Ктп русский язык 3 класс

№

п/п

Дата проведения

Содержание ( разделы, темы)

Примечание

По плану

По факту

Повторение (10 часов)

1.

02.09

Вводный урок. Что мы знаем о слове

2.

03.09

Что мы знаем о тексте

3.

05.09

Что мы знаем о тексте

4.

07.09

Что мы знаем о слове, предложении, тексте

5.

08.09

По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами

6.

09.09

Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение

7.

10.09

Проверочное списывание « Звёздный городок».

8.

12.09

Работа над ошибками.Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение

9.

14.09

Развитие умения писать слова с изученными орфограммами, графически обозначать орфограммы.

10.

15.09

Правописание большой буквы в словах. Повторение алфавита

Части слова. Корень. Чередование согласных звуков в корне (4 часа).

11.

16.09

Повторение понятий «корень слова», «однокоренные слова»

12.

21.09

Однокоренные слова с чередующимися согласными звуками в корне

13.

17.09

Вводный контрольный диктант № 1 по теме «Повторение» «Ласточка»

14.

19.09

Анализ работ и коррекция знаний «Пишу правильно»

Правописание проверяемых согласных в корне слова (5 часов)

15.

22.09

Правописание проверяемых согласных в корне слова (на конце и в середине слова)

16.

23.09

р/р Творческая работа. Составление связного текста из деформированных предложений

17.

25.09

Правописание проверяемых согласных в корне слова

18.

25.09

Проверочная работа № 1 по теме «Части слова. Корень. Буквы согласных в корне слова»

19.

28.09

Работа над ошибками. Развитие умения видеть изученную орфограмму в слове, правильно писать слова и графически обозначать орфограмму

Удвоенные согласные в корне слова (5 часов).

20.

29.09

Понятие об удвоенных согласных буквах.

21.

30.09

Правописание слов с удвоенными согласными в корне. Р/р. Творческая работа.

22.

03.10

Работа над ошибками.Правописание слов с удвоенными согласными в корне.

23.

01.10

Проверочная работа № 2 по теме «Удвоенные буквы согласных в корне слова»

24.

05.10

Правописание слов с удвоенными согласными в корне.

Непроизносимые согласные в корне (7 часов).

25.

06.10

Наблюдение за словами с непроизносимыми согласными в корне.

26.

07.10

Правило написания букв, обозначающих непроизносимые согласные звуки в корне.

27.

08.10

Правописание непроизносимых согласных в корне.

Р/р. Творческая работа (сочинение по опорным словам).

28.

09.10

Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука.

29.

10.10

Обобщенное правило правописания слов с проверяемыми согласными в корне.

30.

13.10

Правописание слов с проверяемыми согласными в корне. Словарный диктант.

31.

14.10

Проверочная работа № 3 по теме «Буквы непроизносимых согласных в корне слова»

Безударные гласные в корне (10 часов).

32.

15.10

Контрольный диктант № 2 по теме «Непроизносимые согласные» «Лебеди»

33.

16.10

Работа над ошибками. Правописание безударных гласных в корне слова.

34.

17.10

Развитие умения видеть в словах орфограммы.

35.

19.10

Развитие умения видеть в словах орфограммы.

36.

20.10

Проверочная работа № 4 на тему «Буквы безударных гласных в корне слова»

37.

21.10

Контрольный диктант № 3 с грамматическим заданием на тему «Безударные гласные в корне» «О фиалке»

38.

22.10

Анализ работ и коррекция знаний. «Пишу правильно»

39.

24.10

Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне слова.

40.

26.10

Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне слова.

41.

27.10

Р/р. Сочинение по опорным словам.

Сложные слова и их правописание (6 часов).

42.

28.10

Сложные слова.

43.

29.10

Соединительные гласные о и е в сложных словах.

44.

05.11

Образование сложных слов.

45.

06.11

Сложные слова: имена существительные, имена прилагательные.

46.

07.11

Употребление в речи и правописание сложных слов.

47.

09.11

Проверочная работа № 5 на тему «Сложные слова и их правописание»

Части слова. Приставка (1 час).

48.

10.11

Приставка, ее роль в слове (повторение). Различение приставок и предлогов.

Безударные гласные в приставках (4 часа).

49.

11.11

Правописание безударных гласных в приставках.

50.

14.11

Работа над ошибками. Правописание безударных гласных в приставках.

51.

16.11

Приставки про - и пра-, по- и па, их правописание.

52.

12.11

Диктант «В осеннем лесу»

Удвоенные согласные на стыке приставки и корня (4 часа).

53.

17.11

Почему появляется удвоенная согласная буква на стыке приставки и корня.

54.

18.11

Различение и правописание слов с удвоенной согласной в корне и на стыке приставки и корня.

55.

19.11

Различение и правописание слов с удвоенной согласной в корне и на стыке приставки и корня.

56.

21.11

Различение и правописание слов с удвоенной согласной в корне и на стыке приставки и корня.

Разделительные Ъ и Ь (5 часов).

57.

23.11

Звук [й,] и его обозначение на письме. Правила правописания разделительного ъ и ь.

58.

24.11

Правописание слов с ъ и ь.

59.

25.11

Правописание слов с ъ и ь.

60.

28.11

Работа над ошибками. Упражнение в написании слов с разделительными ъ и ь.

61.

26.11

Проверочная работа № 6 по теме «Части слова. Приставка. Разделительные ъ и ь»

Части слова. Окончание и основа (4 часа).

62.

30.11

Понятие об окончании и основе слова.

63.

01.12

Контрольный диктант № 4 на тему «Разделительный ъ и ь знаки» «Чёрный сокол»

64.

02.12

Анализ работ и коррекция знаний. «Пишу правильно»

65.

03.12

Развитие умения находить окончание в слове.

Основа слова и окончание (2 часа)

66.

05.12

Как найти в слове основу.

67.

07.12

Развитие умения находить в слове окончание и основу. Словарный диктант.

Части слова. Суффикс (2 часа)

68.

08.12

Суффикс и его роль в слове.

69.

09.12

Развитие умения находить в слове суффикс.

Разбор слова по составу (5 часа)

70.

12.12

Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу.

71.

10.12

Проверочная работа № 7 по теме «Части слова. Разбор слова по составу»

72.

15.12

Контрольное списывание.

73.

14.12

Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу.

74.

16.12

Упражнение в разборе слова по составу.

Части речи в русском языке (1 час)

75.

17.12

Части речи в русском языке

Имя существительное как часть речи (2 часа)

76.

19.12

Определение имени существительного.

77.

21.12

Роль имени существительного в речи. Р/р. Творческая работа (составление текста).

Имена существительные одушевленные и неодушевленные (3 часа)

78.

22.12

Понятие об именах существительных одушевленных и неодушевленных.

79.

23.12

Имена существительные в речи.

80.

24.12

Обобщение. Что мы знаем об именах существительных?

Род имен существительных (3 часа)

81.

26.12

Имена существительные мужского, женского и среднего рода.

82.

28.12

Род - постоянный признак имен существительных.

83.

29.12

Окончания имен существительных мужского, женского и среднего рода.

Число имен существительных (4 часа)

84.

14.01

Изменение имен существительных по числам.

85.

15.01

Образование имен существительных множественного числа.

86.

16.01

Окончания имен существительных единственного и множественного числа.

87.

18.01

Разбор имени существительного как части речи.

Словообразование имен существительных (8 часов)

88.

19.01

Диктант «Перелёт птиц».

89.

20.01

Образование имен существительных с уменьшительно-ласкательным значением

90.

21.01

Р/р. Сочинение сказки с использованием имен существительных с различными суффиксами.

91.

23.01

Работа над ошибками. Образование имен существительных от основ существительных и глаголов.

92.

26.01

Р/р. Обучающее изложение «Мурлыка».

93.

25.01

Разбор имени существительного по составу.

94.

27.01

Употребление имен существительных в речи

95.

28.01

Проверочная работа № 8 по теме «Имя существительное как часть речи»

Местоимение как часть речи (6 часов)

96.

30.01

Понятие о местоимении. Личные местоимения.

97.

02.02

Роль личных местоимений в речи. Р/р. Обучающее сочинение «О себе».

98.

01.02

Местоимения 1, 2 и 3 лица. Правописание

предлогов с местоимениями.

99.

03.02

Разбор местоимений как части речи. Диктант «Паучок»

100.

04.02

Закрепление знаний о местоимении. Работа над ошибками.

101.

09.02

Проверочная работа № 9 по теме «Местоимение как часть речи»

Имя прилагательное как часть речи (4 часа)

102.

06.02

Определение имени прилагательного.

103.

08.02

Роль имен прилагательных в речи.

104.

10.02

Роль имен прилагательных в речи. Словарный диктант.

105.

11.02

Разбор имени прилагательного как части речи.

Правописание безударных гласных в окончаниях имен прилагательных (6 часов)

106.

13.02

Окончания имен прилагательных в мужском, женском и среднем роде.

107.

15.02

Как проверить правописание безударных гласных в окончаниях имен прилагательных.

108.

16.02

Как проверить правописание безударных гласных в окончаниях имен прилагательных.

109.

17.02

Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имен прилагательных

110.

18.02

Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имен прилагательных. Знакомство с антонимами.

111.

20.02

Закрепление умений писать слова с изученными орфограммами.

Разбор имен прилагательных по составу (3 часа)

112.

22.02

Словообразование имен прилагательных. Сочинение по опорным словосочетаниям.

113.

24.02

Проверочная работа № 10 по теме «Имя прилагательное как часть речи»

114.

24.02

Разбор имен прилагательных по составу.

Глагол как часть речи (8 часов)

115.

25.02

Определение глагола как части речи.

116.

01.03

Контрольный диктант № 5 по теме «Имя прилагательное как часть речи» «Солнечный дождик»

117.

02.03

Анализ работ и коррекция знаний. «Пишу правильно»

118.

27.02

Изменение глаголов по временам.

119.

29.02

Суффикс -л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам.

120.

03.03

Изменение глаголов по числам.

121.

09.03

Контрольный диктант № 6 по теме «Глагол» «В поле»

122.

09.03

Анализ работ и коррекция знаний. «Пишу правильно»

Правописание частицы не с глаголами (3 часа)

123.

05.03

Употребление частицы не с глаголами.

124.

07.03

Употребление частицы не с глаголами.

125.

10.03

Развитие умения писать частицу не с глаголами.

Неопределенная форма глагола (8 часов)

126.

12.03

Понятие о неопределенной форме глагола.

127.

15.03

Р/р. Контрольное изложение.

128.

14.03

Неопределенная форма глагола.

129.

16.03

Работа над ошибками. Правописание ь в глаголах неопределенной формы.

130.

17.03

Образование форм времени от неопределенной формы глагола.

131.

19.03

Образование форм времени от неопределенной формы глагола.

132.

22.03

Проверочная работа №11 по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголом»

133.

21.03

Разбор глагола как части речи.

Наречие как часть речи (2 часа)

134.

23.03

Работа над ошибками. Понятие о наречии как части речи

135.

24.03

Диктант «Перелётные птицы»

Предложение (25 часов)

Виды предложений по цели высказывания и по интонации (3 часа)

136.

04.04

Виды предложений по цели высказывания.

137.

05.04

Интонация в предложениях, различных по цели высказывания. Логическое ударение.

138.

06.04

Восклицательные и невосклицательные предложения.

Главные и второстепенные члены предложения (7 часов)

139.

07.04

Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое.

140.

09.04

Развитие умения находить в предложении подлежащее и сказуемое.

141.

11.04

Понятие о второстепенных членах предложения.

142.

12.04

Составление предложений по схемам и схем к предложениям. Контрольный словарный диктант.

143.

13.04

Предложения распространенные и нераспространенные.

144.

14.04

Разбор предложений.

145.

16.04

Разбор предложений.

Предложения с однородными членами (9 часов)

146.

18.04

Однородные подлежащие и сказуемые.

147.

19.04

Упражнение в нахождении однородных членов предложения и составлении схем к предложениям.

148.

20.04

Роль знаков препинания в письменной речи. Запятая в предложении с однородными членами.

149.

21.04

Развитие умений ставить запятую в предложении с однородными членами.

150.

23.04

Развитие умений ставить запятую в предложении с однородными членами.

151.

25.04

Главные и второстепенные однородные члены предложения. Определение однородных членов предложения.

152.

26.04

Запятая в предложениях с однородными членами.

153.

27.04

Повторение изученного.

154.

28.04

Контрольное списывание.

Повторение (16 часов)

155.

30.04

Понятие о простом и сложном предложении.

156.

03.05

Запятая в сложном предложении без союзов. Схема сложного предложения.

157.

04.05

Развитие умения различать простые предложения с однородными членами и сложные предложения.

158.

05.05

Запятая в простом предложении с однородными членами.

159.

06.05

Диктант «Рассвет в лесу»

160.

07.05

Работа над ошибками. Разбор простого и сложного предложения.

161.

10.05

Проверочная работа №12 по теме «Предложение»

162.

11.05

Работа над ошибками. Разбор простого и сложного предложения.

163.

12.05

Разбор простого и сложного предложения.

164.

13.05

Повторение знаний о предложении, тексте, частях речи.

165.

14.05

Повторение знаний о предложении, тексте, частях речи.

166.

17.05

Итоговый диктант № 7 по теме «Повторение» «Пришла весна»

167.

16.05

Повторение знаний о предложении, тексте, частях речи.

168.

18.05

Итоговая тестовая контрольная работа

169.

19.05

Анализ работ и коррекция знаний. «Пишу правильно»

170.

21.05

Повторение изученных орфограмм и состава слова.

171.

23.05

Повторение изученных орфограмм и состава слова.

172.

24.05

Закрепление умений писать слова с изученными орфограммами.

173.

25.05

Закрепление умений писать слова с изученными орфограммами.

174.

25.05

Части речи в русском языке

175.

26.05

Части речи в русском языке

Итого:

175 ч.