- Учителю
- Календарно- тематическое планирование по предмету 'Играя, растем здоровыми'
Календарно- тематическое планирование по предмету 'Играя, растем здоровыми'
Календарно-тематическое планирование по предмету «Играя, растем здоровыми» 34 ч
Тема урока
Характеристика деятельности учащихся
Планируемые результаты
Форма организации учебного процесса
Материально-техническое обеспечение
Предметные
УУД
Личностные
Профилактика травматизма
1
2.09
Профилактика травматизма
Определять состав спортивной одежды в зависимости от времени года и погодных условий
Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви.
Регулятивные: выбирать действия в соответствие с поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные: использовать общие приемы решения поставленных задач.
Адекватная мотивация учебной деятельности.
Установка на здоровый образ жизни.
Урок введения новых знаний
Учебник
2
9
Первая помощь при травмах
Способы физкультурной деятельности - 3 ч
Урок введения новых знаний
Учебник
3
16
Возникновение первых спортивных соревнований
История зарождения древних Олимпийских игр. Пересказывать тексты по истории физической культуры.
История развития физической культуры и первых соревнований.
Коммуникативные: умение вступать в диалог, ставить вопросы, формулировать собственное мнение.
Познавательные: использовать общие приемы решения поставленных задач.
Смыслообразование, адекватная мотивация учебной деятельности. Умение избегать конфликтов, находить выходы из спорных ситуаций.
Урок введения новых знаний
Учебник
4
23
Представление о физических упражнениях
Различать упражнения по воздействию на развитие основных физических качеств.
Выполнять физические упражнения, отличать их от естественных движений, знать основные физические качества: сила, быстрота, выносливость, гибкость равновесие.
Регулятивные: выбирать действия в соответствие с поставленной задачей и условиями её реализации.
Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью.
Познавательные: использовать общие приемы решения поставленных задач.
Нравственно-этическая ориентация- умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Урок введения новых знаний
Учебник
5
30
Утренняя зарядка
Составлять комплексы упражнений для утренней зарядки.
Соблюдать правила её выполнения. Закаливание и правила проведения закаливающих процедур.
Выполнение утренней зарядки и гимнастики под музыку; проведение закаливающих процедур.
Регулятивные: выбирать действия в соответствие с поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные: использовать общие приемы решения поставленных задач; контролировать и оценивать процесс закаливания.
Оценивать свое состояние (ощущения) после закаливающих процедур.
Урок введения новых знаний
Учебник
6
7.10
Личная гигиена
Урок введения новых знаний
Учебник
7
14.10
Закаливание
Урок введения новых знаний
Учебник
8
21.10
Спортивная одежда и обувь
Урок введения новых знаний
Учебник
Игры с мячом
9
28
Техника безопасности во время игры с мячом
Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень) ОРУ. Эстафеты. Развитие координационных способностей. Разучивание игр «Попади в обруч», «Мяч в корзину»
Соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий с мячом.
Научиться владеть мячом: держание. Передача на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр, играть в мини-баскетбол.
Регулятивные: вносить коррективы в выполнение правильных действий упражнений, сличать способ с заданным эталоном.
Познавательные:
Выбирать наиболее эффективные способы поставленных задач.
Коммуникативные:
Инициативное сотрудничество.
Готовность следовать нормам здоровье сберегающего поведения. Готовность и способность к саморазвитию.
Урок введения новых знаний
Учебник
10
11
Игра «Попади в обруч», «Мяч в корзину»
Урок рефлексии
11
18.11
Игры с мячом
Урок рефлексии
Занятий легкой атлетикой.
12
25
Техника безопасности во время занятий легкой атлетикой.
Правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.
Применять полученные навыки в подвижных играх с бегом, прыжками, метаниями.
Осваивать технику прыжковых упражнений. Проявлять качества силы, быстроты, выносливости координации при выполнении прыжковых упражнений, при метании мяча. Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений.
Регулятивные: применять установленные правила при выполнении прыжков и метании мяча.
Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.
Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов достижения цели.
Самостоятельная и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
Урок введения новых знаний
Учебник
13
Игры по лёгкой атлетике
Показать навыки физической деятельности. Эстафеты.
Научиться выполнять передачу в эстафете, подчинять свои интересы интересам команды, соблюдать правила взаимодействия с другими игроками.
Регулятивные: удерживать учебную задачу, использовать речь для регуляции своего действия, вносить изменения в способ действия. Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов решения задачи. Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.
Уважительное отношение к чужому мнению, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
Урок введения новых знаний
14
Игра «Змейка».
Урок рефлексии
15
Бег.Игра «Пятнашки», «День и ночь»,
Равномерный бег 7 мин. ОРУ. Чередование ходьбы и бега. Игры «Рыбаки и рыбки», «Пятнашки», «День и ночь», «Пустое место»
Выполнять бег в темпе по ориентирам, менять направление движений по указанию учителя. Развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, организовать и проводить подвижные игры.
Регулятивные: вносить дополнительные и изменения в выполнение заданий.
Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.
Урок рефлексии
Зимние игры на свежем воздухе
16
Техника безопасности в условиях игровой деятельности зимой на улице
Построение снежной крепости, катание на санках , лепка снежков.
Осваивать технические действия из спортивных игр. Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в спортивных играх.
Коммуникативные:
Проявлять активность во взаимодействии. Регулятивные: определять общую цель.
Познавательные:
Выбирать наиболее эффективные способы поставленных задач.
Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности в условиях игровой деятельности зимой на улице. Проявлять навыки сотрудничества в парах и группах.
Урок введения новых знаний
Учебник
17
Игра в снежки
Урок рефлексии
18
Игры на улице
Урок рефлексии
19
Игры вокруг зимней елочки
Урок рефлексии
Подвижные игры
20
Чередование ходьбы и бега.Игра «Пустое место»
Урок введения новых знаний
21
Игра «Рыбаки и рыбки»,
Урок рефлексии
22
Игра «Третий лишний
Урок рефлексии
23
Упражнения на развитие быстроты.
Урок введения новых знаний
24
Игра «Третий лишний»
Урок рефлексии
25
Игры « К своим флажкам», «Прыгающие воробушки»
Урок рефлексии
26
Игра «Пустое место»
Урок рефлексии
27
Игра «Иголочка и ниточка».
Урок рефлексии
28
Строевые упражнения Игра «Заяц без дома»,
Урок введения новых знаний
29
Игра«Мышеловка»
Урок рефлексии
30
Игры « К своим флажкам», «Прыгающие воробушки»
Урок рефлексии
Легкая атлетика
31
Игра « Салки»
Урок рефлексии
32
Игра « Салки с выручалкой»
Урок рефлексии
33
Игра «Мяч соседу»
Урок рефлексии
34
Эстафета
Урок рефлексии