Урок математики во 2 классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

МБОУ « Островновская СОШ»

Урок математики во 2 классе по УМК « Школа России»

«Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Закрепление»

Учитель начальных классов:

Маркелова Инна Николаевна

Цель: закрепить умения выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100, закрепить умение решать задачи, уравнения.

ХОД УРОКА:

I Организационный момент:

Прозвенел уже звонок, начинается урок.

Ждут примеры и задачи

Все задания для вас.

Я желаю всем удачи

За работу, в добрый час.

II Постановка цели и задач урока:

Богатырь стоит, богат, угощает всех ребят,

Сашу - земляникой, Алену - костяникой,

Ладу - орешком, Сережу - сыроежкой,

Ирочку - малиной, Алешу - хворостиной.

Что это за богатырь? (лес)

Сегодня мы совершим путешествие в лес. Но он будет не простым, а волшебным, математическим. Мы вооружимся знаниями, которые помогут нам вспомнить то, что уже изучали по теме « Сложение и вычитание чисел в пределах 100»

- Какие знания и умения мы будем закреплять? Чем займемся? Как будем работать, чтобы быть успешными?

Вместе с нами будет путешествовать хозяин леса - Старичок Лесовичок. Я надеюсь, что вам есть чем его удивить и чему научить.

III Минутка чистописания, устный счет:

Оформляем записи в тетради.

Начнем мы наше путешествие с минутки чистописания. Вырастим деревья в тетрадях, ведь мы с вами друзья леса.

Много леса - не губи, мало леса - береги, нет леса - посади.

23

- Из каких геометрических фигур состоят наши елочки? Какое число? Какие цифр будем отрабатывать?

У нас получился лес. Чтобы дерево стало большим, красивым и могучим нужно много лет. Прочтите название деревьев и их максимальную высоту.

БЕРЕЗА -45 м, СОСНА - 50 м, КЕДР - 35 м, ОСИНА - 33м, РЯБИНА -15м.

Задание:

1. Запишите числа в тетрадь в порядке возрастания.

2. Увеличьте каждое число на 10.

IV Повторение пройденного:

1)Продолжаем путешествие. Нас встречает белочка. Она приготовила для вас это задание. Что это? (уравнения) Чем отличаются?

- Какие знания необходимы, чтобы решить уравнение? (решают по рядам) Если правильно решите уравнение, то узнаете кого можно встретить в лесу.

I ряд II ряд III ряд

32-X=15 X-14=35 29+X=64

X=17 X= 49 X= 35

(рысь) (лось) (бурундук)

- Какое животное хищное?

2) А вот нам на встречу ежик. Что он носит на своих иголках? Для вас он принес грибочки (примеры двух уровней сложности на белых и оранжевых карточках).

-По желанию и тому, насколько вы уверены в своих силах, вы можете выбрать себе карточку.

- Какие знания необходимы, чтобы выполнить задание?

1 уровень: 44+35, 88-63, 13+56, 75-24, 48+11, 79-35.

2 уровень: 90-56, 82-37, 56+34, 54-37, 48+19, 52-27.

(Примеры на карточках записаны в столбик. Взаимопроверка в парах, выставление оценок.)

3)Зайчик для работы в группах приготовил для вас задания. По краткой записи составить задачу и решить ее (задачи в косвенной форме)

Рябина - 5м, что на 4м < Белочек - 15, их на 3 >

Береза - ? Зайцев -?

Волков -?

Лисы - 23, их на 13>

V Итог:

Наше путешествие подходит к концу. Трудна была дорога, но мы с ней справились друзья. Молодцы.

-Какие знания и умения были необходимы?

-Какое задание понравилось больше всего?

-Что было интересно?

-Как оцените свою работу на уроке? Оцените.

Спасибо за урок. Урок окончен.

ПРИЛОЖЕНИЕ