Программа по модульному оригами 1 класс

Рабочая программа

1 класс

№ п/п

Наименование темы

Кол-во часов

Содержание

УУД

ЭОР

1

История возникновения и развития модульного оригами.

1

Знакомство с историей развития техники модульного оригами. Рассмотрение оригами как вида декоративно-прикладного искусства: история развития техники модульного оригами, необходимые материалы, приемы и технология выполнения. Рассмотрение образцов изделий в технике модульное оригами.

Познавательные:

- формулирование познавательной цели.

Личностные:

- мотивация учения.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества,

- постановка вопросов,

- умение выражать свои мысли полно и точно.

Регулятивные:

- целеполагание;

- волевая саморегуляция.

Презентации «История возникновения модульного оригами», «Развитие оригами»

2

Правила техники безопасности и поведения на занятиях оригами. Термины, принятые в оригами.

1

Знакомство с техникой безопасности в работе с инструментами, необходимыми для занятий с бумагой. Выработка правил поведения на занятии; изучение основных терминов, принятых в модульном оригами.

Презентация «Техника безопасности»

3

Виды и свойства бумаги.

Инструменты и материалы.

1

Знакомство учащихся с историей возникновения, видами и свойствами бумаги, с выбором бумаги для изготовления поделок, с инструментами и материалами. Приемы работы с бумагой и что можно сделать из бумаги.

Презентация «Какую бумагу лучше использовать. Инструменты и материалы»

4 - 5

Складывание базовой детали - модульного треугольника.

2

Организация рабочего места. Разметка листов для оригами. Знакомство с основным приемом работы, способом складывания базовой формы «Треугольник». Знакомство с условными знаками и схемами, принятыми в модульном оригами и основными приемами складывания модуля. Складывание треугольного модуля, применяя в определенной последовательности способы и приемы сгибания заготовок.

Познавательные:

- формулирование познавательной цели,

- умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме, моделирование.

Коммуникативные:

- постановка вопросов,

- умение выражать свои мысли полно и точно.

Регулятивные:

- планирование учебного сотрудничества, целеполагание, волевая саморегуляция.

Личностные:

- самоопределение.

Презентация «Основные приемы работы и способы изготовления заготовок для работы

в технике модульного оригами»

6

Базовая форма модульного оригами «Треугольник». Приемы складывания модулей.

1

Организация рабочего места. Повторение и закрепление ранее изученной базовой формы «Треугольник». Закрепление основных приемов складывания модуля.

Познавательные:

- планирование познавательной цели,

- умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме, моделирование.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества,

- постановка вопросов,

- умение выражать свои мысли полно и точно.

Регулятивные:

- целеполагание, планирование, волевая саморегуляция, оценка.

Личностные:

- самоопределение.

Презентация «Основные приемы работы, способ складывания базового треугольника»

7

Соединение модулей между собой.

1

Организация рабочего места. Закрепление основных приемов складывания модуля. Работа со схемой. Разные способы соединения модулей. Замкнутый круг. Придание круглой и овальной формы.

Презентация «Основные приемы работы, способ складывания базового треугольника»

8 - 9

Изделие «Рыбка».

2

Организация рабочего места. Изготовление модулей и подбор по цветовой гамме для изготовления поделки.

Изготовление «Рыбок» в технике модульного оригами. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, чередование цвета, количество модулей в рядах)

Познавательные:

- самостоятельное выделение и формирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- саморегуляция.

Личностные:

- нравственно- этическая ориентация;

- смыслообразование.

Презентация «Рыбка»

10 - 11

Изделие «Цветик - семицветик» с элементами аппликации.

2

Организация рабочего места. Изготовление треугольных модулей по схеме, разбор пооперационной карты для изготовления изделия, подбор модулей нужных цветов. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, чередование цвета, количество модулей в рядах).

Познавательные:

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- создание алгоритма деятельности при решении проблемы творческого характера;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль, коррекция, оценка;

- саморегуляция.

Личностные:

- нравственно- этическое оценивание;

- смыслообразование.

Презентация «Цветик - семицветик»

12 - 13

Изделие «Снежинка»

2

Организация рабочего места. Повторение изученного ранее. Изготовление модулей для поделки снежинка. Работа с пооперационной картой, образцы изделий. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, чередование цвета, количество модулей в рядах). Энциклопедические сведения о предмете занятия (Что такое снежинка?).

Познавательные:

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- создание алгоритма деятельности при решении проблемы творческого характера;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль, коррекция, оценка;

- саморегуляция.

Личностные:

- нравственно- этическое оценивание;

- смыслообразование.

Презентация «Делаем снежинку»

14 - 16

Изделие «Ваза»

3

Организация рабочего места. Повторение. Изготовление модулей определенных цветов для изготовления поделки. Выполнение поделки «Ваза» в технике модульного оригами. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, чередование цвета, количество модулей в рядах).

Познавательные:

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- создание алгоритма деятельности при решении проблемы творческого характера;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль, коррекция, оценка;

- саморегуляция.

Личностные:

- нравственно- этическое оценивание;

- смыслообразование.

Презентация «Ваза из модулей»

17 - 18

Изделие «Тюльпан»

2

Организация рабочего места. Повторение. Изготовление модулей определенных цветов для изготовления поделки. Выполнение поделки «Тюльпан» в технике модульного оригами. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, чередование цвета, количество модулей в рядах). Энциклопедические сведения о предмете занятия (История тюльпана. «Тюльпаномания»). Отчет о проделанной работе. Оформление цветочной композиции.

Познавательные:

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- создание алгоритма деятельности при решении проблемы творческого характера;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль, коррекция, оценка;

- саморегуляция.

Личностные:

- нравственно- этическое оценивание;

- смыслообразование.

Презентация «Страна Тюльпания»

19 - 20

Изделие «Василек»

2

Организация рабочего места. Повторение. Изготовление модулей синего или голубого цвета. Выполнение поделки «Василек» в технике модульного оригами. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, чередование цвета, количество модулей в рядах). Энциклопедические и литературные сведения о предмете.

Познавательные:

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- создание алгоритма деятельности при решении проблемы творческого характера;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль, коррекция, оценка;

- саморегуляция.

Личностные:

- нравственно- этическое оценивание;

- смыслообразование.

Презентация «Василек»

21 - 22

Изделие «Подсолнух»

Оформление выставки «Цветочная фантазия» Коллективная работа

2

Организация рабочего места. Повторение. Изготовление модулей определенных цветов для изготовления поделки. Выполнение поделки «Подсолнух» в технике модульного оригами. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, чередование цвета, количество модулей в рядах). Отчет о проделанной работе. Оформление цветочной композиции.

Подготовка поделок для экспонирования и оформления выставки.

Познавательные:

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- создание алгоритма деятельности при решении проблемы творческого характера;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль, коррекция, оценка;

- саморегуляция.

Личностные:

- нравственно- этическое оценивание;

- смыслообразование.

Презентация «Подсолнух в технике оригами»

23 - 24

Изделие «Стрекоза»

2

Организация рабочего места. Повторение. Выполнение модулей разных цветов для изготовления поделки.

Изготовление «Стрекозы» в технике модульного оригами. Работа в парах с пооперационной картой. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, чередование цвета, количество модулей в рядах). Литературные сведения о предмете занятия (Басня Крылова «Стрекоза и муравей»).

Познавательные:

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- создание алгоритма деятельности при решении проблемы творческого характера;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль, коррекция, оценка;

- саморегуляция.

Личностные:

- нравственно- этическое оценивание;

- смыслообразование.

Презентация «Стрекоза»

25 - 26

Изделие «Бабочки»

Композиция «Бабочки на лугу» Коллективная работа

2

Организация рабочего места. Повторение: изготовление модулей и подбор по цветовой гамме для изготовления поделки.

Изготовление «Бабочек» в технике модульного оригами. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, чередование цвета, количество модулей в рядах) Литературные сведения о предмете занятия - бабочках. Оформление композиции «Бабочки на лугу».

Познавательные:

- самостоятельное выделение и формирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

-планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

-управление поведением партнера.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль и коррекция.

Личностные:

- нравственно - этическая ориентация;

- смыслообразование.

Презентация «Бабочки в оригами»

27 - 29

Изделие «Лебедь»

3

Организация рабочего места. Повторение. Изготовление модулей для поделки. Выполнение изделия «Лебедь» в технике модульного оригами. Выполнение поделки по пооперационной карте (количество рядов, количество модулей в рядах) Литературные сведения о предмете занятия - птицах. Отчет о проделанной работе.

Познавательные:

- самостоятельное выделение и формирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- знаково-символические;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

-планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

-управление поведением партнера.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль, коррекция, оценка;

- саморегуляция.

Личностные:

- нравственно - этическая ориентация;

- смыслообразование.

Презентация «Лебедь»

30

Итоговое занятие «Чему мы научились за год».

Выставка творческих работ.

1

Выставка творческих работ.

Игровая программа по пройденному материалу.

Познавательные:

- самостоятельное выделение и формирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- моделирование;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

-планирование учебного сотрудничества;

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

-управление поведением партнера.

Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование и прогнозирование;

- контроль и коррекция.

Личностные:

- нравственно - этическая ориентация;

- смыслообразование.