План воспитательной работы на 1 полугодие 3 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Яшалтинская средняя общеобразовательная школа им. В.А.Панченко»

«Утвердить» «Согласованно»

Директор школы Зам. директора по ВР

_________Муджикова В.М. ___________СтепаницынаГ.И.

План воспитательной работы

3 «А» класса

МБОУ «ЯСОШ им. В.А.Панченко»

На 2015 - 2016 учебный год.

Классный руководитель

Хворост Евгения Владимировна

1. Основные подходы к составлению плана воспитательной работы на основе ФГОС

Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

• готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;

• готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки «становиться лучше»;

• укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

• формирование морали как осознанной личностью необходимости определенного поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;

• развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;

• принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

• готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

• способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

• трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

• осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать;

• свободолюбие как способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию в сочетании с моральной ответственностью личности перед семьей, обществом, Россией, будущими поколениями;

• укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

• осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;

• готовность граждан солидарно противостоять внешним и внутренним вызовам;

• развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

• заботу о благосостоянии многонационального народа Российской Федерации, поддержание межэтнического мира и согласия;

• осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

• понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

• бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

• законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок;

• духовную, культурную и социальную преемственность поколений.

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

• укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;

• повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;

• повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны;

• укреплению национальной безопасности.

Традиционными источниками нравственности являются: Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, наука, религия, природа, человечество.

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

• патриотизм - любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

• социальная солидарность - свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

• гражданственность - служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

• семья - любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

• труд и творчество - уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

• наука - ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

• традиционные российские религии - представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

• искусство и литература - красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

• природа - эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

• человечество - мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Базовые национальные ценности лежат в основе целостного пространства духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. е. уклада школьной жизни, определяющего урочную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
   НА 2015/2016 УЧ.ГОД

Цель: формирование положительной Я - концепции обучающегося школы I ступени на основе ФГОС.

Задачи:

• Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность и программу воспитательной работы школы

• Диагностические - изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

• Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.

№ п/п

Мероприятие

Дата проведения

Ответственные

1.

День Знаний. Торжественная линейка

1.09.

СВ, кл. руководитель

2.

Всероссийский урок по теме: «Готов к труду и обороне! (ГТО)»

1.09.

Кл. руководитель

3.

Акция «Помоги собраться в школу»

1-12.09

Кл.руководитель

4.

Выставка рисунков, посвященная 70-летию окончания Второй мировой войны, 70-летию начала Нюрнбергского процесса

3 неделя

Кл.руководитель

5.

Беседа, посвященная 1000-летию Святого равноапостольного великого князя Владимира - Крестителя Руси

3 неделя

Кл.руководитель

6.

Организация дежурства в классе, распределение обязанностей

1 неделя

Кл.руководитель

7.

Родительское собрание «Семейные традиции и способность ребенка трудиться»

12.09

Кл.руководитель

8.

Классный час «В гостях у Буквоежки», посвященный Году литературы в России

26.09

Кл.руководитель

9.

Беседа «Зая Пандита - основатель калмыцкой письменности»

7-12.09

Кл.руководитель, библиотекарь

10.

Трудовой десант «Чистый школьный двор»

25.09

Кл.руководитель

11.

Проведение инструктажей: правила поведения в школе, правила пользования сотовым телефоном

2 неделя

Кл.руководитель

12.

День Здоровья

27.09

СВ, кл.руководитель

13.

Выпуск стенгазеты «Огонь - друг или враг?»

сентябрь

Кл.руководитель

14.

Конкурс поделок из природного материала «Осенняя фантазия»

21-30.09

СВ, кл.руководитель

15.

Конкурс плакатов «Берегите маленького пешехода!»

сентябрь

Кл.руководитель

№ п/п

Мероприятие

Дата проведения

Ответственные

1.

1 октября - Международный День пожилых людей. Классный час «У старости мудрое лицо»

1.10

Кл.руководитель

2.

Классный час по гражданской обороне «Когда мы едины - мы непобедимы!»

2.10

Кл.руководитель

3.

День Учителя. Участие в концертной программе «Имя Учителя славлю!»

5.10

Кл.руководитель

4.

Детский утренник «Путешествие в осеннее царство»

октябрь

СВ, кл.руководитель

5.

Конкурс-выставка юных фотографов «Момент счастья».

12-17.10

Зам.директора по ВР, СВ, кл.рук

6.

Акция по озеленению классных комнат и коридоров

В теч.месяца

Кл.руководитель

7.

Операция «Чистюля». Уборка классных комнат

31.10

Кл.руководитель

8.

Классный час «Жить здорОво - здОрово!»

2 неделя

Кл.руководитель

9.

Посещение семей с целью проверки жилищно-бытовых условий и выполнение режима дня (составление актов)

1-2 неделя

Кл.руководитель

10.

Линейка «Итоги 1 четверти»

Посл.день четверти

Зам.директора по ВР, СВ, кл.рук

№ п/п

Мероприятие

Дата проведения

Ответственные

1.

Выставка рисунков «Пусть всегда будет Мама!»

23.11

Кл.руководитель

2.

Конкурсно - развлекательная программа «Я и мама»

20.11

Кл.руководитель

3.

Классный час по ПДД «Мы едем, едем, едем…!»

ноябрь

Кл.руководитель

4.

Конкурс «Папа, мама, школа, я - вместе дружная семья»

ноябрь

Кл.руководитель

5.

Оформление и облагораживание рекреаций школы

В теч.месяца

Кл.руководитель

6.

Классный час ко Дню народного единства «В семье единой»

2 неделя

Кл.руководитель

7.

Конкурс рисунков «Россия - Родина моя!»

2 неделя

Кл.руководитель

8.

Родительское собрание «Поощрение и наказание как виды воспитания»

4 неделя

Кл.руководитель

9.

Беседа «Всемирный день отказа от курения»

3 неделя

Кл.руководитель

10.

Операция «Чистюля». Уборка классных комнат

ноябрь

Кл.рук, родители

№ п/п

Мероприятие

Дата проведения

Ответственные

1.

Классный час «Самые дорогие для нас слова - мама, Родина, мир»

7-11.12

Кл.руководитель

2.

Конкурс «Лучший дневник школы»

Декабрь

СВ, кл.руководитель

3.

Познавательная викторина «Калмыцкий народный праздник Зул»

Декабрь

Учителя калм.языка, кл.рук

4.

Конкурс «Лучший новогодний кабинет»

21-26.12

Кл.руководитель

5.

Час памяти ко Дню памяти жертв депортации калмыцкого народа «Вспомним суровое время»

4 неделя

Кл.руководитель

6.

Новогодний утренник «Зимняя сказка»

По плану

СВ, кл.руководитель

7.

Конкурс рисунков «13 лет, 13 дней»

По плану

Кл.руководитель

8.

Проведение инструктажей: правила пожарной безопасности при обращении с новогодними принадлежностями, правила техники безопасности во время каникул

4 неделя

Кл.руководитель

9.

Операция «Мишура», конкурс «Лучшая цепочка»

14-25.12

Кл.руководитель

10.

Операция «Чистюля». Уборка классных комнат

29.12

Кл.руководитель, родители