КТП (обучение на дому 4 класс)

Математика

4 класс на дому

Всего - 102 часа, в неделю - 3 часа

№

ур.

Тема урока

Кол.

час.

Сроки

Прим.

1 четверть - 27 часов

1

Числа в пределах тысячи (чтение, запись, сравнение, разложение в виде суммы разрядных слагаемых)

1

2

Применение таблицы сложения и умножения в вычислениях

1

3

Устные способы арифметических действий

1

4

Алгоритмы арифметических действий

1

5

Взаимообратные простые задачи на сложение и вычитание

1

6

Взаимообратные простые задачи на умножение и деление

1

7

Объем прямоугольного параллелепипеда и куба..

1

8

Устная нумерация чисел в пределах 1000

1

9

Чтение и запись многозначных чисел

1

10

Масса и её измерение

1

11

Счет предметов. Образование разрядных чисел и классов.

1

12

Число 1миллион. Таблица разрядов и классов

1

13

Разрядные слагаемые.

1

14

Чтение и запись многозначных чисел.

1

15

Чтение и запись многозначных чисел.

1

16

Сложение многозначных чисел

1

17

Сложение многозначных чисел

1

18

Длина и её измерение.

1

19

Закрепление. Длина и её измерение.

1

20

Время и его измерение.

1

21

Время и его измерение.

1

22

Повторение изеченного

1

23

Повторение изеченного

1

24

Повторение изеченного

1

25

Контрольная работа №1

1

26

Работа над ошибками

1

27

Решение задач

1

II четверть - 21 час

28

Повторение

1

29

Числовые и буквенные выражения

1

30

Различные способы рещения уравнений

1

31

Решение задач составлением уравнения

1

32

Повторение

1

33

Самостоятельная работа

1

33

Умножение и деление на 10, 100,1000 и т.д.

1

34

Умножение числа на произведение

1

35

Деление числа на произведение

1

36

Умножение и деление числа на произведение

1

37

Умножение и деление на число, оканчивающегося нулем

1

38

Умножение и деление на число, оканчивающегося нулем

1

39

Умножение и деление числа на десятки

1

40

Умножение и деление числа на десятки

1

41

Умножение и деление числа на сотни

1

42

Умножение и деление числа на сотни

1

43

Повторение.

1

44

Повторение.

1

45

Повторение. Умножение и деление на однозначное число и на число, оканчивающегося нулем

1

46

Повторение. Умножение и деление на однозначное число и на число, оканчивающегося нулем

1

47

Контрольная работа №2

1

48

Повторение

1

III четверть - 30 часов

49

Умножение числа на сумму

1

50

Умножение числа на сумму

1

51

Деление произведения на число

1

52

Деление произведения на число

1

53

Повторение. Умножение чмсла на сумму

1

54

Повторение.Деление произведения на число

1

55

Задачи на встречное движение

1

56

Задачи на встречное движение

1

57

Задачи на движение в противоположных направлениях

1

58

Задачи на движение в противоположных направлениях

1

59

Задачи на движение в одном направлении

1

60

Задачи на движение в одном направлении

1

61

Повторение. Решение задач

1

62

Повторение. Решение задач

1

63

Контрольная работа №3

1

64

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число.

5·457 и 2285:457

1

65

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число.

5·457 и 2285:457

1

66

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число. 62·546 и 33852:546

1

67

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число. 62·546 и 33852:546

1

68

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число. 748·634 и 474232:634

1

69

Алгоритм умножения и деления на трехзначное число. 748·634 и 474232:634

1

70

Повторение. Умножение и деление на трехзначное число. Решение задач

1

71

Повторение. Умножение и деление на трехзначное число. Решение задач

1

72

Повторение. Самостоятельная работа.

1

73

Повторение. Умножение и деление на трехзначное число. Решение задач

1

74

Равенства с буквами.

1

75

Равенства с буквами.

1

76

Контрольная работа №4

1

77

Повторение. Решение задач

1

78

Повторение. Решение задач

1

IV четверть - 24 часа

79

Вычисления с помощью калькулятора

1

80

Вычисления с помощью калькулятора

1

81

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на разрядные слагаемые

1

82

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на разрядные слагаемые

1

83

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на разрядные слагаемые

1

84

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на разрядные слагаемые.Самостоятельная работа.

1

85

Числа: чтение, запись, сравнение и разложение на р

азрядные слагаемые

1

86

Величины и их единицы

1

87

Величины и их единицы

1

88

Величины и их единицы

1

89

Величины и их единицы

1

90

Контрольная работа №5

1

91

Выражения

1

92

Выражения

1

93

Выражения

1

94

Уравнения и способы их решения

1

95

Задачи и способы их решения

1

96

Задачи и способы их решения

1

97

Итоговая контрольная работа. КР №6

1

98

Повторение.Работа над ошибками.

1

99

Закрепление изученного

1

100

Закрепление изученного

1

101

Повторение изученного

1

102

Повторение изученного

1

Календарно-тематическое планирование

по математике (обучение на дому)

4 класс

учебник «Математика»

под редакцией А.Б.Акпаева, Л.А.Лебедева

Алматы, издательство «Алматыкітап баспасы» 2015г.

3 ч. в неделю х 34 недели = 99 ч.

Пояснительная записка

Математика на начальной ступени школы является органической частью курса математики основной ступени школы. Сказанным обусловлена необходимость движения следующих общих целей в обучении математике:

- овладение знаниями, умениями и навыками на уровне, обусловленном требованиями государственного общеобразовательного стандарта среднего общего образования;

- формирование личности ребёнка через содержание предмета «Математика», формирование познавательной и коммуникативной деятельности, готовности к самостоятельному добыванию знаний, к труду, усвоению культурно-исторических ценностей своего народа и общечеловеческой культуры;

- развитие математического стиля мышления, интеллектуальных и эмоционально-волевых качеств учащихся;

- осуществление всесторонней подготовки к обучению на основной ступени школы и использованию математических знаний в жизни.

Общие задачи обучения математике:

- способствовать становлению личности ребёнка, развитию мышления, формированию интеллектуальной и эмоционально-волевой активности учащихся;

- содействовать формированию представлений о математике как науке, обобщающей реально существующие явления, способствующей познанию окружающей действительности;

- формировать знания, умения и навыки, необходимые ученику в жизни и для продолжения обучения на следующих ступенях школы.

Эти цели и задачи, определённые в соответствии с социальным заказом общества, предполагают разработку нового содержания начального математического образования и определение адекватных методов и приёмов, средств и организационных форм обучения.

Программа предлагает один из возможных путей изучения элементов алгебры и геометрии, что составляет практическую основу необходимой подготовки к изучению систематических курсов алгебры и геометрии на основной ступени школы и предусматривает формирование простейших алгебраических и геометрических представлений и понятий, практических умений и навыков.

Содержание каждого конкретного урока, а так же методика изучения математических понятий и способов действий определяется системой упражнений учебника.

Если урок выпадает на праздничный день, то урок проводится на следующий день после праздника.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ

Иметь представление:

• о натуральном числе, как результате счёта, бесконечности ряда

натуральных чисел;

• о сущности и особенностях десятичной системы счисления;

• о величинах и их измерении;

• о смысле числа «нуль»;

• о математическом смысле арифметических действий;

Уметь:

• Выполнять письменное умножение и деление натуральных чисел на трёхзначное число;

• Использовать законы арифметических действий для упрощения вычислений и выражений;

• Решать любые задачи на 4 и более действий и находить самые рациональные пути решения;

• Решать задачи с помощью составления уравнения;

• Составлять задачи на 3 - 4 действия, используя известные данные;

• Проверять решение задачи, самостоятельно составлять алгоритм решения задачи по её содержанию;

• Решать уравнения;

• Находить значение числового выражения (со скобками и без них).

• Находить значение буквенного выражения более сложной структуры;

• Применять микрокалькулятор для нахождения значения выражения, решения задачи;

• Решать задачи, используя зависимость между скоростью, временем и расстоянием; ценой, количеством и стоимостью; длиной, шириной и площадью;

• Сравнивать значения двух выражений более сложной структуры;

Виды и количество контрольных работ по предмету «Математика»

для учащегося 4 класса

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Контрольная работа

1

1

2

2

Самостоятельная работа

-

1

1

1

Всего за год

1

2

3

3

«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено»

Директор ______ Зам. директора УВР на заседании МО

_______________ __________________ Протокол № ____________ ________________ «____»_______20___ г. «___»______20__г. «___»_______20___ г

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

4 КЛАСС (обучение на дому)

2015 - 2016 учебный год

Учитель: Тарёва Е.В.

сш. им. К.Орымбетова

Математика

4 класс

Всего - 170 часов, в неделю 5 часов

№

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

I четверть - 45 часов

Натуральные числа и нуль

Повторение

10

1

Числа в пределах тысячи

1

2

Арифметические действия с числами в пределах 1000

1

3

Величины

1

4

Арифметические действия с величинами

1

5

Письменные приёмы умножения и деления трёхзначных чисел на однозначное, двузначное число

6

Выражения

1

7

Решение уравнений

1

8

Решение задач

1

9

Геометрические фигуры. Сложение и вычитание отрезков

1

10

Обобщение. Проверочная работа

1

Числа от 1000 до 1 000 000 (50 часов)

Зависимости между величинами. Окружность и круг

11

Класс единиц

1

12

Класс тысяч. Многозначные числа

1

13

Число 1 миллион. Таблица разрядов и классов

1

14

Чтение и запись многозначных чисел

1

15

Разрядные слагаемые

1

16

Приемы сравнения чисел

1

17

Количество единиц, десятков, сотен, тысяч, десятков тысяч, сотен тысяч в числе

1

18

Арифметические действия с использованием знаний по нумерации

1

19

Контрольная работа № 1

1

20

Миллиметр

1

21

Единицы длины

1

22

Единицы времени

1

23

Сравнение времени

1

24

Единицы массы

1

25

Повторение

1

Действия с числами и выражениями (сложение и вычитание)

26

Сложение и вычитание многозначных чисел

1

27

Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел

1

28

Нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого

1

29

Связь между числами при сложении и вычитании многозначных чисел

1

30

Сложение и вычитание величин

1

Умножение и деление на однозначное число

31

Порядок выполнения действий в выражениях без скобок, содержащих 3-4 действия

1

32

Порядок выполнения действий в выражениях со скобками, содержащих 3-4 действия

1

33

Решение задач. Количество ткани, количество изделий и расход ткани на одно изделие

1

34

Устное умножение многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число

1

35

Устное деление многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число

1

36

Производительность

1

37

Нахождение выполненной работы по производительности и затраченному времени

1

38

Нахождение затраченного времени на выполнение работы с указанной производительностью

1

39

Контрольная работа № 2

1

40

Изображение фигур. Окружность и круг. Центр, радиус и диаметр окружности и круга

41

Письменное умножение многозначных чисел на однозначное число

1

42

Письменное умножение величин на однозначное число

1

43

Задачи на совместную работу

1

44

Контрольная работа № 3

1

45

Резерв

1

II четверть - 35 часов

1

Скорость

1

2

Длина пройденного пути

1

3

Время движения

1

4

Зависимости между скоростью, длиной пройденного пути и временем движения

1

5

Задачи на движение

1

6

Взаимообратные задачи. Их сравнение и преобразование

1

7

Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого не меньше делителя

1

8

Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого больше делителя

1

9

Решение задач на движение с помощью уравнения

1

10-11

Деление на однозначное число в случае, когда число единиц высшего разряда делимого меньше делителя

2

12

Урожайность

1

13

Задачи в 3 действия на сложение, вычитание, умножение и деление.Сравнение и преобразование задач

1

14

Задачи в 4 действия на сложение, вычитание, умножение и деление

Сравнение и преобразование задач

1

15

Действия над длинами. Периметр многоугольника

1

Арифметические действия над числами в пределах миллиона.

Куб и прямоугольный параллелепипед (70 часов)

16-17

Время от 0 до 24 часов. Соотношения между единицами времени

2

18

Нахождение неизвестного множителя

1

19-20

Действия с массой

2

21

Площадь прямоугольника (квадрата)

1

22

Измерение площадей многоугольников палеткой. Нахождение площади многоугольника с помощью палетки

1

23-24

Единицы площади - квадратный метр, квадратный дециметр, квадратный миллиметр Единицы площади - 1 дм², 1 м², 1 мм²

2

25

Единицы площади - ар, гектар. Единицы площади - 1 а, 1га

1

26

Задачи на пропорциональное деление.

Решение задач на пропорциональное деление

1

27

Прямоугольный параллелепипед

1

28-29

Деление на однозначное число в случае, когда в значении частного нули

2

30

Деление многозначных чисел с остатком

1

31

Перпендикулярные прямые

1

32

Параллельные прямые

1

33

Решение уравнений вида 8 · х + 42 = 118

1

34

Итоговый тестовый контроль (1 полугодие)

1

35

Контрольная работа № 4

1

III четверть (50 часов)

1

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями

1

2

Группировка множителей

1

3

Деление чисел, оканчивающихся нулями

1

4

Деление на числа, оканчивающиеся нулями, когда в значении частного многозначное число

1

5

Деление с остатком на 10, 100, 1000

1

Умножение и деление на двузначное число (5 часов)

6

Деление числа на произведение (повторение)

1

7

Деление с остатком на числа, оканчивающиеся нулями, когда в значении частного одна цифра

1

8

Деление на числа, оканчивающиеся нулями, когда в значении частного есть нули

1

9

Деление с остатком на числа, оканчивающиеся нулями

1

10

Движение на встречу друг другу. Скорость сближения

1

Умножение на двузначное и трехзначное число (15 часов)

11

Умножение числа на сумму и суммы на число

1

12

Устное умножение на двузначное число, используя правило умножения числа на сумму

1

13

Письменное умножение на двузначное число

1

14

Письменное деление на двузначное число без остатка, когда в значении частного одна цифра

1

15

Контрольная работа № 5

1

16

Движение в противоположных направлениях. Скорость удаления

1

17

Объем. Единицы объема

1

18

Объем прямоугольного параллелепипеда

1

19

Письменное деление на двузначное число с остатком, когда в значении частного одна цифра

1

20

Письменное деление на двузначное число, когда в частном многозначное число

1

21

Решение задач с помощью уравнений

1

22

Письменное деление на двузначное число, когда цифры частного находятся в результате нескольких проб

1

23

Деление на двузначное число, когда в значении частного нули

1

24

Построение прямоугольника (квадрата)

1

25

Контрольная работа № 6

1

Умножение и деление на трехзначное число (25 часов)

26

Устное умножение на трехзначное число, используя правило умножения числа на сумму

1

27

Письменное умножение на трехзначные числа

1

28

Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям

1

29

Нахождение периметра многоугольников

1

30

Письменное деление на трехзначное число без остатка, когда в значении частного одна цифра

1

31

Геометрическое построение: деление отрезка пополам

1

32-33

Письменное деление на трехзначное число с остатком, когда в значении частного одна цифра

2

34-36

Письменное деление на трехзначное число, когда в значении частного многозначное число

3

37-39

Письменное деление на трехзначное число, когда цифра частного находится в результате нескольких проб

3

40- 42

Деление на трехзначное число, когда в значении частного нули

3

43- 44

Письменное деление на трехзначное число с остатком, когда в значении частного нули

2

45-46

Составление и решение уравнений более сложной структуры

(х + 713 = 1520 : 4 и тд)

2

47

Повторение

1

48

Повторение

1

49

Контрольная работа № 7

1

50

Резерв

1

IV четверть - 40 часов

Повторение.

Систематизация и обобщение пройденного, развитие знаний

Нумерация

1

Образование, чтение, запись чисел и их сравнение:

число, цифра, натуральное число, нуль, ряд натуральных чисел,

1

2

Свойства десятичной системы счисления: счет единицами, десятками, сотнями, тысячами, миллионами, миллиардами;

1

3

Системы счисления, отличные от десятичной

1

Арифметические действия и их свойства

4

Смысл каждого действия

1

5

Свойства нуля и единицы

1

6

Выполнимость действий

1

7

Переместительный и сочетательный законы сложения и умножения:

1

8

Распределительный закон умножения относительно сложения

1

9

Прикладная область законов действий

1

10

Контрольная работа № 8

1

Величины и их измерение

11

Таблицы единиц величин и соотношений между ними (дальнейшая конкретизация понятия величины);

1

12

Смысл измерения величины

1

13

Связь между десятичной системой счисления и метрической системой мер

1

14

Преобразование единиц величин; отличие единиц времени от метрической системы мер

1

15

Доли числа и величины. Образование дробей. Деление целого на части

1

16

Контрольная работа № 9

1

Действия с числами и величинами

17

Табличные и внетабличные, устные и письменные вычисления

1

18

Сравнение действий с числами и величинами

1

19

Вычисление периметра и площади прямоугольника (квадрата), объема прямоугольного параллелепипеда

1

Выполнение вычислений с помощью микрокалькулятора

20

Микрокалькулятор Сложение и вычитание, умножение и деление чисел с помощью микрокалькулятора

1

21

Нахождение значений выражений с помощью микрокалькулятора

1

22

Проверка вычислений с помощью микрокалькулятора

1

Выражения

23

Виды, особенности выражений Составление, чтение, запись, сравнение выражений и нахождение их значений

1

24

Простейшие примеры упрощения выражений

1

25

Контрольная работа № 10

1

Уравнения и способы их решения

26

Дальнейшая конкретизация понятия уравнение; примеры уравнений, которые имеют один корень, несколько корней или не имеют корней

1

27

Решение простых уравнений и уравнений, имеющих сложную структуру Составление и решение уравнений

2

28

Контрольная работа № 11

1

Геометрические фигуры и их свойства

29

Деление отрезка на части точкой; определение точек, принадлежащих и не принадлежащих отрезку Составление фигур из отрезков; обозначение геометрических фигур буквами и их чтение

1

30

Раскрытие смысла и значения понятий прямая, луч, круг, окружность; нахождение точек принадлежащих и не принадлежащих кругу, окружности, многоугольнику

1

32

Построение и измерение углов с помощью транспортира

1

33

Построение параллельных и перпендикулярных прямых, построение треугольников

1

34

Контрольная работа № 12

1

Задачи и способы их решения

35

Обоснование выбора действия для решения простой задачи

1

36

Составление плана решения составной задачи

1

37

Решение задач арифметическим способом

1

38

Решение задач и алгебраическим способом

1

39

Итоговая контрольная работа №13

1

40

Резерв

1