Конспект занятия 'Доброта творит чудеса'

Внеурочная деятельность

Тема: «Доброта творит чудеса»

Цель: дать детям понятие, что доброта - одно из лучших качеств человека.

Задачи:

1.Продолжить формирование важнейших нравственных ценностей: добро, уважение, любовь.

2. Способствовать развитию сочувствия, сопереживания.

3.Повышать уровень сплоченности, взаимопонимания и согласованности действий в коллективе.

Ход занятия

1.Ознакомление с темой занятия.

Сегодня мы с вами поговорим о доброте. Постараемся ответить на вопросы: Что такое доброта? Что значит быть добрым? За хорошую работу вас ждет сюрприз! И так, тема нашего занятия:

«Доброта творит чудеса»

2. Проверка домашнего задания.

К нашему занятию многие из вас очень хорошо подготовились, нарисовали рисунки, подготовили проекты, презентации. Молодцы!

Учитель: -Ребята, а как вы думаете, что такое доброта?

Презентации № 1,№2.

Учитель: -Много времени прошло, чтобы люди поняли, что нужно быть добрым, внимательным к другим людям, чтобы общение приносило радость, жить в мире.

3.Основная часть.

(Звучит музыка)

Давным-давно в одной стране жил мудрый человек. Часто своими советами он помогал людям: бедным и богатым, умным и глупым, молодым и пожилым. И только одному человеку он не мог помочь - своему сыну. Молодой человек был не сдержан, груб, зол. Он насмехался над любыми слабостями других людей, нисколько не заботясь о том, что ранит их этим; он мог спокойно ударить котенка или бросить камень в собаку. Он не почитал ни мать свою, ни отца, ни сестру. У него было несколько друзей, но и они постепенно отвернулись от него. И вот настал день, когда он остался совсем один.

Какой бы ни был человек, но быть одному трудно и он прибежал к отцу за советом:

-Отец, скажи, что мне делать? Со мной никто не хочет общаться!

Задание.

-Придумайте продолжение сказки. Что мог отец посоветовать сыну?

Задумался мудрый человек. Как помочь сыну? Пошел он на базар и купил мешок гвоздей. Подвел сына к воротам и сказал:

- Вот тебе молоток и гвозди. Как только ты обидишь кого-нибудь, не сдержишь свой гнев или совершишь плохой поступок, ты придешь сюда и вобьешь один гвоздь.

В первые дни сыну приходилось вбивать очень много гвоздей. Но со временем он смог преодолеть себя и настал день, когда он вбил один-единственный гвоздь (кстати он был последним).

Пошел сын к отцу и говорит:

-Отец, я делал все, как ты меня учил! У меня закончились гвозди. Что мне делать дальше?

- А теперь, каждый раз, когда ты сдержишься, не обидишь кого-нибудь, а наоборот, поможешь кому-нибудь в беде, ты будешь вытаскивать по одному гвоздю.

Трудно было сыну. Обидеть человека легко, а вот успокоить, помочь в трудную минуту намного сложнее. Но он старался. И настал день, когда все гвозди были вытащены из ворот.

Пришел сын к отцу. Но глаза его были печальны. Результаты его не радовали. Друзья так и не вернулись к нему. И люди по-прежнему сторонились его! И впервые сын заплакал.

Подвел отец плачущего сына к воротам, которые были усыпаны отметинами от гвоздей, и сказал:

-Посмотри на эти ворота! Видишь сколько здесь отметин! Их оставили гвозди, которые ты вбивал. Сколько же отметин ты оставил в сердцах и душах людей, которых ты обидел. На воротах эти отметины так и останутся, как напоминание о твоих «подвигах». Ну а у людей со временем раны рубцуются, затягиваются. Только для этого нужно время. Твоя задача ждать и жить так, чтобы тебе больше никогда не пришлось вбивать гвозди в ворота. Твори добро, не жди благодарности. Со временем люди тебя простят и вернуться к тебе. И ты будешь счастлив!

-Какова главная мысль сказки? (Хорошо тому, у кого доброе сердце.А если кто груб и зол, тот останется в одиночестве).

Доброта помогает людям жить, творить, делать жизнь красивой и даже прекрасной. Если человек добр, он спокоен, весел, уважает людей, помогает им, он любит, охраняет природу.

4. Физминутка.

5. Подготовка к самостоятельной работе.

В одной из своих басен великий русский писатель Лев Николаевич Толстой очень хорошо и убедительно рассказал о добре и зле.

Автор. «Белка и волк» Лев Николаевич Толстой.

-Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного Волка. Волк вскочил и захотел ее съесть.

Белка: -Пусти меня.

Волк: -Хорошо, я отпущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы белки, так веселы. Мне всегда скучно, я всегда один, а на вас смотришь, вы там наверху - все играете да прыгаете.

Белка: -Пусти меня прежде на дерево, я тебе оттуда скажу, а то я боюсь тебя.

Волк: Хорошо!

Белка: -Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и зла никому не желаем.

А сейчас рассмотрите схему - рисунок, на котором изображены отношения между людьми.

- Назовите номер того человека, с которым все хотят дружить, которого все выбирают?

-Под каким номером изображен человечек, с которым никто не хочет дружить и которого никто не выбирает?

Раскрасьте человечков в большом круге только двумя цветными карандашами, выразив свое отношение к одноклассникам.

6. Самостоятельная работа.

-Как вы думаете, почему не любят человечка под номером 8?

(Ученица читает стихотворение)

Мне сказали слово злое,

Грустно стало на душе,

Захотелось мне, не скрою,

Злом ответить, и уже

Начала я хмурить брови,

Злое слово подбирать.

Но подумала: любовью

Надо раны врачевать.

И тогда, чтоб ты не дулась,

Не взлетала высоко,

Я взяла и улыбнулась.

Стало вдруг легко - легко …

-Правильно, прежде чем отвечать на обиду, подумайте, следует ли опускаться до обиды. Ведь обида лежит где-то низко и к ней нужно наклониться, чтобы ее поднять. Может стоит просто улыбнуться?! Ведь доброта - это как сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из нас.

7. Проектная деятельность.

А сейчас творческое задание. Каждой группе, из цветов, которые вы подготовили дома, нужно создать образ доброты.

8. Результаты проектной деятельности.

Заботьтесь о своем саде,

Не позволяйте ему зарастать сорняками,

Наполняйте его солнечным светом,

Добрыми словами, делами!

Спешите делать добро!!!

Это принесет вам счастье.

На память я хочу вручить вам Сертификаты доброты и пожелать вам:

• Поступайте с другими так же, как хотите, чтобы они поступали с вами.

• Будьте добрыми: любящими, внимательными, терпеливыми, заботливыми, прощайте.

• Будьте надежными: честными, правдивыми, выполняйте свои обещания.

• Будьте заботливыми: вежливыми, внимательными.

• Будьте щедрыми: не жадными, бескорыстными, готовыми помочь.

Как бы жизнь ни летела-

Дней своих не жалей.

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

СПАСИБО ВСЕМ ЗА РАБОТУ! Сюрприз!