Конспект урока по развитию речи на тему 2 предметы личной гигиены' (3 спец. класс)

Урок развития речи

ТЕМА: «Предметы личной гигиены»

Цель: формирование знаний по теме: «предметы личной гигиены»

Задачи:

Образовательные:

1. познакомить с понятиями «предметы личной гигиены»

Развивающие:

1. способствовать развитию интереса к урокам развития речи через интересные задания и слайд-презентацию;

2. способствовать развитию умений обобщать полученные знания, проводить анализ, делать необходимые выводы;

3. обогащать словарный запас учащихся посредством изучения новых словарных слов.

Воспитательные:

1. способствовать развитию творческого отношения к учебной деятельности;

2. формировать умения слушать ответ одноклассника, умения находить ошибки в ответе сверстника, исправлять их, умения оценивать себя и других.

Коррекционные:

1. формировать слуховое восприятие и корректировать произношение учащихся.

Ход урока:

I. I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Слушаем на уроке внимательно, говорим правильно.

II. Фразы на слух:

- Какое сейчас время года?

- Какое у тебя настроение?

- Какой сейчас урок?

- Какая тема урока?

III Фон.зарядка

ма-Ма-МА

МА-Ма-ма

мо-Мо-МО

Мо-Мо-мо

мама, моет

мама моет

IV. Повторение изученного материала.

V. Изучение нового материала.

Сегодня на уроке мы познакомимся с предметами личной гигиены.

Итак, запишем в тетрадь тему урока «Предметы личной гигиены».

Посмотрите, кто к нам пришел. Вы знаете кто это? (Мойдодыр)

Давайте вместе прочитаем. Он будит смотреть как вы знаете предметы личной гигиены.

Сейчас я буду показывать вам картинки, а вы если знаете будете называть, и подписывать у себя в карточках. (презентация по теме)

Карточка « подпиши и раскрась

Полотенце Расчёска Гребешок зубная щётка зубная паста

мыло Мочалка Платок Шампунь

Вот мы с вами и познакомились с предметами личной гигиены.

А теперь поиграем.

1. Игра «Найди лишнее?»

В мешочек кладутся различные предметы: мыло, зубная щётка, мочалка, зубная паста, расчёска, шампунь, ручка, тетрадь и др.

Мы идем в ванну, что мы с собой возьмем?

-Молодцы!

А сейчас мы с вами прочитаем стихотворение, и вам нужно подчеркнуть предметы личной гигиены.

2. Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

VI. Физ.минутка «Пальчиковая гимнастика»

1. "Моем руки": ритмично потирать ладошки, имитируя мытьё рук.

Ах, вода, вода, вода! Будем чистыми всегда!

2. "Стряхиваем водичку с рук": пальцы сжать в кулачок, затем с силой выпрямить пальчики, как бы стряхивая водичку.

Брызги - вправо, брызги - влево! Мокрым стало наше тело!

3. "Вытираем руки": энергичные движения имитируют поочерёдное вытирание каждой руки полотенцем.

Полотенчиком пушистым,
Вытрем ручки очень быстро.

Физминутка для глаз.

А сейчас Полина и Наташа расскажут нам диалог.

3. Диалог Полина и Наташа.

- пошли умываться.

-сейчас, только возьму с собой мыло, пасту, щетку и полотенце.

-ты всегда моешь руки с мылом?

-конечно, я всегда мою руки с мылом!

-да, я всегда мою ноги перед сном!

-ты считаешь себя аккуратной?

-да я аккуратная.

VII. Закрепление изученного.

А сейчас мы попробуем найти слова.

4. Найди слова

щ

ё

т

к

а

р

п

а

с

т

а

к

о

т

а

с

м

ы

л

о

ч

ё

с

к

а

Какое слово лишнее?( кот)

Почему?

Я перепутала все названия, помогите мне сделать правильно.

Ребята, кто к нам приходил на урок?

Чтобы крепко подружиться с Мойдодыром, нам нужно нарисовать его портрет.

5. Карточка с мойдодыром « обведи по точкам и раскрась»

VIII.Домашнее задание.

Задание: Выучить слова «предметы личной гигиены», Доделать рисунок.

VIII. Итог урока, выставление оценок.

- Какая была тема урока?

- Назовите предметы личной гигиены.

-Ребята, невозможно быть чистым без предметов личной гигиены!

Давайте посчитаем у кого сколько жетонов и поставим оценки.

-Спасибо, вы все молодцы!