Конспект урока по русскому языку во 2 классе Разделительный мягкий знак

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе "Разделительный мягкий знак"

Цель: познакомить с написанием слов, в которых есть разделительный Ь знак.

Задачи:

• Учить писать красиво, аккуратно.

• Развивать память, мышление.

• Учить анализировать, обобщать.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок,

Начинаем наш урок!

2. Повторение пройденного.

Учитель:

Дело было в феврале,

Стояла ёлка во дворе,

А возле этой ёлки,

Гуляли две сестрёнки.

Внимание! Перед вами ёлочка, не простая, со словами. Подумайте какую работу можно выполнить с этими словами. (вставить пропущенную букву)

-Какую букву? Гласную или согласную? (гласную)

- Что для этого надо знать?

- А в стихах кто помнит?

Если гласная у вас вызвала сомнение

Обязательно поставь её под ударение.

Проверка с помощью сигнальных карточек:

в:лна

тр:ва

р:ды

- Назовите гласные буквы, которые вставили

- А какая ещё безударная гласная, требует проверки? (на ёлочку вешаю шар с буквой Е )

- Какое правило мы вспомнили и повторили?

3. Минутки чистописания.

- Посмотрите внимательно на ёлочку, чего не хватает?

- Давайте пошлём с письмом к нему Снеговика-Почтовика, чтобы Дедушка Мороз подарил нам звезду для нашей ёлочки.

Вот и новое задание

Здесь спряталось чистописание!

(иьи иььи иьььи :::) Объяснить закономерность

- Пока С.- П. идёт к Д.М ,мы вспомним с какими словами познакомились на предыдущих уроках.

4. Словарно- орфографическая работа.

(Учитель показывает картинку, а дети записывают) коньки,пальто,учитель

- Что за слова записали?

- Почему их называют словарными?

- Какое слово лишнее?

- Почему?

- Сегодня познакомимся ещё с одним новым словом. Его можно прочитать на нашей ёлочке.

ВЕТЕР

- Какое значение имеет это слово?

- Прочитаем медленно это слово хором.

- С ударением.

- Запишем в тетрадь.

- Кто сможет объяснить значение такого выражения со словом ветер

БРОСАТЬ СЛОВА НА ВЕТЕР

-Читаем слова на карточках (ветер вдруг налетел сильный)

-Какую работу можно выполнить с этими словами?

САМОСТОЯТЕЛЬНО:- записать

- подчеркнуть главные члены предложения

5. Музыкальная пауза.

6. Изучение нового материала.

- Ребята, ветер унёс у Снеговика письмо. Ой, вот оно на заснеженной поляне.

Что за буква, кто узнает?

Звука не обозначает,

Может только показать,

Как согласную читать.

- Что вы знаете об этой букве?

- Ребята, а на полянке есть ещё слова. Прочитаем их хором.( пеньки,крыльцо,вьюга)

- На какие их группы можно разделить? Почему

- Как бы вы это сделали?

- Посмотрите, что общего? Где пишется? Между какими буквами?

- Какое слово будет лишним? Почему?

- Как называется такой знак?

- Что он разделяет?

- Кто догадался какая тема нашего урока? (правописиние разделительного Ь знака)

- Когда же он пишется? Давайте исследуем слова : вьюга, хлопья, ружьё, платье, муравьи.

7. Закрепление.

а) работа по карточкам

Молодцы! Справились с такой трудной задачей, объяснили, когда пишется разделительный Ъ знак. Снеговик то же справился со своим заданием, доставил письмо Д. М., а он приготовил красивую звезду для нашей ёлочки, а для вас конечно подарки .

(НА КАРТОЧКАХ, В ФОРМЕ ПОДАРОЧНОГО МЕШКА, ЗАПИСАНЫ ЗАДАНИЯ)

Сильным: прочитать слова; подчеркнуть слова с разделит.Ь ; записать предложение с любым из этих слов

Средним: прочитать слова; подчеркнуть слова с разделит.Ь; записать словосочетания с этими словами

Слабым: прочитать слова; выписать слова с разделит Ь; и обозначить орфограмму

(Проверку начинаем с третьей группы)

б) работа в парах

Пока Снеговик идёт обратно, мы поработаем в парах. У каждого на столе лежат разноцветные флажки со словами. Нужно изменить слово так, чтобы оно стояло во множественном числе. Сначала каждый сам, а потом в паре.

Ученики записывают свои слова и слова соседа по парте во мн. числе.

- Кто записал 4 слова, 3 слова?

- Какое правило применяли?

в) домашнее задание

С этими слова составить предложения и записать в тетрадь.

8. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

Вот и звезда зажглась на нашей ёлочке. А вы украсьте её флажками настроений. Посмотрите какая красивая и нарядная ёлочка получилась.

- Спасибо за урок!