Изаһәт. Көйүмчан Һәмра. 4-Синип

№12 дәрис. 21.09.2015жил

Мавзуси:Изаһәт «Көйүмчан Һәмра» 4 "А"синип.

Мәхсити:

1.Оқуғучиларға изаһәт шәртини чүшәндүрүш, «Кйүмчан Һәмра»

Изаһәт язғузуп, билимини тәкшүрүш;

2. Оқуғучиларни изаһәтни дурус, чирайлиқ йезишқа

әстә сақлаш ойини риважландуруш.

3. Оқуғучиларни әдәпликкә ,жавапкәрчиликкә тәрбийиләш.

Дәрисниң типи: билимини тәкшүрүш вә баһалаш

Қоллинидиған усул:соал-жавап, тәкшүрүш

Дәрисниң бериши:

I.Уюштуруш қисми. Балилар билән саламлишиш, түгәлләш.

Психологияликтәйярлиқ.

II.Мәхсәт қоюш басқучи.

« Көйүмчан Һәмра» мавзуси бойичә изаһәт йезип, билимимизни синаймиз.

ІІІ. Билимини тәкшүрүш.

Язма ишини йезиш үчүн тәйярлиқ ишини жүргүзүш.

Соалларға жавап елиш:

-жүмлиләр қандақ йезилиду?

-сөзләрни қурдин-қурға көчириш.

Изаһәт тексти билән тонуштуруш. Қийин сөзләр билән иш.

Дәптәрлиригә изаһәт планини язғузуш.

Изаһәт плани:

1. Йолдики вақиә

2.Һәмраниң балиға несиһити

3.Һәмраниң меһриванлиғи тоғрисида өз оюнлар

Көйүмчан Һәмра

Бир күни ағинәм Һәмра билән биллә келиваттатим. Йолниң оттурисида китап-дәптәрлири чечилған бир кичик балини көрүп қалдуқ. Уни көргән Һәмра сумкисини маңа берип қойдидә жүгрәп шу балиниң йениға кәтти. Униң қәләм-дәптәрлирини жиғип, қолидин йетиләп, мениң йенимға елип кәлди.

- кочидин өткәндә сумкини чиң тут. Машиниға қарап өтүшни унтима, - деди.

Мән униң меһриванлиғиға һәйран қалдим.

.

ІҮ.Йәкүнләш.

Дәрис ахирида оқуғучиларниң язған изаһәтлирини жиғип елиш.

IV.Өйгә тапшурма.қаидә ядлаш

Тексерілді: