- Учителю
- Программа внеурочной деятельности во 2 классе
Программа внеурочной деятельности во 2 классе
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО 2 КЛАССЕ
при введении ФГОС
Общие положения о внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность школьников - это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов обучающихся, формирования универсальных учебных действий.
Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе начального общего образования. Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие, а так же самостоятельность образовательного учреждения в процессе наполнения внеурочной деятельности конкретным содержанием.
Внеурочная деятельность предполагает для каждого обучающегося индивидуальный образовательный маршрут, который разрабатывает классный руководитель.
Часы внеурочной деятельности фиксируются в журнале для кружковых занятий.
2.Задачи внеурочной деятельности.
- обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
- оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
- улучшить условия для развития ребенка;
- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;
- закрепить и практически использовать отдельные аспекты содержания программ учебных курсов, модулей
3.Направления внеурочной деятельности.
- духовно-нравственное,
- социальное,
- общеинтеллектуальное,
- общекультурное
- спортивно - оздоровительное
Направление
внеурочной
деятельности
Название и форма объединения
Место
проведения
Планируемые
результаты
1.Спортивно-оздоровительное
Модуль Поиграй-ка
Школа
Спортзал
Актовый зал
Спортивная площадка
Потребность в активном образе жизни
2.Духовно- нравственное
Модуль
«Край родной»
«Юный патриот»
Школа
Сельская библиотека
Сельский и школьный музей
Ценностные ориентации, знание социокультурных категорий
3.Общеин-теллектуальное
Модуль
«Почемучка»
Школа
Библиотека
природа
4. Общекультурное
Студия танца
Студия Напевы
Актовый зал
4.Виды внеурочной деятельности.
- Игровая деятельность
- Познавательная деятельность
- Проблемно - ценностное общение
- Досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение)
- Художественное творчество
- Трудовая (производственная) деятельность
5.Формы внеурочной деятельности
Реализация проектов
Модули Поиграй-ка, Почемучка, Край родной, Юный патриот ведут классные руководители, учителя начальной школы
Модули Клуб Ритмики и Напевы- специалисты, педагоги дополнительного образования
Модуль Юный патриот
Модуль «Юный патриот» носит личностно ориентированный характер. Его цель - воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, с уважением относящегося к культурному достоянию человечества.
Ведущей задачей модуля является воспитание патриотических чувств: любви к своему городу (селу), к своей Родине, её историческому прошлому и традициям; формирование обоснованного поведения в социальной среде и потребности участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности в социуме.
На этой основе у ребенка развивается чувство сопричастности к жизни общества, формируются личностные качества культурного человека - доброта, терпимость, ответственность, патриотизм.
При этом средствами модуля целенаправленно создаются условия для развития у учащихся познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы и творческих способностей, формирования учебной деятельности.
Особенностью модуля является возможность для реализации межпредметных связей дисциплин начальной школы. Модуль «Юный патриот» использует и тем самым подкрепляет умения, полученные на уроках чтения, русского языка, математики, окружающего мира, музыки, изобразительного искусства, технологии и физической культуры.
В основе методики преподавания модуля «Юный патриот» лежит проблемно - поисковый метод, обеспечивающий реализацию развивающих задач. При этом используются разнообразные формы обучения:. Учащиеся ведут наблюдения, выполняют практические работы, в том числе и исследовательского характера, различные творческие задания. Проводятся дидактические и ролевые игры, учебные диалоги. Для решения задач курса важны экскурсии и учебные прогулки, встречи с ветеранами воин, людьми военных профессий, организация посильной практической деятельности. Занятия могут проходить не только в классе, но и на улице, музее.
Изучив курс «Юный патриот», учащиеся должны знать:
-
название страны, региона, где живет учащийся, родного города(села);
-
символику страны, края, села, школы;
-
государственные праздники;
-
имена великих полководцев и названия городов-героев, изученных в курсе.
должны уметь:
-
описывать изученные события истории Отечества;
-
оценивать поступки других с позиции добра и зла;
-
уважительно относиться к своему дому, семье, истории русского народа;
-
поступать сообразно полученным знаниям в реальных жизненных ситуациях.
Модуль Поиграй-ка
У многих детей начальной школы наблюдается низкая двигательная активность, широкий спектр функциональных отклонений в развитии опорно-двигательного аппарата, дыхательной, сердечно - сосудистой, эндокринной и нервной систем, желудочно-кишечного тракта и др.
Детский организм по своим анатомо-физиологическим особенностям более чувствителен к неблагоприятным влияниям окружающей среды, а потому нуждается в таких внешних условиях обучения и воспитания, которые исключили бы возможность вредных влияний и способствовали бы укреплению здоровья, улучшению физического развития, повышению успешности учебной деятельности и общей работоспособности.
В связи с этим обязательная оздоровительная направленность коррекционно-развивающего образовательного процесса должна быть напрямую связана с возможностями игры, которыми она располагает как средством адаптации младших школьников к новому режиму. Игра способна в значительной степени обогатить и закрепить двигательный опыт детей и минимизировать те негативные моменты, которые имелись в их предшествующем физическом развитии.
Цель: содействие всестороннему развитию личности, приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями учащихся; удовлетворить потребность младших школьников в движении, стабилизировать эмоции, научить владеть своим телом, развить физические, умственные и творческие способности, нравственные качества.
Задачи направлены на:
-
формирование здорового жизненного стиля и реализацию индивидуальных способностей каждого ученика;
-
обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
-
воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, формирование коммуникативных компетенций;
-
расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.
Модуль «Поиграй-ка» входит во внеурочную деятельность по направлению спортивно-оздоровительное развитие личности. Решая задачи физического воспитания, учителю необходимо ориентировать свою деятельность на такие важные компоненты, как воспитание ценностных ориентации на физическое и духовное совершенствование личности, формирование у учащихся потребностей и мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание моральных и волевых качеств, формирование гуманистических отношений, приобретение опыта общения. Школьников необходимо учить способам творческого применения полученных знаний, умений и навыков для поддержания высокого уровня физической и умственной работоспособности, состояния здоровья, самостоятельных занятий. Подвижные игры оказывают благотворное влияние на рост, развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы. На формирование правильной осанки детей. Принципиальное значение придается обучению младших школьников навыкам и умениям организации и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями. В процессе использования учащимися приобретенных знаний, двигательных умений и навыков усиливается оздоровительный эффект физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня.
Неизгладимые впечатления дает детям знакомство с особенностями жизни, культуры народов, населяющих нашу Родину, через изучение традиций и обычаев того или иного этноса. Одним из основных средств знакомства с жизнедеятельностью народов на уроках физической культуры является народная игра. Главная задача педагога - научить детей играть активно и самостоятельно. Только в этом случае они приучаются сами в любой ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжения, приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды, находить выход из критического положения, быстро принимать решение и приводить его в исполнение.
Таким образом, народные игры способствуют формированию гармонично развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство и физическое совершенство.
Результаты освоения
Модуль предусматривает задания, упражнения, игры на формирование коммуникативных, двигательных навыков, развитие физических навыков. Это способствует появлению желания общению с другими людьми, занятиями спортом, интеллектуальными видами деятельности. Формированию умений работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности.
К концу 4 класса учащиеся должны:
понимать:
-
роль и значение занятий физическими упражнениями и играми для укрепления здоровья;
знать:
-
названия подвижных игр, инвентарь, оборудование;
-
правила поведения и безопасности во время занятий физическими упражнениями и играми;
-
правила подбора одежды и обуви в зависимости от условий проведения занятий;
-
терминологию, связанную с проведением игр, ритмических занятий;
уметь:
-
передвигаться различными способами (ходьба, бег, прыжки) в разных ситуациях;
-
выполнять упражнения (с предметами и без) для развития основных физических качеств (силы, быстроты, ловкости, координации, выносливости);
-
выражать в движении характер музыки и ее настроение;
-
играть активно, самостоятельно и с удовольствием, в любой игровой ситуации самим регулировать степень внимания и мышечного напряжения;
-
организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры;
-
осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх.
Модуль «Почемучка»
Цель.
Развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков у учащихся начальной школы. Расширение зоны ближайшего развития ребёнка и последовательный перевод её в непосредственный актив, то есть в зону актуального развития.
Задачи .
-
Создать условия для развития у детей познавательных интересов, формирование стремления ребенка к размышлению и поиску.
-
Обеспечить становление у детей развитых форм сознания и самосознания.
-
Обучить приемам поисковой и творческой деятельности.
-
Развитие комплекса свойств личности, которые входят в понятие «творческие способности».
Система занятий позволяет решать следующие аспекты: познавательный, развивающий, воспитывающий.
Познавательный аспект
-
формирование и развитие различных видов памяти, внимания, воображения, а также логического мышления;
-
формирование и развитие общеучебных умений и навыков.
-
формирование общей способности искать и находить новые решения, необычные способы достижения требуемого результата, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации.
Развивающий аспект
-
создать условия для развития мышления в ходе усвоения таких приемов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, выделять главное, доказывать и опровергать, делать умозаключения;
-
способствовать развитию пространственного восприятия и сенсорно-моторной координации.
-
развитие речи.
Воспитывающий аспект
-
воспитание системы нравственных межличностных отношений.
№
Внеурочная деятельность
класс
Руководитель
Коли-чество часов
1.1. Край родной
1.2.Поиграй-ка
1.3. .Почемучки
1.4 Студия танца
1.5. Студия Напевы
3
Корнюшенко А.М.
Корнюшенко А.М
Корнюшенко А.М.
Суворова Т.Г
Суворова Т.Г
2
2
2
3
1
1.1. Край родной
1.2.Поиграй-ка
1.3. .Почемучки
1.4 Студия танца
1.5. Студия Напевы
1.6. Православие
4
Светличная Н.Д
Светличная Н.Д
Светличная Н.Д
Суворова Т.Г
Суворова Т.Г
Виткалова Т.М.
1,5
2
2
3
1
0,5
1.1. Край родной
1.2.Поиграй-ка
1.3. .Почемучки
1.4 Студия танца
1.5. Студия Напевы
1
Цемина М.А.
Цемина М.А.
Цемина М.А.
Суворова Т.Г.
Суворова Т.Г.
2
2
2
3
1
1.1. Край родной
1.2.Поиграй-ка
1.3. .Почемучки
1.4 Студия танца
1.5. Студия Напевы
2
Подгорная Н.Н.
Подгорная Н.Н.
Подгорная Н.Н.
Суворова Т.Г.
Суворова Т.Г.
2
2
2
3
1
Проекты
-
Осенние мотивы
-
Родной свой край люби и знай!
-
Моя семья - мое богатство
-
Чемпион
-
Победа
-
Планета Земля
Календарно-тематическое планирование
№ п\п
Тема
Модуль
Дата
1 неделя
1
Разучивание игры «Ходим кругом»
Поиграй-ка
2
Государственные символы
Патриот
2 неделя
1
Режим дня
Почемучка
2
Игра» Ходим кругом»
Край родной
3 неделя
1
Здоровое питание
Почемучка
2
Фотоконкурс» Осенняя палитра»
Край родной
3
Игра »Ходим кругом»
Поиграй-ка
4 неделя
1
Плоды трудов земных
Почемучка
2
Изготовление поделок по символам
Поиграй-ка
5 неделя
1
Юный турист
Поиграй-ка
20.09
2
Праздник села
Край родной
04.10
3
Изготовление осенних поделок
Край родной
4
Изготовление поделок по символам
патриот
Октябрь
1 неделя
1
Поделки из осенних листьев
Край родной
2
Бабушкины руки не знают скуки
Край родной
3
Есенинский праздник
Почемучка
2 неделя
1
Поделки по символам
Патриот
2
Конкурс стихов об осени
Почемучка
3
Разучивание игры «Золотые ворота»
Поиграй-ка
3 неделя
1
Выставка »Дары осени»
Край родной
2
Игра »Золотые ворота»
Поиграй-ка
4 неделя
1
Осень в творчестве писателей
Почемучка
2
Конкурс» Символы России»
Патриот
3
Игра »Золотые ворота»
Поиграй-ка
ПОХОД осеннний(6ч)
Ноябрь 1 неделя
1
Осень в творчестве художников
Почемучка
2
Спортландия
Поиграй-ка
3
Моя улица
Патриот
2 неделя
1
Рисуем осень
Край родной
2
Экскурсия в музей погран.войск
Патриот
3
День прыгуна
Поиграй-ка
3 неделя
1
Умельцы нашего села
Край родной
2
Снайпер
Поиграй-ка
3
День матери
Край родной
ДЕКАБРЬ 1 неделя
1
Встреча с умельцами нашего села
Край родной
2
Спортландия
Поиграй-ка
2 неделя
1
Встреча с умельцами села
Край родной
2
Изготовление и роспись игрушек
Край родной
3
Флешмоп
Поиграй-ка
3 неделя
1
Встреча с умельцами села
Край родной
2
Изготовление и роспись поделок
Край родной
3
Спортландия
Поиграй-ка
4 неделя
1
Встреча с умельцами села
Край родной
2
Изготовление и роспись поделок
Край родной
3
Спортландия
Поиграй-ка
Январь 1 неделя
1
Факельное шествие
Патриот
2
Россошь воинская доблесть
Патриот
3
Снайперы
Поиграй-ка
2 неделя
1
Воронеж-город воинской славы
Патриот
2
Конкурс патриотической песни
Патриот
3
Экскурсия в школьный музей
Патриот
3 неделя
1
Морячки
Патриот
2
Экскурсия в музей Славы г Россошь
Патриот
3
Изобретатели танков и самолетов.(Библиотека ДК)
Февраль 1 неделя
1
Шашечный турнир между отцами
Поиграй-ка
2
Мой папа защитник и патриот Родины
Патриот
2 неделя
1
Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой
Патриот
2
Конструирование и выставка военной техники
Патриот
3
Компьютерный морской бой
Поиграй-ка
3 неделя
1
Города-герои
Патриот
2
Шум вокруг нас
Почемучка
4 неделя
1
Масленичные игры и забавы(5 ч)
Поиграй-ка
2
Праздник Масленицы
Край родной
МАРТ 1 неделя-2 неделя
1
Спортивный праздник «Папа ,мама ,я-спортивная семья
Поиграй-ка
2
История счета
Поиграй-ка
3
История письма
Поиграй-ка
3 неделя
1
Акция «Кормушка»
Край родной
2
Вторая жизнь пластиковой бутылки
Почемучка
3
Какие растения можно выращивать в классе
Почемучка
АПРЕЛЬ 1 неделя
1
Вторая жизнь пластиковой бутылки
Почемучка
2
Редкие растения
Край родной
2 неделя
1
Твое любимое животное
Край родной
2
День здоровья
Поиграй-ка
3 неделя
1
Праздник »День земли»
Край родной
2
Астронавты
Поиграй-ка
МаЙ
1
Митинг
Патриот
2
Кто такой пионер?
Почемучка
3
Пионеры -герои
Почемучка
4
День пионерии
Патриот
5
Праздник славянской письменности
Почемучка
6
Поход(6 ч)
Поиграй-ка
2
День здоровья
Поиграй-ка
3 неделя
1
Зеленая улица
Край родной
2
Астронавты
Поиграй-ка
2 год обучения
С Е Н Т Я Б Р Ь
№
Вид деятельности
Модуль
Дата
Кол-во часов
1
2
Разучивание игры «Ходим кругом»
Государственные символы
«Поиграй-ка»
Патриот
1неделя
1
2
3
4
5
Режим дня
Герб села Лизиновки
Игра «Ходим кругом»
«Почемучка»
Край родной
«Поиграй-ка»
2неделя
2
2
1
6
7
8
Здоровое питание
Фото-конкурс «Осенние палитры»
Игра «Ходим кругом»
«Почемучка»
Патриот
«Поиграй-ка»
3неделя
2
2
1
9
10
11
Плоды трудов земных
Изготовление поделок по символам
Изготовление осенних поделок
«Почемучка»
Патриот
«Край родной»
4неделя
24 сентября
2
2
2
12
13
14
15
Юный турист
Праздник села
Изготовление осенних поделок
Изготовление поделок по символам
«Поиграй-ка»
Край родной
Край родной
«Патриот»
5неделя
1
3
3
2
Всего: 28 часов
О К Т Я Б Р Ь
16
17
18
Поделки из осенних листьев
Бабушкины руки не знают скуки
Есенинский праздник
Край родной
Край родной
«Почемучка»
1неделя
3
3
2
19
Поделки по символам
«Патриот»
2неделя
3
20
Конкурс стихов об осени
«Почемучка»
2
21
Разучивание игры «Ходим кругом»
«Поиграй-ка»
2
22
Осенины
Край родной
3неделя
3
23
Выставка «Дары осени»
Край родной
2
24
Игра «Золотые ворота»
«Поиграй-ка»
2+2
25
Осень в творчестве писателей
«Почемучка»
4неделя
2
26
Конкурс «Символы России»
«Патриот»
3
27
Игра «Золотые ворота»
«Поиграй-ка»
3
Н О Я Б Р Ь
28 Каникулы- осенний поход
29
Осень в творчестве художников
«Почемучка»
1неделя
30
Спортландия
«Поиграй-ка»
31
Моя улица
«Патриот»
32
Рисуем осень
Край родной
2неделя
33
Экскурсия в музей погранвойск
«Патриот»
34
День прыгуна
«Поиграй-ка»
35
Умельцы нашего села
Край родной
3неделя
36
Снайперы
«Поиграй-ка»
37
Конкурс ко дню Матери
Край родной
Всего 35 часов
6 часов
1
1
1
1
6
1
1
1
1
Д Е К А Б Р Ь
38
Гжель-хохлома
Край родной
1неделя
3
39
Встреча с умельцами нашего села
Край родной
2
40
Спортландия
«Поиграй-ка»
2
41
Встреча с умельцами нашего села
Край родной
2неделя
2
42
Изготовление поделок
Край родной
3
43
Флешмоб
«Поиграй-ка»
2
44
Встреча с умельцами нашего села
Край родной
3неделя
2
45
Изготовление поделок
Край родной
3
46
Спортландия
«Поиграй-ка»
2
47
Встреча с умельцами нашего села
Край родной
4НЕДЕЛЯ
48
Изготовление поделок
Край родной
3
49
Снайпер
«Поиграй-ка»
2
Я Н В А Р Ь
50
Факельное шествие
Патриот
1неделя
2
60
Воронеж- город воинской славы
Патриот
2
70
Снайпер
«Поиграй-ка»
2
71
Воронеж- город воинской славы
Патриот
2неделя
1
72
Конкурс патриотической песни
Патриот
3
73
Экскурсия в школьный музей
Патриот
1
74
Морячки
«Поиграй-ка»
3неделя
2
75
Экскурсия в музей Славы г.Россошь
Патриот
6
76
Изобретатели танков и самолетов
Почемучка
2
ФЕ В Р А Л Ь
77
Село в годы войны
Край родной
1неделя
2
78
Шашечный турнир между отцами и детьми
«Поиграй-ка»
2
79
Мой папа- защитник
Патриот
3
80
Нет в Россоши семьи такой, где не памятен свой герой.
Край родной
2неделя
2
81
Конструирование и выставка военной техники
Патриот
3
82
Компьютерный морской бой
«Поиграй-ка»
3
83
Города-герои
Патриот
3неделя
2
84
Шум вокруг нас
Почемучка
2
85
День отца
Край родной
3
86 -92
Масленичные игры и забавы
«Поиграй-ка»
4неделя
7
М А Р Т
93
Конкурс «Хозяюшка»
Край родной
-
2неделя
3
94
Спортпраздник «Папа, мама , я - спортивная семья»
«Поиграй-ка»
4
95
История счёта
Почемучка
3
96
История письма
Почемучка
3
97
Акция «Кормушка»
Край родной
3 неделя
2
98
Комнатные растения - зелёные санитары
Почемучка
3
99
Какие комнатные растения можно вырастить в классе
Почемучка
3
А П РЕ Л Ь
100
Реки нашего края
Край родной
1неделя
2
101
Второй жизнь пластика
Почемучка
6
102
Редкие растения
Край родной
4
103
Твоё любимое животное
Край родной
2неделя
4
104
День птиц
Край родной
2
105
День здоровья
«Поиграй-ка»
4
106
Праздник «День Земли»
Край родной
3неделя
4
107
Астронавты
«Поиграй-ка»
12 апреля
2
М А Й
108
Митинг 9 МАЯ
Патриот
4
109
Кто такой пионер?
Почемучка
3
110
Пионеры-герои
Почемучка
3
111
День пионерии
Патриот
4
112
Праздник славянской письменности
Почемучка
4
113
Весенний поход
«Поиграй-ка»
6
Итого за учебный 2015-16гг 238 часов