Семью и труд любить!
Для внуков своих тоже
Хочу кумиром быть!

Мой дедушка, Николай Николаевич родился в большой семье, где было шесть детей. С раннего детства родители, мои прабабушка и прадедушка, прививали своим детям любовь к родной земле, к труду, к добрым семейным отношениям.

2.3. У моего деда много увлечений. Одно из его увлечений - это моделирование летательных аппаратов. Когда он делает очередную модель, мой младший братик всегда находится рядом. В свои три годика у Максимки уже получается соединять детали. На запуск самолёта собирается вся наша семья. Это прекрасное зрелище.

В марте месяце на подоконниках в доме деда появляются зелёные всходы. Дедушка очень любит заниматься рассадой. Это занятие привлекло и меня. Я узнала от деда, что такое пикировка и как она выполняется.

2.4. Пикировкой - называют пересадку растений в молодом возрасте. После посева всходы растут густо, угнетают друг друга. Для того, чтобы у каждого сеянца была необходимая площадь питания и применяется пикировка. Пикирование проводится в отдельные горшочки или в общие ящики большего размера.

2.5. Пикировка выполняется так:
1. - хорошо поливаешь емкость с той рассадой, которая выросла до2-3 настоящих листьев
2. - осторожно вынимаешь растения по одному
3. - отщипываешь правой рукой кончик корешка, не больше 1/3
4. - сажаешь каждое растение в другую емкость, а лучше в отдельные горшочки, в предварительно политую землю.
5. - ещё раз поливаешь и гордо осматриваешь результаты своего труда.

У моего деда прекрасный большой сад, где растут фруктовые деревья и ягодные кустарники. С ранней весны и до первых морозов, дед ухаживает за своим садом.
Одно дерево в саду меня заинтересовало. На его ветках растут яблоки разного сорта. На мой вопрос «Как это может быть?», дед предложил мне найти ответ самой. У моего дедушки большая библиотека книг.

Из этих книг я узнала об Иване Владимировиче Мичурине. В четырехлетнем возрасте он остался без матери. Воспитывался отцом. Занимался с отцом садом, прививками, пасекой. В восемь лет в совершенстве владел окулировкой растений.
. Это был замечательный человек.

В двадцать лет Мичурин посеял первые семена яблони, груши, сливы, абрикоса, вишни. Он создал 150 новых ценных сортов плодовых и ягодных растений.

2.6. Для меня непонятно было слово «окулировка», дедушка мой не только объяснил его значение, но и научил меня как это делать.

В толковом словаре это слово значится так:

Окулиро́вка - способ плодовых и декоративных растений одиночной (глазком), взятой от культурного сорта.

2.7. Прививка почки: 1 - почка привоя удалется вместе с подлежащими тканями; 2-4 - почка вставляется в Т-образный разрез на стебле подвоя и там закрепляется, 5- почка образует побег. Из побега появляется новое культурное растение.

Я попробовала это сделать сама. У меня получилось - это не трудно и очень интересно. Я задалась вопросом: «Почему не выращивают такие деревья везде?»

2.8. На что дедушка рассказал мне о чудесном дереве, которое растет в российском городе Сочи. Это дерево называется «Дерево дружбы». Мне захотелось увидеть его. Помог папа и Интернет.

«Сотворить чудо своими руками возможно. Нужно взять много любви, добавить достаточное количество старания, запастись терпением и напрочь забыть о тщеславии». Таким мог бы быть рецепт «рукотворного чуда» от по-настоящему великого садовника Федора Михайловича Зорина, посалившего и вырастившего в Сочи знаменитое «Дерево Дружбы». 2.9. Ученый посадил молодое деревце дикого лимона. Когда саженец прижился, в его крону были сделаны первые прививки - итальянского лимона, японского мандарина, испанского апельсина и так далее. Со временем количество прививок росло, прививались уже новые сорта цитрусовых, выведенных и выращенных непосредственно в Сочи. Когда дерево начало плодоносить, на нем появились плоды самой разнообразной формы, цвета, величины…

Благодаря моему замечательному деду, я узнала очень много нового. У меня появилась мечта - вырастить такое чудесное дерево в моём родном селе.

2.10. Со своими идеями я поделилась в классе с одноклассниками. Вместе мы решили сделать макет такого дерева и назвать его «Семейное дерево». На нашем чудо - растении будут расти фрукты разных видов. Каждая ветка символизирует члена семьи. Все они разные, но связаны одним корнем.

Когда я выращу такое дерево, к нему будут приходить все желающие. Моё дерево будет помогать всем, у кого в семье случится разлад. Достаточно будет посидеть под ним и прикоснуться к стволу.

3. Заключение

Не каждый выпускник средней школы может с уверенность сказать кем он будет, какую профессию выберет. Я, уже в третьем классе, знаю чем буду заниматься во взрослой жизни, благодаря моему дедушке. Я горжусь своей фамилией, которая мне досталась от деда. В будущем я хочу сделать много полезных дел, чтобы прославить нашу фамилию. Известные семьи имеют свой герб. С помощью мамы, я придумала символ нашей семьи и вышила его разноцветными нитками. В центре красуется большая буква П - это знак нашей фамилии.

Наша семья - это трудолюбие, любовь, взаимопонимание, счастье, радость. И во главе всего стоит мой родной дедушка.

5. Список использованной литературы:

1. Сотников В. Ф. Книга садовода любителя. - Алма-Ата: Кайнар 1985, с 45, 121.

2. Бём Честмир, Ванек В. Энциклопедия садовода. - Прага: Артил, 1987, с 219, 265.

3. Мацкевич В.В. Сельскохозяйственная энциклопедия. - Москва: 1973, с 109

4. Яковлев П. Н. Избранные сочинения И. В. Мичуцрина. - Москва, гос. издание с/х литературы: 1948, с 7, 15, 167

5. Фетисов Г. Г. Избранные сочинения И. В. Мичурина. - Москва, гос. издание с/х литературы: 1955, с 4, 5, 203

Окулиро́вка - способ плодовых и декоративных растений одиночной (глазком), взятой от культурного сорта.

2.7. Прививка почки: 1 - почка привоя удалется вместе с подлежащими тканями; 2-4 - почка вставляется в Т-образный разрез на стебле подвоя и там закрепляется, 5- почка образует побег. Из побега появляется новое культурное растение.

Макет «Семейного дерева»

Семейный герб семьи

Плющенко