доклад по теме: 'Безопасность на уроках физической культуры. Раздел 'Гимнастика'

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №17»

Тема доклада

«Проблемы

подготовки обучающихся к олимпиадам и соревнованиям различного уровня»

Докладчик: Халтурина Ирина Леонидовна, учитель физической культуры МБОУ «СОШ №17»

Нижневартовск, 2014

Результаты ежегодных соревнований и олимпиад, проводимых на уровне города и округа, показали, как сильные так и слабые стороны подготовки обучающихся.

К сильным сторонам можно отнести:

1. Высокая мотивация обучающихся к участию различного уровня;

2. Командная сплоченность;

3. Настрой обучающихся на победу;

4. Самореализация, повышение самооценки обучающихся.

Однако, есть и слабые стороны, к которым можно отнести:

1. Слабая теоретическая подготовка обучающихся;

2. Недостаточная физическая подготовка к соревнованиям;

3. Узкая специализация как воспитанников, так и преподавателей;

4. Состояние здоровья (с каждым годом выбор участников соревнований становиться меньше);

5. Отсутствует выход на спортивные учреждения города при подготовке к окружному уровню соревнований (только личные связи );

6. Недостаточное, по мнению многих учителей физкультуры, количество часов на внеклассную и внеурочную деятельность (многие, заинтересованные в результате, ведут подготовку в свое личное время);

7. Практически полное отсутствие психологической подготовки к соревнованиям;

Попробуем определить причины, препятствующие высоким показателям и пути их устранения:

1. Недостаточно уделяется внимания теоретической подготовке по предмету «Физическая культура». Если учитель не ставит теоретическую подготовку, как приоритетную, то и осваивается она обучающимися по остаточному принципу (успею - выучу, не успею - ладно);

2. Недостаточная компетентность учителей в различных видах спорта;

3. Слабое состояние здоровья (наблюдается тенденция фальсификации медицинских справок по допуску к соревнованиям, тем самым нанося вред здоровью обучающихся);

4. Ограниченность физической подготовленности обучающихся (она не разносторонняя);

5. Системность подготовки;

6. Психологическая подготовка обучающихся (слабая работа или полное отсутствие работы психолога, как при подготовке, так и во время соревнований);

7. Недостаточное социальное взаимодействие с другими структурами спортивных учреждений (привлечение тренеров-преподавателей по разным видам спорта).

Как решить данные проблемы?

1. Проведение мастер-классов по отдельным видам спорта;

2. Наладить взаимодействие со спортивными учреждениями города и НВГУ;

3. Проведение спортивных сборов для подготовки к олимпиаде, начиная с муниципального уровня;

4. Открытие спортивных отрядов на базе лагерей дневного пребывания (для начальной школы).

Прошу высказывать свои мнения, идеи и предложения!!!