Урок - экскурсия (окружающий мир) 'Лес - природное богатство'

Общеобразовательная школа I-III ступеней №3

отдела образования администрации города Кировское

Донецкой Народной Республики

Урок окружающего мира во 2 классе

ТЕМА: Лес - природное богатство.

(урок-экскурсия)

Учитель начальных классов

Евченко В.Д.

2015 год

Евченко Валентина Демьяновна учитель высшей категории ОШ I-III ступеней №3 отдела образования администрации города Кировское Донецкой Народной Республики.

Тема урока. Лес - природное богатство.

Цель:

- расширять представление детей о жизни растений; учить наблюдать за изменениями в природе, за растениями;

- развивать творческое воображение учащихся, познавательную активность, умение аргументированно выражать свою мысль, навыки межличностного общения;

- воспитывать любовь к родной земле, бережное отношение к ней, желание оберегать природу.

Место проведения. Кленовая балка (возле школы).

Оборудование : фото животных и птиц леса, веточки сосны, лист березы, еловая шишка, гроздья калины, памятка «Правила поведения в лесу».

Тип урока. Урок - экскурсия.

«С природой дружно жить ,

и будет она тебе служить».

(Народная мудрость.)

Ход урока

1. Организация класса к уроку.

- Дети, сегодня у нас необычный урок. Мы пойдем на экскурсию в лес, чтобы побыть наедине с природой.

Природа - это красота и богатство нашей родной земли. Мы не представляем своей жизни без волшебного мира природы, тенистых лесов, полноводных рек, чистого голубого неба. И сохранить этот чудесный мир - обязанность каждого жителя планеты.

II . Организованный поход учеников.

• Повторение правил дорожного движения.

• Мотивация учебного процесса.

Учитель :

Доброе утро, солнышко ясное!

Доброе утро, земля прекрасная!

Доброе утро, деревья багровые!

Доброе утро, цветы душистые!

Доброе утро, птицы шумливые!

Доброе утро, люди счастливые!

• Кого мы так поприветствовали? (Ответы учеников).

III. Беседа.

- Посмотрите вокруг и скажите, что вас окружает? (Деревья, кусты, травы, цветы)

- Как все это назвать одним словом? (Растения.)

- Отгадайте загадку. Что за книга без букв, без страниц, а многому учит? (Книга природы.)

- Итак, сегодня отправимся путешествовать по страницам этой книги. Отгадайте еще одну загадку:

Весной веселит, летом холодит,

Осенью кормит, а зимой греет. (Лес.)

- Что же такое лес?

(Ответы детей: лес - это место, где растет много деревьев, кустов, трав, это насекомые, звери и птицы, которые здесь постоянно живут)

- Почему лес напоминает многоэтажный дом?

(Ответы детей: верхний этаж - это деревья: клены, сосны, дубы, осины, березы, липы. Затем идут кусты: орешник, калина, боярышник. А самый нижний этаж - травы, грибы, ягоды, мхи.)

-А какую пользу приносит лес?

(Ответы детей. Лес очищает воздух, дает приют зверям, птицам, насекомым. В нем растет множество трав, цветов, которые приносят людям радость и большую пользу)

- Как называется лес, расположенный на окраине нашего города?

(Кленовая балка.)

- Почему он так называется?

(Ответы детей. Потому что большую часть деревьев леса составляют клены)

- Какие породы деревьев можно встретить в нашем лесу?

(Ответы детей. В первом ярусе господствуют: дуб, вяз, клен, липа, осина, яблони, груши, во втором - черемуха, боярышник. На опушках растут терен и травянистые растения)

- Отгадайте, что это за дерево?

Живет один отец и тысячу сыновей имеет,

Всем шапки шьет, а у себя не имеет. (Дуб.)

1. Презентация «Деревья леса»

• Остановка у дуба, рассказ подготовленного ученика:

Дуб - это могучее дерево высотой до 20 м с крепкими ветвями, толстым стволом и темно-серой потрескавшейся корой. Живет около 500 - 1000 лет. Испокон веков люди с уважением относятся к этому дереву. В летописях дуб упоминается как дерево Перуна - бога дождя, молнии и грома. Венками из дубовых ветвей награждали героев-смельчаков.

• Остановка у липы, рассказ ученика:

Липа - самое сладкое дерево для пчел. Ее древесина - отличный материал в руках народных умельцев, который не трескается, не коробится. Ею народные мастера украшали царские дворцы, из нее изготавливали игрушки (мишки, кузнецы, матрешки). Самой распространенной обувью раньше были лапти, которые производили из липового лыка. Носили их в любое время года. Лапти быстро изнашивались, поэтому в год одному человеку нужно было 12 - 15 пар, а на пару лаптей расходовали лыка с 2 - 3 молодых липок. Вот и стояли в лесах ободранные и совсем голые деревья. Отсюда, видимо, и поговорка - «Ободрали, как липку.»

- А кто знает, что это за дерево?

Бела, а не снег, зелена, а не лист,

Кучерява, а без волос. (Береза.)

- Чем полезна береза?

(Соком, ведь березовый сок вкусный и полезный, чистый, как слеза.

Листьями, веточками - из березы вяжут веники для бани. В отваре из листьев купают детей.

Почками - их собирают весной и делают отвар, которым лечат почки.

Корой - заготавливают кору дерева, складывают в котлы, герметично закрывают и варят, добывая деготь.)

- А что делают из березы?

(Лыжи, мебель, шкатулки, письменные принадлежности, декоративные тарелки, ложки, хлебницы, корзины, детские игрушки, берестяные ковшики.

Очень давно, когда еще не существовало бумаги, на бересте писали грамоты, книги.

Березки - это неприхотливые растения, растущие на малоплодородных почвах, выдерживая сильные ветры, низкую температуру.)

- В чем еще заключается ценность березы?

(Ценность березы в том, что, попав в березовую рощу, сразу чувствуешь, как легко дышится. Этому способствует эфирное масло, которое выделяет березовые листья.)

- Понаблюдайте весной за березой и ольхой;

если на березе листья распустятся раньше, чем на ольхе, лето будет сухое, теплое; если же наоборот - влажное, прохладное.

- Дети, мы с вами увидели различные виды деревьев. А теперь предлагаю поиграть в интересную игру.

• Игра «Растения нашего леса»

В ящике лежат веточки сосны, березовый лист, еловая шишка, гроздья калины. Дети по одному подходят, берут из ящика что-то одно. Ребенок рассказывает все об этом растении. Остальные дополняют.

2. Презентация «Насекомые»

Лес - это большой дом. Кто же в нем живет?

(Рассказывает ученик и демонстрирует фото рыжих насекомых. Больше всего в лесу насекомых, особенно рыжих муравьев, которые строят себе гнезда - муравейники, высота которых иногда превышает 1 метр. Рыжие муравьи - друзья леса: участок вокруг их гнезда остается почти неповрежденным вредными насекомыми, поскольку за сезон (с апреля по октябрь) жители только одного муравейника уничтожают их около 3-5 млн.).

3. Презентация «Птичье царство»

Учитель:

- Кроме насекомых в лесу живут разноголосые птицы. Они являются неотъемлемой частью каждого леса. Птицы - украшение нашего леса, поля, сада. Своим ярким окрасом, звонкой песней делают нашу жизнь радостной и приятной.

- Какие птицы живут в лесу? (Соловьи, синицы, кукушки, дятлы, сороки, чижи и многие другие.)

• Игра «Узнай кто это?»

Тук - тук - тук!

Стучит в лесу,

добывая мошкару.

Вот мой завтрак и обед. (Дятел.)

Дятел - доктор леса. Он долбит больные деревья клювом и длинным языком вынимает из-под коры жучков-короедов, личинок. Возле него синички, мухоловки и другие птички подкармливаются. Ноги у него короткие, но сильные, пальцы приспособлены к лазанию по стволам. По земле передвигается прыжками. Хвост из очень прочных пружинистых перьев, которые служат опорой при перемещении по дереву. Окрас преимущественно составляют черные и белые тона. Дятлы выдалбливают себе дупло, в котором гнездятся.

Синица - всем известная птичка. Грудка у нее желтая с черной полоской посередине, спинка зеленоватая, на голове - черная шапочка, а щечки белоснежные. Ее несложную песенку «Дзинь-Дзинь» можно слышать целый год. На зиму синица не улетает в теплые края. Синица приспособлена к различным видам пищи. Эти птицы насекомоядные. Масса насекомых, которых съедает синица за один день, равна ее массе. Зимой, когда насекомых нет, синицы питаются растительными кормами, они частые посетители кормушек.

Учитель:

- В народе говорят, где много насекомых, там много птиц. Птицы это красота и радость природы. Пернатые друзья радуют нас своим пением, помогают нам в борьбе с вредителями. Мы должны беречь их и заботиться о них.

ВЫВОД: Правила обращения с птицами

1. Никогда не сделаем вреда

Мы птичкам в нашем крае.

2. Пусть веселят природу -

Поют для нас в лесу.

3. Мы верные друзья

и будем мы беречь всех птиц,

которые живут у нас.

• Игра «Кто больше?»

- Рассмотрите фото и вспомните поговорки и пословицы о птицах, которых мы сегодня видели в лесу.

4. Презентация «Животные леса».

- Когда мы шли по лесу, то видели, что обитателей леса нельзя тревожить шумом и криком. Звери были очень напуганы, насторожены, ведь они живут здесь в полной тишине. Звери - неотъемлемая часть нашей природы. Каждое животное необходимо для гармонии и взаимопонимания. Вспомним, кто же такие звери? (Это животные, тело которых покрыто шерстью. Шерсть защищает от холода. Питаются они разнообразной пищей.)

- А сейчас мы вспомним о некоторых из них.

Отгадайте кто это?

У меня шубка из колючек,

Нос, как черный пятачок,

А глаза,как бусинки. (Еж.)

Сообщение ученика : Еж - небольшое ночное животное. От врагов его защищают колючки. Днем он спит в укрытии, а ночью выходит на поиски еды. Еж питается животной пищей. Он ест очень много. В течение лета накапливает под кожей жир. С наступлением холодов ежи залезают в гнезда, которые устраивают под корнями деревьев, кучами хвороста или листьев, в норах и впадают в спячку. Ежи - полезные животные. Они охраняют лес, поле, сад и огород от вредителей.

- Но много зверей находят себе пищу зимой и не залегают осенью в спячку. Вот один из них.

Сам пушистый,

У него длинные уши, длинные ноги.

Дом его всегда на воле

Под кустом, в лесу и в поле.

Даже пень его пугает .

Кто трусливого узнает?

Ученик - Зайца мы легко узнали по длинным ушам и короткому хвостику. Большие и длинные уши свидетельствуют о его хорошем слухе. Задние лапы длиннее передних, поэтому бегает заяц прыжками. Заячьего гнезда мы не видели, ведь мы знаем, что они не строят себе гнезд и не запасают корм на зиму. Днем они прячутся, а как стемнеет выходят поживиться.

IV. Рефлексия.

- Помните! Человек, который любит животных и растения, всегда добрее и милосерднее. Человек начинается с любви, а любовь с детства.

Мудрая природа учит нас

В любое время года.

Птицы учат пению,

А деревья всех пород,

Весь веселый лесной род,

Дружбе учит крепкой.

• Продолжите фразу:

- На уроке я узнал, что ...

- Мне понравилось ...

V. Домашнее задание.

Нарисовать рисунки по материалам экскурсии.

Приложение.

Памятка «Правила поведения в природе.»

• Каждая травинка, каждый листочек выделяет в воздух кислород. Им мы дышим, без него нет жизни. НЕ топчи, не рви растения!

• Не кричи в лесу! Послушай, как он разговаривает с тобой.

• Нельзя оставлять мусор в лесу.

• Не лови диких животных и не забирай их домой (дикие звери не могут жить в неволе, они погибнут.)

• Не разрушай гнезда!

• Не разводи костер! (может возникнуть пожар).

• Береги лес!