Урок по математике на тему 'Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел с переходом в другой разряд' (2 класс)

Конспект урока математики «Зимняя сказка» во 2 классе

УМК «Гармония» Автор: Истомина Н.Б. Издательство: «Ассоциация XXI век»

Тема: Сложение двузначных и однозначных чисел с переходом в другой разряд

Цели: 1.Совершенствование вычислительных навыков и умений.

2.Осуществление межпредметных связей (математики и литературы).

3.Расширение кругозора, развитие памяти, речи, внимания.

Ход урока:

1.Организационный момент.

- Скоро праздник Новый год. Как однажды 12 месяцев собрались в Новогоднюю ночь у костра, так сегодня у нас на уроке встретятся герои зимних сказок. Чего только не бывает под Новый год!

- Говорят, под Новый год, что ни пожелается,

Все всегда произойдет, все всегда сбывается!

(Гаснет свет, зажигаются огни на елочке)

- Ой, кто это у нас в гостях? (Дед Мороз и Снегурочка)

- Мы несли вам подарки. Но сказочный сундук пропал. Чтобы его найти, понадобится ваша помощь. Путешествуя по сказкам, вы покажете свои знания и поможете нам со Снегурочкой. Удачи вам!

2. Устный счет.

- И первая сказка, которая нас встречает это…

Вот раз зимой сидят старик со старухой под окном и смотрят, как на улице ребятишки в снежки играют. А снег только что выпал, белый такой, рыхлый…

Старик и говорит:

- А что, старуха, давай мы себе из снега дочку сделаем!

- Давай, - говорит старуха. (Р.Н.С. «Снегурочка»)

Давайте и мы поиграем в снежки. На доске - снежинки, а на них - примеры. Считаем!

5+6 11-4 15-8 6+7 9+3 12-6 7+5 8+8 13-6 17-8 8+5 14-8 17-9 14-6 15-6 6+8

3. Арифметический диктант

- Угадайте отрывок из другой сказки.

- Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

- Тепло, Батюшка! Тепло, Морозушко! (Р.Н.С. «Морозко»)

А чтобы нас не заморозил Морозко, выполним задание в тетради. Мы записали сегодняшнее число. Что вы можете рассказать об этом числе?

(Это двузначное число, в нем 1 десяток и 6 единиц, перед ним - 15, после него - 17)

Запишем небольшой арифметический диктант:

Число, в котором 5 дес.4 ед.

Число, на один десяток меньше, чем 48

Самое маленькое двузначное число

Самое большое двузначное число

Число, которое является суммой чисел 9 и 6

Число, которое является разностью чисел 11 и 5

Увеличьте 6 на 8

Уменьшите 16 на 7

Самое маленькое трехзначное число

Я задумала число, если к нему прибавить 7, то получится 15. Какое это число?

- Не отпускает нас Морозко! А чтобы не замерзнуть, мы решим

задание по книге: с.71 № 209

а) Запишем числа в порядке возрастания:

49 54 59 64 69 74 79 84 89 94 (на доске проверка)

б) + 5

в) по цифре единиц - 4 или 9

г) решение примеров.

4. Решение задач

- Отправляемся в следующую сказку.

Тут вспрыгнул козел на крышу и давай по ней серебряным копытцем бить. Как искры, из-под ножки-то камешки посыпались. Красные, голубые, зеленые, бирюзовые - всякие.

(П.П.Бажов «Серебряное копытце»)

Вот давайте эти камешки и посчитаем, решим задачи. Но сначала вспомним, из чего мы строим «дом задачи». (На доске схема)

Условие - Вопрос - Решение - Ответ

- Сравните тексты задач. Чем они похожи? Чем отличаются?

Задача 1

Дарёнка три дня собирала драгоценные камни. В первый день она набрала 8 пригоршней, во второй - 4 пригоршни. Сколько пригоршней собрала Дарёнка в третий день?

Задача 2

Дарёнка три дня собирала драгоценные камни. В первый день она набрала 8 пригоршней, во второй - 4 пригоршни. Сколько пригоршней драгоценных камней собрала Дарёнка в третий день, если всего она набрала 18 пригоршней?

- В какой задаче мы сможем ответить на вопрос, а в какой - нет?

- Построим схему к задаче и решим ее.

1) 8+4=12(пр.) - за 2 дня.

2) 18-12=6(пр.)

Ответ: 6 пригоршней камней.

5. Физкультминутка

Песня и танец «Лесной олень»

6.Геометрический материал

- Отправляемся в другую сказку.

Здесь холодно, пусто и величественно! Северное сияние вспыхивало и мерцало так ритмично, что можно было точно рассчитать, в какую минуту свет разгорится всего ярче и в какую почти угаснет… Мальчик возился с плоскими остроконечными льдинами, укладывая их на всевозможные лады. Есть такая игра, которая называется «китайской головоломкой», она состоит в том, что из деревянных дощечек складываются разные фигуры. Кай тоже складывал всякие затейливые фигуры, но из льдин.

(Г.-Х.Андерсен «Снежная королева»)

- Мы тоже сейчас сложим фигуру. Посмотрите на доску. Кто это? (Заяц)

Возьмите ножницы, разрежьте по всем линиям и сложите фигуру.

7. Итог урока. Заяц нашел сундук Деда Мороза и угощает вас. Спасибо за урок!