Занятие на тему 'Этика' (2 класс)

Тема занятия Знакомство. Введение: Этика о морали.

Цель: познакомить с понятиями «этикетка»; «этикет» поведения каждого человека. Этика как правила поведения для всех людей.

Ход занятия

1.Орг. момент. Добрый день, дорогие ребята. Мы познакомимся с наукой этикой.

2.Основная часть. Что такое этика? Сегодня мы постараемся это узнать. (достаю из большого конверта, различные этикетки и прикрепляет их на доске.)

- Что это?

- Правильно - этикетки! Зачем они нужны? В чём они помогают нам

Этикетками стали пользоваться очень давно торговцы, чтобы каждый человек мог узнать, кто изготовил товар и определил к нему своё отношение. Чем лучше был товар, тем лучше он продавался. И по этикеткам его искали.

-Ребята посмотрите вот баночки, что в них было раньше. (вода, мыльные пузыки)

-Как вы догадались?

- А у вас есть этикетки (клей карандаш)?

Позднее возникло слово «этикет». В переводе с французского языка это слово обозначает «правило», которое должен обязательно выполнять человек. Правило, которое указывает, какой у него должен быть внешний вид, поза, жесты, как он должен вести себя на улице, дома, в гостях и в других местах.

• Что означает слово «этикетка»? (Наклейка.)

• Что помогает она узнать?

- А что обозначает слово «этикет»? (Мы посмотрим на каждого человека и видим, как он себя ведёт. Другими словами, как он выполняет правила этикета.)

- Что общего у этикета и этикетки? (По внешнему виду мы можем определить содержание. Если это этикетка, то содержание товара. Если это этикет, т.е. выполнение правил, то мы видим ваше отношение к своим друзьям, к родителям, к взрослым и маленьким, а теперь и к школе, - это своеобразная этикетка каждого из вас, вашего отношения ко всему вокруг.)

2. Физминутка.

Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветерок всё тише, тише…

Деревцо всё выше, выше…

(Дети под подвижную музыку выполняют упражнения.)

3. Ах, какой ветер сильный поднялся! Сорвал все этикетки, а когда стал стихать - этикетки начали опускаться, опускаться и приклеились совсем не на свои места. Посмотрите, ребята…

(Учитель демонстрирует рисунки.)

- На бутылке Кока-колы написано, что это уксус. Станет ли теперь кто-нибудь пить из этой бутылке?

- А вот мальчик. Он всё время грубит, дерётся, обзывается. Захочет ли кто-нибудь с ним дружить? С такой «этикеткой» поведения человек не будет иметь хороших друзей?

Стихи из книги 94, 96,137

Итак, запомните: ЭТИКЕТ - это правила, которые определяют, как человек должен себя вести.

С некоторыми правилами вы уже знакомы, например, когда люди встречаются, они здороваются, а когда уходят, то обязательно говорят «до свидания».

4. Обобщение.

А теперь давайте проверим, как вы усвоили первый занятии по этики.

(Подведение итогов, обобщение.)

4. Домашнее задание.

- Расскажите своим родителям, что такое этика. Какое правило этики вы знаете? Вспомните, какие ещё правила вы знаете.

Нарисуйте в тетрадях разные этикетки, а кто сможет - нарисуйте «этикетку» человека.