7


  • Учителю
  • классный час 'Пожарным можешь ты не быть, но правила пожарной безопасноти знать обязан'

классный час 'Пожарным можешь ты не быть, но правила пожарной безопасноти знать обязан'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

МБОУ «Криушинская СОШ»





Разработка классного часа

Для 2 класса



Учитель начальных классов 1 категории:

Куницина Юлия Юрьевна








Пояснительная записка

Данный классный час предназначен для учащихся 2 класса. Был проведен с учащимися 2 класса с целью формирования адекватного поведения в экстремальных условиях и осторожного обращения с огнём. По времени классный час рассчитан на 40-45 минут, предполагает использование методов компетентностно-ориентированного обучения, здоровьесберегающего обучения, информационно - коммуникативные технологии, а также коммуникативное взаимодействие, словесные и практические методы обучения и воспитания. Классный час включает разнообразные виды деятельности - беседу по произведению, практическую работу - раскрашивание, дидактическую игру, просмотр видеофильма.



Цель: формирование адекватного поведения в экстремальных условиях и осторожного обращения с огнём.


Воспитательные задачи:

  • показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную;

  • познакомить со знаками пожарной безопасности

  • познакомить детей с профессией пожарного, учить детей ценить мужество и героизм людей этой профессии;

  • проверить знания школьников по правилам пожарной безопасности;

  • убедить в недопустимости шуток с вызовом пожарной команды;

  • воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность;

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, плакаты по противопожарной безопасности, знаки ПБ, игрушечный телефон, шарик для игры.

План проведения:

  1. Введение в тему классного часа

2 мин

  1. Беседа по стихотворению «Как сгорел один дом»

4 мин

  1. Практическая работа.

2-3 мин

  1. Беседа «Что мы знаем о правильных действиях в случае возникновения пожара»

3 мин

  1. Дидактическая игра «Если возник пожар»

3 мин

  1. Чтение детьми стихотворений

2 мин

  1. Игра «Набери номер пожарной службы!»

3 мин

  1. Знакомство со знаками ПБ

10 мин

  1. Игра "Это я, это я, это все мои друзья"

2 мин

  1. Просмотр фильма, тест

6 мин

  1. Итог занятия

2 мин



Ход занятия.

Слайд 2 (по очереди)

Учитель: Прежде чем я сообщу тему классного часа, отгадайте загадки:

1) Накормишь - живет, напоишь - умрет. (Огонь.)

2) Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня

Не бывает без огня. (Дым.)


  1. Добывается в Сибири,
    Бежит в трубе по дну морей,
    Появляется в квартире
    Под кастрюлею твоей. (Газ.)

  2. Это тесный-тесный дом:
    Сто сестричек жмутся в нем.
    И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер. (Спички.)

(на экране появляются картинки - отгадки)

Учитель: Посмотрите на картинки - отгадки. Догадались ли вы, какая тема нашего классного часа? (посвящен противопожарной безопасности).

Учитель: А задумывались ли вы когда-нибудь, что было бы, если б не было огня?

А вот послушайте…

Если б не было огня.

Мне бабуля говорила,

Что огонь нам друг и враг.

Без него темно бы было,

Жили б мы совсем не так.

Мы б от холода дрожали,

Превратились бы в пингвинов

Или мамонтами стали,

Обросли бы шерстью длинной.

Телевизора б не знали,

Ни поесть и ни пожить,

В «ДЕНДИ» тоже б не играли.

В общем, плохо было б жить.

Н. Афанасьев

Учитель: В жизни человека огонь играет исключительную роль. Обогрев наших домов, приготовление пищи, развитие науки и техники - всё связано с огнём. Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, из-за их беспечности, а примерно каждый 6-й пожар происходит по вине детей и подростков. Именно поэтому тема нашего классного часа очень актуальна.

Беседа по стихотворению «Как сгорел один дом».

Расскажу я вам о том,

Как сгорел однажды дом.

Две девчонки, две сестрички.

Раздобыли где-то спички.

- Знаешь, что? - сказала Валя, -

Мы туристы на привале,

Разожжём костёр сейчас,

Ну а будет он у нас

Под столом. Неси газеты,

Пускай хворост будет это.

- А в корзинке сварим кашу, -

Подсказала ей Наташа. -

Чиркнем спичкой. Раз, два, три!

Огонёк горит. Смотри!

Ай! Упала спичка! Ой!

Ой! Какой огонь большой!

- Как вы думаете, что произошло потом?

Испугались те девчонки,

Растерялись, как тут быть?

Чуть дыша, стоят в сторонке:

Убегать или тушить?

- Как бы вы поступили в данной ситуации?

Что нужно было сделать?



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал