Учителю
Авторская программа по внеурочной деятельности 'Мой край родной' (Республика Саха (Якутия)

Авторская программа по внеурочной деятельности 'Мой край родной' (Республика Саха (Якутия)

Автор публикации: Михайлова Е.С.

Дата публикации: 17.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Внеурочная деятельность социальной направленности - важное звено работы школы в условиях реализации ФГОС. Программа кружка «Мой край родной» разработана для учащихся начальной школы первого и второго года обучения. Работа по этой программе способствует развитию у младших школьников духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом, воспитывает чувство гордости за своих земляков. Предлагаемая программа поможет учащимся узнать, понять, полюбить родной край, сделать его лучше и живописнее. Работа кружка дает возможность учителю во внеурочное время создать условия для развития информационно-коммуникативных компетенций учащихся, содержание курса расширяет знания учащихся о своих земляках, помогает ощутить свою связь с прошлым и настоящим малой родины, кроме того учащиеся в ходе занятий овладевают начальными навыками исследовательской деятельности.
Программа кружка «Мой край родной» составлена с учетом интересов учащихся, мнений родителей и запросов общества в целом, так как начальная школа - важнейший период для выработки правильного миропонимания и высоконравственного отношения к истории родного края, своего народа, города, школы.
Цель курса: содействие воспитанию патриотизма и экологической культуры, идентификации учащегося как гражданина России и Республики Саха (Якутия), сохраняющего красоту якутской природы и культуру региона, уважающего людей, живущих рядом, имеющего начальные сведения о природе и истории края, владеющего первоначальными умениями безопасности жизнедеятельности в условиях нашего края, укрепление открытых, доброжелательных, дружеских отношений между детьми разных национальностей, преодоление чувства скованности, недопонимания, отчуждения между ними.

Задачи курса:

- формирование у учащихся начальных представлений о природе, истории и культуре родного края;

- воспитание у младших школьников любви и ответственного отношения к родной природе и людям, живущим на якутской земле, чувства гордости за свою малую Родину как часть великой России;

- развитие у младших школьников эмоционально-чувственной сферы в процессе изучения природы, истории и культуры края;

- расширение личного опыта взаимодействия младших школьников с природой и людьми и развитие у них наблюдательности и познавательного интереса к социоприродному окружению школы;

- приобретение учащимися первоначальной компетентности в вопросах сохранения окружающей среды и собственного здоровья, обеспечения безопасности жизнедеятельности, правильного поведения в природной и социальной среде;

-создание творческого содружества семьи и школы, включение семьи в единое воспитательное пространство школы

2. Общая характеристика курса

Программа основана на следующих принципах:

воспитание и обучение детей младшего школьного возраста происходит по дидактическому принципу «от простого к сложному», «от абстрактного к конкретному» в зоне ближайшего и актуального развитая;

приобщение детей к культуре, традициям коренных народов, проживающих на территории Республики Саха (Якутия);

личностно-ориентированный подход учителя к подбору материала программы в зависимости от уровня развития ребенка.

В достижении вышеназванной цели учителю помогут такие методы и приемы, которые позволят активизировать умственную деятельность учащихся, главным из которых, на наш взгляд, является метод создания на уроке творческой атмосферы, который реализуется следующими приемами: развитие активного восприятия; устное рисование; рисование по воображению; раскрашивание по рисунку или фотографиям;

аппликация и простейшее конструирование элементов одежды; заполнение карт-схем по основным признакам предмета;

предварительное ознакомление с отдельными вопросами одной большой темы; использование элементов сравнения;

монологические рассказы; разгадывание кроссвордов, загадок, ребусов, викторин; опора на жизненный опыт учащихся.

Содержание занятий может быть весьма разнообразным: слушание народных сказок, их инсценирование; чтение детских произведений; отгадывание и запоминание загадок; запоминание пословиц и поговорок; разучивание национальных игр; слушание записи музыки, игры на хомусе, песен в исполнении народных певцов, мелодистов, артистов; рисование по национальным мотивам; беседы о народных традициях, обычаях, обрядах.

Место курса «Технология» в учебном плане

Курс внеурочной деятельности «Мой край родной» во 2-ом классе рассчитан на 34 часа в год ( 1 час в неделю).

3.ОПИСАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ

Ценность жизни - признание человеческой жизни и существования живого в природе в целом как величайшей ценности, как основы для подлинного экологического сознания.

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира - частью живой и неживой природы. Любовь к природе означает прежде всего бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства.

Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и самосовершенствованию, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физическом, психическом и социально-нравственном здоровье.

Ценность добра - направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности - любви.

Ценность истины - это ценность научного познания как части культуры человечества, разума, понимания сущности бытия, мироздания.

Ценность семьи как первой и самой значимой для развития ребёнка социальной и образовательной среды, обеспечивающей преемственность культурных традиций народов России от поколения к поколению и тем самым жизнеспособность российского общества.

Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой жизни, состояния нормального человеческого существования.

Ценность свободы как свободы выбора человеком своих мыслей и поступков, но свободы, естественно ограниченной нормами, правилами, законами общества, членом которого всегда по всей социальной сути является человек.

Ценность социальной солидарности как признание прав и свобод человека, обладание чувствами справедливости, милосердия, чести, достоинства по отношению к себе и к другим людям.

Ценность гражданственности - осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства.

Ценность патриотизма - одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, малой родине, в осознанном желании служить Отечеству.

Ценность человечества - осознание человеком себя как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию их культур.

СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Раздел 1. Мой край на карте.

Цели и задачи курса. Якутия - удивительный край. Территория и географическое положение Республики Саха (Якутии), Нерюнгринского района.

Основные исторические памятники Республики Саха (Якутия): башня якутского острога, памятник Петру Бекетову, Шергинская шахта, Никольский Собор, Преображенская церковь, памятник основателям Якутска, памятник казачьему кораблику-кочу, памятник Нюргуну Боотуру, памятник Платону Ойунскому, памятник первооткрывателям алмазов, дом-музей в селе Покровск, памятник О. А Кальвице т.п

Раздел 2. Красота и богатство природы.

Красота и богатство якутской тайги. Экскурсия в природу. Разнообразие растений и животных Якутии. Взаимосвязь растений, животных и среды обитания. Дикие и домашние животные нашего региона. Роль домашних животных в жизни человека. Какие животные нашего края занесены в Красную книгу? Игры, загадки, пословицы, поговорки о животных. Испытание для птиц - зимние морозы. Питание различных птиц в зимний период. Практическая работа «Изготовление кормушек» Что сегодня за день, как по нему судить о предстоящей погоде? Практическая работа. Сбор народных пословиц, примет, присловий о временах года. Значение листопада в жизни растений. Зимние квартиры животных. Обучение работы с картой умению находить и показывать на физической карте реки, озера. Практическая работа: составление правил поведения на водоемах. Охрана редких и исчезающих животных Якутии. Красная книга - сигнал бедствия. Беседа: о местах и способах добычи полезных ископаемых, о практическом значении. Экскурсия на угольный разрез. Жизнь растений весной. Цветение деревьев и кустарников. Опасности для человека в лесу весной. Меры профилактики от укусов таёжными клещами. Природа пробуждается, расцветает. Идея сохранения. Борьба с мусором. Вторичная переработка. Россия - наш дом, мы должны соблюдать чистоту в нём.

Раздел 3. Красота человека

Традиционные занятия якутов. Для древнего человека одежда имела магические свойства. Заворачиваясь в определенную шкуру, он, например, хотел отогнать злых духов. Древний человек надел на себя шкуры животных и вешал на шею нанизанные на нитку бусы и камни. Практическая работа. Изготовление оберега. Беседа: познакомить с народными и художественными промыслами края. Практическая работа: разучивание игр. Народные музыкальные инструменты, их глубокая связь с природой, жизнью, обычаями. Своеобразия сказочных персонажей. Литературное, художественное, музыкальное творчество, СМИ, физкультура и спорт; земляки, прославившие родной край. События истории, жизни и деятельности героев войны, живших на территории края. Творческая работа «Расскажи о своем герое». Встречи с ветеранами, героями Великой Отечественной войны, тружениками трудового фронта.

Результаты изучения курса

Личностные

Метапредметные

Предметные

- Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; ценности многонационального российского общества;

- Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

- Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

-принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

- Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

- выполнять действия по плану;

- сравнивать, сопоставлять предметы и явления природы;

- заполнять таблицу;

- использовать просмотровое чтение;

- определять главную мысль текста;

- пользоваться энциклопедиями, словарями;

- записывать библиографические данные книги;

- ставить цель, подбирать средства для ее реализации, определять признаки оценки результата;

- согласовывать и координировать свою работу с членами группы;

- оценивать результаты работы группы, свою работу в группе;

- анализировать и оценивать свое общение с точки зрения правил этики общения;

- планировать и организовывать элементарную природоохранную деятельность в социоприродном окружении школы;

- объяснять важность ответственного отношения к последствиям своих поступков для состояния окружающей среды, здоровья человека и безопасности жизни;

- оценивать поведение личности с точки зрения экологической ответственности;

- вести диалог.

Знать:

- название городов Республики Саха (Якутия);

- основные достопримечательности своего населённого пункта;

- народы, населяющие Республику Саха (Якутия)

- распространённые в Якутии современные профессии и ремёсла коренных народов края.

Уметь характеризовать:

- значение труда как основы жизни каждого человека и общества в целом;

- роль семьи в общественной жизни;

- роль Республики Саха (Якутия) в экономической и культурной жизни России и современного мира.

Уметь применять знания на практике:

- показывать на глобусе, карте мира и карте Российской Федерации географическое положение Республики Саха (Якутия), столицу и свой населенный пункт;

- соблюдать правила поведения в транспорте, на дороге;

- соблюдать основные правила этикета общения в семье и школе.

Цифровые образовательные ресурсы:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральный совет по учебникам Министерства образования и науки РФ

Приоритетные национальные проекты: сайт Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике

Федеральный портал "Российское образование"

Российский общеобразовательный портал

Федеральный портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании"

Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования

Учительская газета

Газета "Первое сентября"

Газета "Начальная школа"

Журнал "Вестник образования России"

Школьная пресса: информационный портал

Издательство «Баласс»

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»

Издательский центр "Мой учебник"

Педагогический университет «Первое сентября» (взаимодействует с факультетом педагогического образования МГУ им. М. В. Ломоносова и Московским институтом открытого образования)

edu.ru - ресурсы портала для общего образования

school.edu - "Российский общеобразовательный портал". Каталог интернет-ресурсов: дошкольное образование; начальное и общее образование; дистанционное обучение; педагогика; повышение квалификации; справочно-информационные источники.

«Единое окно доступа к образовательным ресурсам»-

«Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» -

«Федеральный центр информационных образовательных ресурсов» - ,

Календарно - тематическое планирование по курсу «Мой край родной»

№

Тема

Содержание урока

УУД

Дата проведения

план

факт

Раздел 1. Мой край на карте.

Введение. Я- якутянин.

Цели и задачи курса. Якутия - удивительный край

Личностные

формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур;

овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

Метапредметные

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

Путешествие по родному краю.

Территория и географическое положение Республики Саха (Якутии), Нерюнгринского района.

Знакомство с символикой Республики Саха (Якутия).

Практическая работа: раскрашивание флага РС(Я). Работа в парах.

Исторические и природные памятники PC (Я)

Раздел 2. Красота и богатство природы.

Растения родного края.

Красота якутской тайги. Экскурсия в природу.

Личностные

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

Метапредметные

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

Кладовая якутских лесов.

Богатство якутских лесов.

Кто где живет?

Разнообразие растений и животных Якутии. Взаимосвязь растений, животных и среды обитания

Животный мир Якутии

Дикие и домашние животные нашего региона. Роль домашних животных в жизни человека.

Какие животные нашего края занесены в Красную книгу?

Игры, загадки, пословицы, поговорки о животных.

Кто такие птицы.

Домашние и дикие птицы.

Где зимуют птицы?

Какие птицы нашего края занесены в Красную книгу?

Игры, загадки, пословицы, поговорки о птицах.

Зимующие птицы

Испытание для птиц - зимние морозы. Питание различных птиц в зимний период. Практическая работа «Изготовление кормушек»

Встречам зиму!

Народные приметы.

Что сегодня за день, как по нему судить о предстоящей погоде?

Практическая работа.

Сбор народных пословиц, примет, присловий о временах года.

Природа готовится к зиме

Значение листопада в жизни растений. Зимние квартиры животных

Водные ресурсы. Водоемы нашего края. Реки и озера

Обучение работы с картой умению находить и показывать на физической карте реки, озера. Практическая работа: составление правил поведения на водоемах.

Красная книга

Охрана редких и исчезающих животных Якутии. Красная книга - сигнал бедствия

Полезные ископаемые.

Беседа: о местах и способах добычи полезных ископаемых, о практическом значении.

Полезные ископаемые. Какие полезные ископаемые добывают в нашем районе

Экскурсия на угольный разрез

Весеннее пробуждение

Жизнь растений весной. Цветение деревьев и кустарников. Опасности для человека в лесу весной. Меры профилактики от укусов таёжными клещами. Природа пробуждается, расцветает. Идея сохранения.

История консервной банки

Борьба с мусором. Вторичная переработка. Россия - наш дом, мы должны соблюдать чистоту в нём

Раздел 3. Красота человека

Многонациональность жителей

Якутия - многонациональный край. Традиционные занятия якутов.

Личностные

овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Метапредметные

использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

- умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Национальный костюм .

Для древнего человека одежда имела магические свойства. Заворачиваясь в определенную шкуру, он, например, хотел отогнать злых духов. Древний человек надел на себя шкуры животных и вешал на шею нанизанные на нитку бусы и камни. Практическая работа.

Изготовление оберега.

Традиционные ремесла моего края

Беседа: познакомить с народными и художественными промыслами края.

Национальные игры народов Якутии

Практическая работа: разучивание игр

Музыка Якутии.

Народные музыкальные инструменты, их глубокая связь с природой, жизнью, обычаями.

Самобытность якутского слова.

Своеобразия сказочных персонажей

Устное народное творчество

Книги якутских писателей.

Летний праздник встречи лета «ЫСЫАХ»

Наш край богат талантами

Литературное, художественное, музыкальное творчество, СМИ, физкультура и спорт; земляки, прославившие родной край.

Наш край в годы Великой Отечественной войны

События истории, жизни и деятельности героев войны, живших на территории края.

Творческая работа «Расскажи о своем герое».

Встречи с ветеранами, героями Великой Отечественной войны, тружениками трудового фронта.

Конкурс рисунков « Мой край»

Итоговое занятие по курсу «Край, в котором я живу»

Коллективный коллаж на тему «Скоро лето!»

⇧

⇩