Урок познание мира 'Органы чувств. Глаза' 1 класс

1 класс

Урок познание мира

Учитель Рябчич Ирина Викторовна

Тема: «Органы чувств человека. Глаза».

Цель урока:

• раскрыть значение органов зрения для восприятия окружающего мира;

учить детей видеть природу, чувствовать её красоту, уметь осознать себя частицей природы;

• развивать речь, внимание, память, пополнять словарный запас, расширять кругозор;

• воспитывать интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный урок.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: проектор, экран, презентация «Глаза», разноуровневые карточки, фотографии, магнитофон.

Ход урока:

1. Орг. момент.

- Посмотрите друг другу в глаза. Улыбнитесь. Мысленно пожелайте другу удачи.

2. Тема урока:

1. Сообщение цели урока:

- Закройте глаза и медленно сосчитайте до 10. Что вы видели с закрытыми глазами?

- Для чего нужны глаза?

- Отгадайте загадку.

Живёт мой братец за горой,

Не может встретиться со мной. (Глаза).

- Правильно.

Сегодня на уроке мы поговорим с вами о глазах, об их значении в жизни человека.(Вешаю иллюстрации)

2. Вступительная беседа:

- С помощью глаз мы видим предметы, воспринимаем их форму, величину, цвет. Глаза помогают нам установить, движется предмет или он неподвижен. Глаза позволяют нам читать, с помощью глаз человек воспринимает большую часть окружающего мира. Ни один из органов чувств не может дать человеку столько впечатлений, сколько глаза. Посмотрите по сторонам и назовите, пожалуйста, предмет, имеющий круглую форму; предмет зелёного цвета, самого большого человека в классе.

По глазам человека, как в зеркале, можно определить его настроение, состояние его души: добрый он или злой, грустный или весёлый.

Надо быть осторожными при обращении с острыми предметами, иначе глаз можно поранить, и человек ослепнет. Потерянный глаз ничем не заменишь! Врач, который лечить людей с нарушенным зрением, называется ОКУЛИСТ.

3) Презентация:

- Сейчас вы посмотрите презентацию, а затем скажите мне, для чего человеку нужны брови, веки и ресницы. (Презентация)

- Для чего же нужны брови, веки и ресницы?

- Как сохранить хорошее зрение?

- Как называется профессия врача, который лечит наши глаза?

- Какие приборы помогают людям лучше видеть? (Очки, контактные линзы, микроскоп, телескоп, лупа, бинокль, подзорная труба.)

4) Физминутка.

- Давайте отдохнём, и станцуем польку.

(Танец под финскую полечку, аудиозапись)

5) Одноуровневая самостоятельная работа:

- Откройте учебники на стр. 18. Послушайте текст, а затем скажите, для чего людям нужны глаза.

- Что вы видите на иллюстрациях учебника? Составьте предложения по иллюстрациям учебника.

6) Разноуровневая самостоятельная работа; работа в паре:

-Выполните задания по карточке и сами убедитесь, как работают ваши глаза.

1 уровень:

При помощи органов зрения - глаз - определи свойства изображённых предметов

Цвет -

Форма -

Размер -

2 уровень:

Ориентирование в пространстве.

Напиши по два названия предметов, которые находятся:

- впереди тебя ______________________________

- слева от тебя _______________________________

- справа от тебя ______________________________

- сзади тебя ______________________________

3 уровень:

Объясни смысл выражения: «Глаза - зеркало души человека».

Глаза отражают настроение человека.

7) физминутка.

- Мы хорошо поработали, наши глаза устали. Давайте сделаем зарядку для глаз.

Следите за красной точкой глазами, не поворачивая головы.

(Презентация)

8) Проверка разноуровневой самостоятельной работы;

9) памятка «Правила по охране зрения»:

- Подумайте и скажите, какие правила надо соблюдать, чтобы наше зрение не испортилось.

- Эти памятки я хочу вручить вам, чтобы вы всегда помнили о правилах по охране зрения и регулярно делали зарядку для глаз.

4. Итог урока:

- Для чего нужны органы зрения человеку?

- Когда наши глаза нам активно помогают?

- Какие приборы помогают улучшить зрение?

5) Домашнее задание, оценки за урок:

- Дома вам нужно будет составить рассказ на тему «Как сохранить зрение».

6) Рефлексия.

- А сейчас вы при помощи своих глаз покажите мне и нашим гостям, понравился вам наш урок или нет.

Городской семинар

«Использование новейших технологий на уроках познания мира»

План - конспект

панорамного урока по познанию мира

в 1 классе

Тема: «Органы чувств человека. Глаза»

Учитель начальных классов:

Рябчич И.В.

АКТОБЕ - 2009