Урок- путешествие по правилам дорожного движения

Урок-путешествие по Правилам дорожного движения

Цель:

-формировать представления о понятии: дорога, проезжая часть, тротуар;

-Познакомить детей с правилами перехода улиц и дорожными знаками: пешеходный переход, подземный переход, надземный переход.

-Воспитывать уважительное отношение к законам улицы, довести до детей важность соблюдения правил дорожного движения.

Оборудование: презентации творческого проекта, памятка «Правила поведения пешеходов»,Знаки дорожного движения, макет светофора.

Организационный момент

У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука - это правила дорожного движения, которые необходимо соблюдать водителям и пешеходам. Не знание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. А для того, чтобы с вами такого не случилось, мы вспомним Правила дорожного движения. Учитель : В мире с каждым годом растет количество автомобилей, различной техники. Вместе с тем, к сожалению, растет и число дорожно-транспортных происшествий, пострадавшими в которых часто становятся дети. В наши дни не знать дорожную азбуку просто нельзя!

Что же такое «дорожная азбука»? Это правила, которые надо неукоснительно соблюдать, когда выходишь в город. Выходя на улицу мы становимся участниками дорожного движения - пешеходами!

Слайд№2

По городу, по улице

Не ходят просто так

Когда не знаешь правил ты

Легко попасть впросак

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

- Кто из вас переходит улицу, когда идёт в школу?

- Кто вам помогает переходить улицу?

- Какие правила вы соблюдаете при переходе через улицу?

Обобщая ответы детей:

- Чтобы сохранить своё здоровье и жизнь, чтобы не мешать движению транспорта, каждый человек должен строго соблюдать правила дорожного движения.

Актуализация опорных знаний.

- Отгадайте загадку: Слайд №4

Куда бежит - сама не знает

В степи ровна, в лесу плутает,

споткнётся у порога

Что это? (дорога)

- Что такое дорога? (возможные варианты ответов детей)

Для учителя:

- Дорога - обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли, либо поверхность искусственного сооружения.

Формирование знаний, умений, навыков.

а) знакомство с элементами дороги.

Слайд№5

- Дорога включает в себя проезжую часть и тротуар.

- Ребята, для чего люди разделили дорогу на проезжую часть и тротуар?

Слайд№6

Чтоб ходить, ничего не боясь.

Придумали люди проезжую часть.

И делать там нечего пешим…

- Проезжая часть - это часть дороги, предназначенная для движения транспорта.

Слайд№7

У пеших своя, переходная часть,

Где нету дороги проезжим.

- Тротуар - это часть дороги, предназначенная для движения пешеходов и примыкающая к проезжей части.

Учитель :У меня в руках волшебная книга о Правилах дорожного движения.

Правила из этой книжки

Надо знать не понаслышке,

И учить их не слегка,

А всерьёз, наверняка

Учитель :Нас всех называют участниками дорожного движения. Идя по улице, мы становимся…

Дети:Пешеходами. (СЛАЙД 8)

Учитель :Сидя в автомобиле…

Дети:Пассажирами

Учитель :Управляя велосипедом…

Дети: Водителем

Учитель :Все мы в ответе за безопасность на проезжей части, поэтому никто не должен создавать опасность для движения и причинять вред другим людям.(Слайд № 9)

Запылал у чудища изумрудный глаз -

Значит, можно улицу перейти сейчас.

Я глазищами моргаю неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю и тебе хочу помочь.

Дети:Светофор!(СЛАЙД 10)

Учитель : Для чего нужен светофор?

Дети:Помогать пешеходам правильно переходить проезжую часть.

Учитель :А машинам он нужен?

Дети:Да, он указывает, когда можно ехать, а когда нужно остановиться.

Светофор:А вы знаете, почему меня так называют?

Слово «СВЕТОФОР» составлено из двух частей «СВЕТ» и «ФОР». Первое слово вам хорошо знакомо. А «ФОР» произошло от греческого слова «ФОРОС», что означает «НЕСУЩИЙ». Вместе «СВЕТОФОР» значит «НОСИТЕЛЬ СВЕТА». Он и несёт свет трёх цветов:красного, жёлтого, зелёного.Эти цвета выбраны не случайно. Они очень яркие и далеко видны в любую погоду.(СЛАЙД 11)

Первый светофор появился в 1868 году в Англии, в центре Лондона.( Слайд 12) Освещались сигналы при помощи газовых светильников. А в 1914 году в США появились первые электрические светофоры. Они имели два сигнала:красный и зелёный. А в Москве светофор появился в 1929 году.

Во многих городах мира этому замечательному приспособлению скульпторы посвящают свои памятники.(СЛАЙД13,14)

А китайский дизайнер Ханйонг Ли даже изобрёл виртуальный светофор! (СЛАЙД 10)

Зелёный свет светофора ждёт пешеход около 30 секунд. Ничтожно мало. А какими страшными они могут оказаться, если не слушаться светофора.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА игра"Светофор".

Когда ведущий "говорит" зеленый свет, ребята должны хлопать в ладоши. Желтый цвет - топать ногами. При красном свете должна быть тишина.

Учитель :А теперь, ребята, ответе на вопросы. Вы готовы на них ответить?

Дети:Да!

Учитель:Как пешеход должен ходить по улице?

Дети:По тротуару, придерживаясь правой стороны.

Учитель :Как должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?

Дети:По левой обочине навстречу движению транспорта.

Учитель :Где пешеходы могут переходить улицу?

Дети:На перекрестках, где есть указатели "переход", по пешеходным дорожкам, нанесенным на мостовую белой или красной краской.

Учитель :Как вы должны переходить улицу, если перекресток не регулируется?

Дети:Сначалапосмотреть налево, а дойдя до середины, посмотреть направо. Приближающийся транспорт надо пропустить. Улицу надо переходить прямо, а не наискосок.

Учитель :Где нужно ожидать трамвай?

Дети:Ждать на тротуаре против остановки или на специально отмеченной площадке.

Учитель :Почему нельзя появляться перед близко идущим транспортом?

Дети:Потому что шофер не может резко тормозить, чтобы остановить машину. Тормозной путь - 20 м.

Учитель :Каким машинам разрешено ехать на красный свет?

Дети:Пожарной, "Скорой помощи", полиции.

Учитель :Где можно кататься на велосипедах?

Дети:По тротуару или по обочине, в парках, садах ездить нельзя. Ездить можно на специально отведенных площадках, по улице, соблюдая правила движения, не удаляясь от обочины на 1 м.

Учитель : Какие бывают светофоры?

Дети: Пешеходные и транспортные.

Учитель :Их нельзя путать друг с другом! Если перепутать сигналы, предназначенные для автомобилей и пешеходов, можно нарушить правила дорожного движения и подвергнуть свою жизнь опасности.

Как отличить пешеходный светофор?

Дети:У него сигнал с силуэтом пешехода.

Учитель :Сколько машин на дорогах! С малых лет и до старости люди ездят в трамваях, на автобусах, переходят улицу. Они становятся то водителями, то пассажирами, то пешеходами. Для того чтобы двигаться по улице, необходимо знать азбуку города. У улицы точный язык - язык знаков.

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она азбука над головой -

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Учитель :Дорожная азбука - это дорожные знаки. (СЛАЙД 15)

А на какие группы делятся дорожные знаки?

Дети:Предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные, сервиса.

Учитель :А для чего мы изучаем эти знаки?

Дети:Чтобы знать ПДД, быть грамотными пешеходами.

Учитель :А на какие знаки надо обратить особое внимание? Они нам говорят, что опасно для жизни и здоровья.

Дети:Запрещающие.( Слайд 16)

Сейчас я буду задавать вам вопросы, к которым предложены варианты ответов, вам только нужно выбрать правильные.

1. Какая часть улицы и предназначена для пешеходов?

1) мостовая;

2) тротуар;

3) велосипедная дорожка.

2. Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?

1) по правой стороне обочины;

2) по правому краю дороги;

3) по левой обочине, навстречу движению транспорта.

3. Как пешеход должен ходить по тротуару?

1) придерживаясь левой стороны;

2) придерживаясь правой стороны;

3) придерживаясь середины.

4. Как должны поступать пешеходы, если во время перехода перекрёстка зелёный сигнал светофора изменился на жёлтый, а они не успели перейти дорогу?

1) быстро перебежать улицу;

2) вернуться на тротуар;

3) остановиться на осевой линии и дождаться зелёного сигнала.

5. Автобус остановился на остановке, вы вышли из него, Как вам правильно перейти дорогу при выходе из транспорта?

1) только после отправления автобуса (троллейбуса);

2) сзади автобуса;

3) впереди автобуса.

6. Как называется пешеходный переход?

А) лошадь

Б) зебра

В) корова

7. Как называют водителя, управляющего такси?

А) таксоман

Б) таксофон

В) таксист

8. Как называют линии, нанесенные на дороге?

А) развилка

Б) разложка

В) разметка

9. Как водители называю руль?

А) бублик

Б) баранка

В) сушка

( Слайд !7)

вам нужно решить задачи, но для того, чтобы их решить вам нужно очень хорошо знать правила дорожного движения и уметь их объяснить.

Задача 1.

Во дворе Федя встретил своего друга Сашу, который предложил: «Хочешь на «зебру» посмотреть?». Саша, схватив Федю за руку, поспешил к дороги, где ездили машины, автобусы, троллейбусы…

Как ты думаешь, почему мальчики пошли не в зоопарк, а на улицу? Объясни.

Задача 2.

Как только выпал первый снег, все ребята помчались во двор. Все рады первому снегу. А Федя взял санки и побежал к горке, горки совсем рядом- у дороги. Влез Федя на горку, сел на санки и- помчался вниз! Но вдруг неожиданно из-за поворота выскочила машина…

Как ты думаешь, что могло случиться?

Где можно кататься на санках, лыжах, коньках?

Задача 3.

Федя с друзьями играл в футбол. Место для игры выбрали недалеко от улицы. Федя так увлёкся игрой, что не заметил, как с мячом оказался вне поля. Удар! И мяч полетел, только не в ворота, а прямо на улицу. Мальчик бросился за ним…

Что может случиться с Федей? Скажи, где можно играть с мячом.

Задача 4.

Однажды Федя переходил проезжую часть улицы на зелёный сигнал светофора. И вдруг зелёный огонёк заморгал и переключился на жёлтый. Что должен делать пешеход в такой

ситуации: идти вперёд на противоположную сторону улицы или вернуться назад к тротуару?

(слайд 18,19)

Изобрети свой собственный дорожный знак

Ребята, а теперь давайте пофантазируем. Все вы много раз видели на дорогах знаки, которые показывали водителям и пешеходам как надо себя правильно вести, а давайте теперь каждый из вас нарисует свой собственный дорожный знак и напишет чему он нас учит.

Ребусы. (слайд 20,21,22)

Учитель :Большое вам спасибо, ребята!Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности.

Раздача памяток правил ППД