Сценарий открытого урока по литературному чтению для 3 класса на тему 'В гостях у сказки'

Сценарий открытого урока

Литературное чтение, 3 класс

«В гостях у сказки»

1. Организационный момент

В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Лампа Алладина,

В сказку нас веди.

Башмачок хрустальный,

Помоги в пути!

Мальчик Чиполлино,

Мишка Винни-Пух…

Каждый нам в дороге -

Настоящий друг.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло.

Пусть добро навеки

Побеждает зло!

- Ребята, о чем стихотворение? (о сказках)

- Как вы думаете, чем мы сегодня с вами будем заниматься? (играть)

- Почему? (потому что парты в классе расставлены необычно, не как всегда, а мы распределились на группы)

- Верно. А какая тема будет, догадываетесь? (сказки)

- Почему? (потому что в начале урока было прочитано стихотворение о сказках)

- Молодцы, вы всё правильно сказали, мы действительно будем играть. Ну что, готовы отправиться в гости к сказке? (да)

2. Изучение нового материала

- Ребята, что мы знаем с вами о сказках? (счастливый конец, волшебство и т.д.)

- Какие вы знаете/помните сказки? (Золушка, Белоснежка, красная Шапочка, Репка и т.д.)

- Хорошо. Сказки вспомнили, теперь начинаем наше путешествие! У нас есть четыре команды (деление группы на четыре: до урока каждый из учеников вытягивает не глядя из мешка карточку, на которой написан номер от1 до 4 - это и есть номера команд/групп). Чтобы нам было веселее и удобнее, нужно дать название своей команде. Но: название обязательно должно быть сказочным! (работа в командах)

- Придумали? (да)

- Первая команда: каково ваше название? (представление команды, аналогично остальные)

- Замечательно, команды назвали. Настало время переходить к нашему первому конкурсу, он называется «Собери героя». Вам нужно собрать из отдельных карточек одну картину, как пазл, и назвать героя, изображенного на ней. Постарайтесь выполнить задание правильно, аккуратно и быстрее всех. Начали! (выполнение задание)

- Ребята, старайтесь как можно тише совещаться друг с другом, за шум в команде будут сниматься баллы!

- Время вышло. Первой выполнили задание «…»… (подведение итогов конкурса)

- Второй конкурс: «Сказка напоказ». Вашей команде необходимо вспомнить какую-либо сказку и представить нам в форме мини-спектакля определенный эпизод из нее. Например, как Красная Шапочка идет по лесу и встречает Волка. На подготовку вам дается пять минут. Время пошло!

- Время вышло. Начинаем показ наших мини-спектаклей! Первая команда «…», прошу! (показ мини-спектаклей 4 команд)

- Все молодцы, хорошо подобрали сценки и сыграли их. Итоги конкурса подведет наше жюри.

- Давайте немного разомнемся. Поднимайтесь из-за своих стульчиков и вставайте рядом с партами. Повторяем движения и слова:

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Три - нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

- Садимся на стульчики. Размялись, а теперь продолжаем работать и играть. Третий и заключительный конкурс «Сказочный кроссворд». Кто догадывается, что нужно сделать? (разгадать кроссворд)

- Правильно. Каждой команде дается кроссворд, который вам нужно отгадать всей командой. Баллы будут засчитываться за скорость и правильность ответов. Внимание: не забывайте, что за шум снимаются баллы. Начали! (выполняется задание).

- Закончили. Молодцы! Несите свои кроссворды на стол жюри, они проверят и подведут итоги.

3. Обобщение и систематизация

- А пока наше жюри подводит итоги, мы послушаем стихотворения в исполнении наших учеников! Выходите вперед (чтение наизусть стихотворений, выученных заранее).

- Молодцы, вы очень хорошо читаете стихотворения! Наше жюри как раз успело подвести итоги (оглашение итогов игры, награждение).

4. Итог и рефлексия

- Ребята, давайте вместе вспомним всё, что было сегодня у нас на уроке. (подведение итогов урока)

- Что у вас сегодня получилось больше всего? Что немного не получилось? (ответы учащихся)

- Нам есть к чему стремиться, правда? (да)

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку.

Может быть, вчерашний снег.

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

В сказке всё бывает честно:

И начало, и конец.

Смелый принц ведет принцессу

Непременно под венец.

Белоснежка и русалка,

Старый карлик, добрый гном -

Покидать нам сказку жалко,

Как уютный милый дом.

Прочитайте сказки детям!

Научите их любить.

Может быть, на этом свете

Станет легче людям жить!

Кроссворд

1. Сказочный маг, чародей.

2. Сетка, в которую попалась золотая рыбка.

3. Имя богатыря из сказки А.С.Пушкина.

4. Коротышка из сказки Н. Носова.

5. Новогоднее время года.

6. Один из семи друзей Белоснежки.

7. Напарница кота Базилио.

8. Девочка, которая не испугалась Снежной королевы.

9. Автор книги «Золотой ключик, или приключения Буратино».

10. Вкусный шарик, который съела лиса.

Ответы:

1. Волшебник.

2. Невод.

3. Руслан.

4. Незнайка.

5. Зима.

6. Гном.

7. Лиса.

8. Герда.

9. Толстой.

10. Колобок.