Внеклассное мероприятие с элементами проектной деятельности и моделированием: "Спешите делать добро"

Цели и задачи проекта:

• сформировать в сознании детей понятие «доброта»;

• расширить знания школьников о доброте и о её роли в жизни каждого человека;

• развивать речь, память, мышление;

• воспитывать доброжелательность;

• формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка.

Участники: учащиеся 1б класса.

Оборудование: название темы классного часа, разрезанные пословицы, рисунки детей о добре и зле, плакаты со словами «Добро» и «Зло», правила доброты, солнышко с лучиками, деревья с названиями заданий, цветочки, толковый словарь русского языка С. И. Ожегова, магнитофон, запись песни «Доброта», мультимедиа.

Подготовительная работа:

• рисунки детей о добре и зле;

• выученные пословицы и стихи о добре;

Предполагаемый результат:

• уметь различать добрые поступки от злых;

• расширить кругозор детей;

• формировать дружеские отношения в коллективе и с окружающими.

Ход мероприятия:

Слово учителя: Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу. Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет их.

Ученик: Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдёт стороной,
Озарится душа красотой…

Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (Ответы детей)

Какой человек может называться добрым? Об этом и будет наш сегодняшний разговор.

Тема «СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО»

Существует словарь Сергея Ивановича Ожегова. Называется «Толковый словарь русского языка». Здесь собраны краткие толкования, объяснения значения слов. Так вот, в словаре Ожегова (показ словаря), доброта определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро - всё положительное, хорошее, полезное.

Ребята, как вы думаете, где живёт доброта? (Ответы детей)

Ученик: В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час.
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты?

Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах. А в нашем классе все добрые, совершают только добрые поступки?

Добрые сердца - это сады.
Добрые слова - корни.
Добрые мысли - цветы.
Добрые дела - плоды.

Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами. Сегодня мы с вами попробуем создать поляну доброты. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща, мы создадим поляну доброты. ( Общую и индивидуальную).

Сначала мы посадим на поляне дерево - яблоню. Из каких частей состоит дерево? (Ствол, корни, ветки, листья, плоды).

Правильно. Легко или трудно быть добрым? (Ответы детей)

Ученик: Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей!

Я вам предлагаю рассказать, какие добрые поступки вы совершили вчера и сегодня (дети называют)

Молодцы! У нас на поляне появились корни и ствол нашей яблони.

В человеке от рождения заложено стремление к прекрасному - Добру, Правде, Красоте.

А чего больше в жизни: добра или зла? (Ответы детей)

Существует множество пословиц и поговорок о добре. Какие пословицы вы приготовили? (Дети называют заученные пословицы и объясняют некоторые)

* Доброе слово лечит, а злое калечит.
* Злой не верит, что есть добрый.
* Добрая слава лежит, а худая бежит.
* Доброго чтут, а злого не жалуют.
* Учись доброму, худое на ум не пойдёт.
* Добра желаешь, добро и делай.
* Добро поощряй, а зло порицай.
* Сделаешь худо, не жди добра.
* Добро творить - себя веселить.
* Делать добро спеши.
* С добрым жить хорошо.
* Добрый человек добру и учит.

Молодцы! Хорошо поработали с пословицами и у нас на яблоньке появились веточки.

Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Быть вежливым к окружающим - это тоже доброта.

- От кого вы часто слышите добрые слова?

- Много добрых слов в приветствиях, пожеланиях, с которыми мы часто встречаемся в жизни. И есть приветствия, пожелания, слова в которые входит само слово "добро".

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ! ДОБРОЕ УТРО!

В ДОБРЫЙ ЧАС! ДОБРЫЙ ДЕНЬ!

В ДОБРЫЙ ПУТЬ! ДОБРЫЙ ВЕЧЕР!

-Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют "волшебными словами" Почему? (Ответы детей)

Предлагаю вспомнить вежливые слова.

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

• Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)

• Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

• И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

Молодцы, ребята! На яблоньке появились листики.

Физкультминутка:

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову "волшебное слово".

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста.

Руки вперед. (Дети выполняют упражнение только тогда, когда учитель добавляет вежливое слово!)

- Скажите. А где всегда добро побеждает зло? Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладошки, если злой - закрываете лицо ладошками. (Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Водяной, Баба Яга, Мальвина)

- А кто чаще всего совершает добрые дела в сказках? (Волшебники)

- Скажите, только волшебники могут делать добрые дела?

- Послушаем какие добрые дела можете сделать и вы.

Ученик: Стать добрым волшебником
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой.
Понять и исполнить
Желанье другого -
Одно удовольствие,
Честное слово!

На клумбе цветок,
Его листья повисли.
Грустит он:
О чем?
Угадал его мысли?
Он хочет напиться.
Эй, дождик, полей!
И дождик спустился из лейки твоей.

А что же сестренка скучает в сторонке?
Волшебное что-нибудь сделай сестренке!
И ты обернулся ретивым конем -
Галопом сестренка помчалась на нем!

Хоть мама еще не вернулась с работы,
Не трудно узнать
Её думы. Заботы.
"Вернусь,
Хорошо бы пошить, почитать:
Да надо с уборкой возиться опять"
И ты совершаешь великое чудо -
Пол засверкал,
Засияла посуда!
И ахнула мама,
Вернувшись домой: -
Да это, как в сказке,
Волшебник ты мой!

- Каждый из вас волшебник, который может творить добрые дела. Скажите какие?

1) Думать о родителях.

2) Стремиться хорошо учиться.

3) Поиграть с малышами.

4) Помогать ближним.

5) Сделать кормушку.

-Молодцы. Вы справились с этим испытанием и наша яблонька одарила нас плодами - яблочками. Каждое яблочко - доброе дело. Сосчитайте, сколько у вас яблочков на вашей яблоньке?

- Ребята, а что кроме дерева может расти на нашей поляне? ( Цветы). Правильно. Сейчас мы проверим, как вы поступите в различных ситуациях. Каждый правильный ответ - цветок.

1. Твой друг заболел , не ходит в школу ,как ты поступишь ?

( буду навещать его , расскажу о жизни в школе , принесу задание , объясню , помогу выполнить его ,выполню его просьбы, постараюсь поднять его настроение )

2. Расскажи, как в нашем классе мальчики относятся к девочкам ? Есть ли у нас рыцари в классе ?

( Иногда мальчики обижают девочек . Мне кажется у нас есть в классе « рыцарь » он всегда вежливый внимательный с девочками , поможет открыть дверь , пропускает девочек вперед , помогает во всем )

3. Ты идешь мимо дерутся два малыша. Твои действия?

( Разберусь в конфликте, постараюсь помирить, объяснить, кто неправ и как надо правильно

поступать)

Молодцы! Сколько цветов на поляне!

Если есть на поляне цветы, то кого мы можем ещё там встретить? Кто любит порхать над ними? ( Бабочки).

Послушайте стихотворение о любви и доброте к братьям нашим меньшим.

Ученик: Я предал пса. Что был ко мне привязан,

Как добрый человек и друг большой.

Я подарил его, как дарят вазу,

Забыв, что он с понятьем и душой.

Своей судьбе он покорился молча,

Но глянул мне в глаза с такой тоской!

А у чужих всю ночь он выл по-волчьи,

Бросая вызов совести людской.

Он звал меня. И я его услышал,

Я тоже был с разлукою знаком.

И вот он у меня под боком дышит.

И руку лижет липким языком.

Ребята, чему учит вас это стихотворение? ( Ответы детей).

Если оно у вас вызвало сочувствие, то на вашей полянке появляется бабочка.

- Поднимите руку у кого летит бабочка.

- Ребята, а какие слова могут обидеть человека, вас? (Ответы детей)

- Правильно, плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согревает. Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет. В нашей поляне светит солнце. Давайте сделаем наше солнышко добрым, красивым, ласковым. Замените злые слова добрыми. (Учитель читает, а дети называют антонимы)

Грубый - ласковый
Злой - добрый
Грустный - весёлый
Горе - счастье
Вражда - дружба
Обман - правда
Невежливый - вежливый
Ненависть - любовь
Лень - труд

- Так чтобы быть добрым человеком, какими качествами он должен обладать? (Ответы детей).

( На лучах солнца написано: добрые слова, помощь, сочувствие, любовь, уважение, мир).

- Теперь у нас солнышко ласковое, доброе.

Итог занятия

Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице, милая улыбка на губах. Давайте улыбнёмся друг другу!

От того какие у вас будут друзья, какими вы будете людьми, зависит только от вас. Все в ваших руках, какие совершать поступки в своей жизни. Я надеюсь, что вы будете стараться совершать только добрые поступки, соблюдать правила, которые мы сегодня сами озвучили.

Ученик: Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого - то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому - то, кому - то поможет

Твоя доброта и улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

Посмотрите, какая у нас с вами получилась поляна доброты.

- Так заботьтесь о своей полянке, не позволяйте ей зарастать сорняками. Будьте добрее друг к другу.

( Слушают песню « Доброта» )

«Доброта».

1. Доброта нужна всем людям

Пусть побольше добрых будет.

Ну, а злой на что не взглянет,

Всё от злого взгляда вянет.

Говорят не зря при встрече:

«Добрый день и добрый вечер!»

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье в добрый час.

Припев: Пожелаем всем в удел:

Добрых слов и добрых дел!

Доброта она от века

Украшенье человека.

2. Много слов на свете разных

И сердитых, и прекрасных.

Только сказка не нова

Есть волшебные слова.

И слова простые эти

Знают взрослые и дети.

Те волшебные слова

Снимут чары колдовства.

Припев: Пожелаем всем в удел:

Добрых слов и добрых дел!

Доброта она от века

Украшенье человека.