- Учителю
- КТП для 1 класса
КТП для 1 класса
РИТОРИКА 1 КЛАСС
№ урока |
Содержание (разделы, темы) |
Кол-во часов |
Даты проведения |
Материально-техническое оснащение |
Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия | ||
план |
факт | ||||||
|
ОБЩЕНИЕ |
(I часть - 17 часов) |
|
|
|
Объяснять значение речи, общения в жизни людей (Н). Оценивать уместность использования словесных и несловесных форм приветствия в разных ситуациях (П). Моделировать своё речевое поведение в ситуации приветствия в зависимости от условий общения (П). Объяснять, зачем нужны вывески (Н). Различать вывески - слова и вывески-рисунки (Н). Обозначать вывески некоторых магазинов, кафе и т.д. (Н). Анализировать примеры общения, когда слово по-разному влияет на людей, их мысли, чувства (Н). Объяснять, что словом можно влиять на людей - поднять настроение, огорчить, утешить (Н). Объяснять, что с помощью слова можно договариваться об организации игры, совместной работы. Называть виды речевой деятельности (Н). Различать устную и письменную речь (П). Моделировать телефонный разговор в соответствии с условиями общения (Н). Называть средства несловесного общения (Н), объяснять их значение при устном общении (Н). Демонстрировать уместное использование изученных несловесных средств при решении риторических задач (Н). Оценивать уместность использования словесных и несловесных форм прощания в разных ситуациях (П). Моделировать своё речевое поведение в ситуации прощания в зависимости от условий общения (П). Оценивать степень вежливости собеседника при разговоре (Н).
| |
1 |
Речь в жизни человека. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
2 |
Учимся вежливости. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
3 |
Приветствуем в зависимости от адресата, ситуации общения. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
4 |
Вывески, их информационная роль. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
5 |
Слово веселит. Слово огорчает. Слово утешает |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
6 |
Удивляемся, радуемся, огорчаемся. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
7 |
Давайте договоримся |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
8 |
Говорим - слушаем, читаем - пишем. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
9 |
Устная речь. Громко-тихо. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
10 |
Быстро-медленно. Узнай по голосу. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
11 |
Правила разговора по телефону. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
12 |
Несловесные средства устного общения: мимика и жесты. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
13 |
Несловесные средства устного общения: мимика и жесты. Отработка навыка. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
14 |
Прощаемся в разных ситуациях общения. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
15 |
Правила вежливого поведения во время разговора. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
16 |
Благодарим за подарок, услугу. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
17 |
Повторение и обобщение. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
|
ТЕКСТ |
(II часть - 17 часов) |
|
|
|
| |
18 |
Текст - что это такое? |
1 |
|
|
Презентация. Книги. |
Различать текст и набор предложений (Н). Определять тему текста (Н). Объяснять роль заголовка (Н). Озаглавливать текст (Н).
Оценивать уместность использования словесных и несловесных форм извинения в разных случаях (П). Моделировать своё речевое поведение в зависимости от ситуации извинения (П). Определять по ключевым словам, о чём говорится в тексте (Н). Называть ключевые слова в сказках, сказочных историях (Н). Выделять незнакомые слова в тексте (Н). Выяснять значение непонятных слов (Н). Определять основную мысль текста (Н).
Объяснять роль знаков препинания, абзацев в тексте (Н).
| |
19 |
О ком? О чём? (Тема текста). |
1 |
|
|
Презентация. | ||
20 |
Заголовок. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
21 |
Разные заголовки. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
22 |
Извинение. |
1 |
|
|
Презентация. | ||
23 |
Очень важные слова. |
1 |
|
|
Презентация. | ||
24 |
Знакомые незнакомцы. |
1 |
|
|
Презентация. | ||
25 |
Ключ к тексту (основная мысль текста). |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
26 |
Оформление текста на письме. |
1 |
|
|
Презентация. Книги. | ||
27 |
Знаки в тексте. Абзацы. |
1 |
|
|
Презентация. | ||
28 |
Как построен текст. |
1 |
|
|
Презентация. | ||
29 |
Как построен текст. |
1 |
|
|
Презентация. | ||
30 |
Обращение. |
1 |
|
|
Презентация. | ||
31 |
Обращение. Роль речи. |
1 |
|
|
Презентация. | ||
32 |
Повторение и обобщение. Вежливые общения в жизни людей. |
1 |
|
|
Презентация. | ||
33 |
Повторение и обобщение. |
1 |
|
|
Презентация. |
| |
|
Итого |
33 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|