Открытый урок по русской грамоте Написание сочетаний жи-ши

Тема: Написание ЖИ-ШИ

Цели: способствовать формированию понятий правильного применения написания сочетаний жи - ши; умения самостоятельно применять полученные знания на практике, сравнить и определять правильность написание сочетаний жи - ши,

Характеризовать звуки, соотносить их с буквами, соотносить произношение ударных гласных в сочетаниях жи - ши. способствовать воспитанию позитивного отношения к учебному труду; умению высказать свою точку зрения и выслушать чужую, проявлять интерес к новым знаниям, выполнять правила поведения ученика на уроке.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

</

Ход урока

1.Организационный момент

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Все друг к другу повернитесь,

А теперь все улыбнитесь.

Улыбнитесь мне, гостям!

И садитесь по местам.

Посмотрите, ребята, у нас на доске необычный цветок. Он похож на волшебный цветик-семицветик. На его лепестках написаны различные задания. Будем отрывать по одному лепестку и выполнять задания

2.Актуализация знаний

Найдите у себя на парте карточку оранжевого цвета. 1 лепесток - оранжевый

- Значит, написание, каких орфограмм мы сегодня на уроке будем повторять и закреплять? Сформулируйте тему нашего урока.

Что вы можете сказать про сочетания жи-ши? (Сочетания жи-ши пиши с буквой и). Молодцы.

Поставьте перед собой цель: как вы думаете, чему вы должны научиться на уроке?

- Чтобы определить цели урока нам помогут слова - помощники: НАУЧИТЬСЯ. (Научиться находить орфограмму, научиться писать орфограмму Жи-Ши по правилу).

3.Минутка чистописания.

- Сегодня вспомним как пишутся буквы Ш и Ж.

Я тетрадь свою открою

И с наклоном положу

Откройте тетради, запишите дату, классная работа и пропишем на первой строке Жи, а на второй Ши.

4.Фонетическая минутка 2 лепесток - жёлтый

Проведём фонетическую зарядку (чистоговорки).

- Жи-жи-жи - в лесу живут ежи.

- Ши-ши-ши - в коробке есть карандаши.

Какие звуки вы слышите в этих чистоговорках? - Что вы знаете про звуки [ж], [ш]? (Эти звуки всегда твёрдые, ж-звонкий, ш-глухой) (Слайд 4)

Почему мы слышим Ы, а не И? (так как Ж и Ш всегда твердые)

Вспомните правила написания гласных с шипящими.

- ЖИ - ШИ - пиши с буквой И.

Я хочу познакомить вас со сказкой « Как поссорились буквы Ж, Ш с буквой Ы.»

- Послушайте её друзья! Гуляли по белому свету две буквы ЖЭ и ША. Вдруг видят они, как грубая буква Ы обижает нежную букву И. Подружки возмутились и прогнали забияку, а букву И взяли за руки и повели с собой. С тех пор эти буквы никогда не расстаются, а задиру букву Ы и близко к себе не подпускают. Вот такова история дружбы наших букв ЖЭ и ША с буквой И и ссоры с буквой Ы. А вы, ребята, должны запомнить эту историю и никогда не делать ошибок в этих буквосочетаниях.

О каком правиле говорилось в сказке? Какие вы запомнили слова с Жи-Ши?

Запомните: в сочетания ЖИ - ШИ только И всегда пиши

Физминутка.

Если я называю слово, в котором вы слышите жи - вы наклоняетесь вправо, с ши- влево. (лыжи, ножи, снежинки, машина, ежи, мыши, камыши, ландыши)

3 лепесток-красный

Словарная работа

Какое словарное слово мы знаем, в котором есть орфограмма жи-ши?(хороши) А сейчас мы познакомимся еще с одним словарным словом с орфограммой ши.

Как мы напишем это слово? А какая ещё орфограмма есть в этом слове? (сочетание ши). Запишем это слово в свои словарики. Разделим на слоги, поставим ударение, подчеркнем орфограммы. Придумайте предложения с этим словом. Запишем его в тетрадь. Подчеркнем орфограмму. (1 ученик у доски)

4 лепесток - синий

Работа по учебнику. С.103. Читаем, выписываем слова с Жи-Ши. Комментированное письмо.

С. 105 упр.5 2 ученика работают у доски. Слова записываем в 2 столбика. (Ландыши, снежинка, карандаши, жираф, лыжи, шишка, мыши.)

5 лепесток - зелёный

Работа в паре по карточкам

Составить из слов предложения. Расставить цифры над словами. Определить пословицы и скороговорки, найти и подчеркнуть в них изучаемые орфограммы. Пословицы объяснить. Скороговорки произнести быстро. Значение слова шило. Задание на карточках.

Шило - инструмент для прокалывания отверстий; заострённая спица или игла на рукоятке.

Шапкой Мишки шишки сбили.

Век живи -век учись.

В живом уголке жили ежи и ужи.

Шило в мешке не утаишь.

Физминутка

Лети, лети-лепесток

Через запад на восток

Лети, лети-лепесток

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Будь по-моему вели.

6 лепесток -голубой

Работа по карточкам. Задание на оценку.

Для сильных детей. Составить слова из слогов. Записать слова.

Для слабых детей. В словах поставить ударение.

С н е ж и н к а

ж и л е т

ш и л о

ж и р а ф

м ы ш и

ш и п ы

у ж и н

7 лепесток - фиолетовый.

Работа в группе.

Молодцы, ребята. Все задания цветика-семицветика мы выполнили.

Какая орфограмма встречалась во всех этих словах?

-Какой урок вы для себя вынесли? (ЖИ-ШИ пиши с буквой И)

- Для чего необходимо знание этой орфограммы? ( Чтобы грамотно писать.)

- Какое задание больше понравилось?

- За что вы можете себя похвалить?

-А сейчас оцените свои достижения:

Цветик-многоцветик.

Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем все лепестки собирают в один общий цветок.