«Туған жер» О. Асқар 4 сынып

Алматы қаласы, Әуезов ауданы «Жаңа Ғасыр» №175 гимназия

Сарколова Жанар Салымбаевна

Сабақтың тақырыбы: «Туған жер» О.Асқар

Сабақтың мақсаты: Өлеңнің мазмұнымен танысу барысында туған жердің қасиеті туралы анықтайды,

мазмұнын сипаттайды мәнерлі сөйлеуге бейімделеді.

1. Туған жердің батырлары, байлығы туралы ажыратады,саластырып айтып береді

2. Табыс критерийлері:

1.Өздеріндегі ақпараттарды ескере отырып,мәнерлеп түсініп оқиды,тақырыпты талдайды, қорытынды

2. Тақырып көлемінде талдау жүргізеді тұжырымдама жасайды.

3.Бірлесе отырып шешім қабылдайды,батырларды ажыратып айта алады.

4.Ақпаратты өзбетерінше меңгеріп,еліміздің байлықтары туралы айта алады.

Оқыту құралдары: интерактивті тақта, ақынның портреті, табиғат көрінісі, жұлдыздар макеті,екі жақты күнделік

Әдіс-тәсілі : диалогтік оқыту,екі тілек бір жүрек, «Т» кестесі

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Оқу техналогия: сын тұрғысынан ойлау, зерттеушілік әңгіме, 5 жолды өлең құрастыру

Уақыты

Жұмыстың түрі

Мұғалімнің рөлі Қолданған модульдер

Оқушының рөлі

Басталуы (білім)

5мин

Үй тапсырмасын тексеру

Ұйымдастыру кезеңі

• Психологиялық дайындық «Ой ашар» (топқа бөлу)

Қуан шаттан,қуан шаттан

Қуанатын күн бүгін.

Қайырлы таң,қайырлы күн!

Шуақ шашты нұрлы күн,

Шуақ шашты нұрлы күн

«Жүректен жүрекке» сабақтың беташары ретінде оқушыларды ұйымдастырып әрі оларды жақсы,көтеріңкі көңіл-күйге шақырады.

Топпен жұмыс

1. Батарылар, ақындар, жазушылар, әншілер. Топтың аты,ұранын айтып береді

Тарауды аяқтауға байланысты сұрақтар мен тапсырмаларды оқушылар топта жеке талдап қорытынды жасайды, дәлелдеп айтып береді

Көп нүктенің орына қажетті сөзді қой.Таңдауыңды түсіндір.

1.Көпшілік риза болып, бала Мөңкеге:

-Билікті бердік,ал айта ғой,-депті...

А)бірауыздан

Б)бірнеше ауыздан

2.Шешендік сөздегі «жеті байлықты» ретімен ата

3.Атымтай Жомарттың төрт ақылын түсіндір.

4.Шешендік сөздер біздің заманымызға қалай жеткен.

Бұл жұмысты жүргізудің басты мақсаты: Оқушылардың алдыңғы сабақтарда алған білімдерін жинақтайды талдайды,қорытындылайды,сөздік қорлары молайады.

Ынтымақтық атмосферсаын қалыптастыру

Оқушылардың қызығушылығын ояту

Оқушылардың белсенділігін арттырады

Миға шабуыл әдісі арқылы өткен материалды еске түсіреді,қорытын

Дылайды

Сабақтың барысы:

3минут

7 минут

Сергіту сәті

3 мин

Қорытынды

3 мин

2 мин

Рефлексия

Оқушыларға тақырыпқа байланысты мультфильм көрсету

Ассоциация құру «Өлең»

- өлең шығарманың түрі,авторы болады,ақын жазады,ұйқас болады.Автор туралы қосымша мәлімет беру.

Слайдтармен өлеңді балаларға мәнерлеп оқимын.Сөздік жұысын балалар өздері жазып, олар қалай түсінеді мағынасын ашып алып дәптерге жазу

Ой қозғау

Оқушыларға тақырыпқа қатысты сұрақтар беріледі олар топта талқылайды,талдайды,ортақ шешімге келіп пікірлерін білдіреді.

Оқулықпен жұмыс

Оқушыларға өлеңді тізбектеп шумақтап тұтастай оқытамын.

Жазушылар тобы- өлең неліктен «Туған жер» деп аталған?

Батырлартобына-1-шумақта бала нені күзетемін дейді?

Ақындар тобына-2-шумақта нені армандайды?

Әншілер тобына-3-шумақтағы баланың ойы қандай

Шығармашылық жұмыстар ұсынылады.

Батырлартобына

«Кім тапқыр?»

Сөйлемді аяқта:

Мен туған жерді сүйемін, өйткені...

Мен туған жерді аялаймын,өйткені...

Менің туған жерім мен үшін қымбат,өйткені...

Менің жерім кең байтақ,себебі...

Менің отанымдай жер жоқ,себебі...

Жазушылар тобы

«Екі жақты күнделік»

толтыру(әр әріпке тән қасиеттер жазу )

БҚ ,АО,ТР,ЫҚ,РА,ҚА

Ақындар тобына

Ақын өлеңіне ұқсас төмендегі шумақтар арқылы өлең құрастырып көр.

«................. жер,

..................жер.

.........................

..................жер».

Әншілер тобына

Сурет салу, топта талқылау

«Көршіңді тап!».

Берілген мақал-мәтелдердің жалғасын табыңыздар.

• Отан отбасынан ..................

• Отансыз адам-................

• Отан - оттан да..............

• Туған елдің қадірін...........

• Өзге елде сұлтан болғанша,...............

• Туған елдей ел болмас,

Сабақты бекіту

Жаңа сабақта алған білімдерін тексеру мақсатында туған жерге, отанға деген тілектерін,жұлдыздардың макетіне жазады-көркейе бер; -гүлдей бер; дами бер; алда бол....

Үй тапсырмасы

Шығармалық жұмыс «менің туған жерім» тақырыбында шағын эссе жазу

Бағалау

Топ басшылары топтағы оқушыларды берілген смайликтер арқылы бағалайды

Кері байланыста «Қарлы кесек» әдісін қолдану

Балаларға ұстазының тілегі, жылы сөзі жүрекшелерге жазылып таратылады

«Сіз», «Біз» деген жылы сөз

Жылытады жүректі .

Жақсылық тілеп жанды тез,

Оятады игі тілекті.

Біреуге біреу жақсылық

Тілесе әркез жаны ашып,

Жақсылық билеп жанды тез,

Тұрмай ма жанға жарасып.

Мағынаны тану

Ой толғаныс

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету

Мұғалім жұмыстарын бақылап жүреді

Мұғалім сабақты қорытындылап, оқушыларды критерийлер бойынша бағалайды

Сыни тұрғыдан ойланады

Топтық жұмыс барысынды дарынды оқушы белсенділік танытады

Оқушылар алған білімдерін қорытындылап, өзін-өзі бағалайды. Рефлексия арқылы оқушы негізгі ойды түйіндейді