План конспект классного часа ' Комнатные растения'

План конспект классного часа

на тему « Комнатные растения»

Цели:

1. Расширить знания детей о комнатных растениях.

2. Развивать интерес к живой природе, окружающей нас дома.

3. Воспитывать чувство прекрасного.

-Воздух очищают, создают уют.

На окнах зеленеют, и зимой цветут»

(Ответ: цветы)

- Сегодня мы с вами поговорим о цветах (комнатных растениях), (1 слайд) попутешествуем по миру вместе с ними, узнаем, откуда они к нам прибыли.

-Сейчас я вам прочитаю рассказ, а потом ответите на вопросы.

-Заспорили когда-то времена года - у кого самые лучшие цветы? Притопнула своим каблуком Весна - и где снег лежал, ручейки зазвенели. Зазеленела трава. Земля покрылась подснежниками, ландышами, цветами мать-и-мачехи, анемонами, нарциссами…

- Мои цветы самые красивые, - говорит Весна.

- Нет, - возражает ей Лето. - Цветы у тебя и правда красивые, да только мои лучше!

Взмахнуло Лето шляпкой, сплетённой из солнечных лучей, и рассыпало, не скупясь, свои цветы повсюду. Ветер подует - звенят колокольчики. С душистого клевера собирает сладкий нектар шмель. Куда ни глянешь - везде васильки, Иван-чай, гвоздики, настурции, ромашки…

Аж холодом повеяла от зависти Осень. И краски Лета поблёкли.

- Мои цветы не хуже, - так сказала Осень и повела багряным рукавом. Тут зацвели вереск, цикорий, гусиные лапки, хризантемы…

А что же Зима? Засыпала снегом и лес, и луга, и поле, дороги замела, запорошила крыши. Только не боится ни снега, ни мороза зимний сад. За стеклом оранжереи цветут бегонии, цикламены, орхидеи…

- Люди сад вырастили, а всё равно он зимний. Здесь цветы самые красивые, - хвалится Зима.

Так до сих пор и спорят времена года - у кого цветы самые лучшие.

- Как называются все растения, которые растут и цветут в зимнем саду?

Как вы думаете, почему комнатные растения, несмотря на изменения в неживой природе, с наступлением зимы по-прежнему остались зелёными и даже цветут? (Ученики высказывают свои предположения)

- Родина этих растений - жаркие страны, где круглый год лето, поэтому человек создаёт для них примерно такие же условия, как и летом.

- Люди издавна украшали свой дом комнатными растениями, значит комнатные растения - источник красоты.

- А для чего ещё нам нужны комнатные растения?

-Как мы ухаживаем за растениями, чтобы они хорошо росли?

п/о: поливаем, моем листья, рыхлим почву, опрыскиваем.

-Как поливать растение?. Умеете ли вы узнавать какие растения требуют полива, а какие нет?

п\о: надо посмотреть на землю в горшке или пощупать пальцем, если земля сухая, то поливать.

- Правильно, только поливать нужно отстоявшейся водой, и еще нельзя лить воду на ствол, а нужно поливать сбоку растения.

- Как рыхлить почву?

п/о: рыхлить нужно на следующий день после полива.

- Правильно, а еще рыхлить нужно не глубоко, возле стенок горшка, чтобы не повредить корни растения.

- Что вы делаете, чтобы растения были чистыми?

п/о: опрыскиваем, моем листья, обтираем.

- Сегодня наши ребята подготовили нам рассказы про комнатные растения, давайте послушаем. (Кактус, алоэ, фикус, бегония)

После каждого рассказа на карте прикрепляются названия этих растений:

ЕВРОПА - цикламен, плющ;( 23 слайд)

АФРИКА - алоэ, аспарагус, бальзамин, хлорофитум, сансевьера, папирус, герань, амараллис; ( 24 слайд)

АЗИЯ - фикус, бегония, сансевьера, плющ; ( 25 слайд)

АМЕРИКА - монстерра, агава, кактус, традесканция амаралли;( 26 слайд)

АВСТРАЛИЯ - эвкалипт. ( 27 слайд)

V. Викторина.

• Как по научному называется "Ванька мокрый"? (Бальзамин) ( 28)

• Как правильно поливать цветы?(29)

• Что нужно сделать с кактусами зимой? (Закрыть плёнкой на окне и не поливать)(30)

• Как размножается традесканция? (Черенками)(31)

• Для чего люди разводят домашние растения?

• На каких окнах домашние растения лучше растут? (Южных, юго - восточных)

- Вот на этом наш классный час и закончим. Что нового, вы для себя узнали? (ответы детей) Будете ли ухаживать дома за комнатными растениями?

( ответы детей)