- Учителю
- Урок технологии 1 класс по теме «Раскрашивание пластилином»
Урок технологии 1 класс по теме «Раскрашивание пластилином»
Урок технологии
Класс : 1 а
Учитель : Уткина Ольга Николаевна
Тема « Раскрашивание пластилином»
Цель : Развитие мелкой моторики и творческого воображения у обучающихся.
Задачи :
-
Овладение техникой выполнения рисунка с помощью способа раскрашивания пластилином
-
Формирование умений планирования, последовательности выполнения действий и осуществления контроля на разных этапах выполнения работы
-
Воспитание интереса к разным видам художественного творчества
Этапы урока
Позиция и действия учителя
Организация мотивации, постановки учебной задачи, цели.
( Выставка работ)
- Посмотрите внимательно ещё раз на эту выставку работ.
- Что общего вы заметили ?
- Все работы выполнены пластилином.
- А чем они отличаются ?
- При выполнении работ использовалась разная техника.
- Назовите с какой техникой мы уже познакомились?
- Рисование пластилином приемом выпуклого изобра-жения, выкладывания мозаики из природного матери-ала на пластилиновую основу, прием « печатания» рисунка на пластилиновой основе, прием разрезания смешанного пластилина.
- Что это за книжка ? ( Раскраска)
- Почему её так называют ?
- Чем можно там раскашивать ?
- А можно раскашивать пластилином ?
- Вот посмотрите, как можно раскрасить пластилином цветы.
- Какая тема нашего урока ?
- Раскрашивание пластилином.
Планирование достижения цели.
- Посмотрите в учебнике, с помощью чего художник изобразил цветы на первой картинке? ( краски)
- А на четвертой картинке, чем раскрашиваются цветы? ( пластилином)
- Прочитайте как называется этот цветок.
- Вспомните, что вы уже знаете про него ?
(Слово переводится с латинского прогонять кашель. Мать-и-мачеха успокаивает кашель, отваром полощут при простуде горло. Нижние листья мать-и-мачехи испаряют воду слабее, потому их поверхность их теплее верхней - отсюда русское название растения. Отваром листьев моют голову для укрепления волос.
- Давайте вспомним правила работы с пластилином на уроке.
-
Подготовь место для работы
-
Работай с пластилином на подкладной доске
-
Пользуйся специальными инструментами: стеками
-
При работе пользуйся салфеткой
( Сегодня мы будем складывать использованные салфетки и мусор в ваши стаканчики, которые вы сами сделали на занятии художественного ремесла»
-
После выполнения работы помой руки.
Поиск способа решения учебной задачи.
- Составим по рисункам в учебнике технологическую карту выполнения работы.
Сегодня мы будем работать в группе, поэтому вам нужно договориться и выбрать в группе свой контур работы.
-
Выбери контур своего рисунка.
-
Накладывай кусочки пластилина.
-
Размазывай от центра к краям.
( показ учителем на доске приемом размазывания)
-
Соедините части вместе.
-
Оформите работу в группах
-
Придумайте название вашей картине.
При выполнении работы можно смотреть на экран.
Конкретизация и применение способа решения учебной задачи.
Самостоятельная работа в группах
Контроль процесса и результата освоения способа.
Выставка работ
- Посмотрите на работы детей.
- Покажите свое настроение.
- Назовите вашу картину.
Оценивание меры продвижения к цели , рефлек - сивный анализ деятельности.
- С каким новым способом работы с пластилином мы сегодня познакомились ? ( Раскрашивание пластилина приемом размазывания)
- Где можно его использовать? ( при рисовании картин, узоров)
- А можно рисовать так картины ?
- Когда мы хорошо овладеем этой техником, сможем нарисовать пластилином вот такие картины.
- Спасибо всем за урок.