Календарно-тематическое планирование развивающего курса Наглядная геометрия 3 класс

Календарно - тематическое планирование

курса «Наглядная геометрия»

3 «А» класс

по программе Т.В.Жильцовой, Л.А.Обуховой.

Комплект учебно - методического пособия Т.В.Жильцовой, Л.А.Обуховой.

в году - 34 часа

в неделю -1 час

по четвертям:

1 четверть - 9 часов,

2 четверть - 7часов,

3 четверть - 10 часов,

4 четверть - 8 часов

Тренировать в нахождении периметра геометрических фигур. Учить моделированию фигур из бумаги.

9/9

Построение на нелинованной бумаге. Построение прямого угла. Перпендикулярные прямые.

1ч.

Закрепить представление о разных видах углов. Тренировать в вычерчивании фигур при помощи чертёжных инструментов.

№п/п

Тема занятия

К-во ч.

дата

Цели

2 четверть

7ч.

10/1

Построение прямоугольника и квадрата на нелинованной бумаге.

1ч.

Вспомнить основные свойства противоположных сторон прямоугольника и квадрата. Расширять представления об окружающем мире.

11/2

Диагонали многоугольника. Свойства диагоналей прямоугольника.

1ч.

Формировать умение строить диагонали геометрических фигур. Решение задач на нахождение периметра.

12/3

Диагонали квадрата.

1ч.

Развитие логического мышления, наблюдательность, внимание. Тренировать умение работать с чертежными инструментами.

13/4

Деление окружности на 4, 6 равных частей. Вычерчивание «розеток».

1ч.

Тренировать умение работать циркулем, делить окружность на равные части, выполнять узоры из окружностей.

14/5

Решение топологических задач.

1ч.

Учить составлять топологический план местности. Учить видеть геометрические фигуры в окружающих предметах.

15/6

Обобщение изученного материала.

1ч.

Закрепить полученные знания о многоугольниках, отрезках, окружностях. Отрабатывать навык построения параллельных и перпендикулярных прямых.

16/7

Многоугольники выпуклые и невыпуклые.

1ч.

Познакомить с новыми видами многоугольников. Учить находить периметр этих фигур.

№п/п

Тема занятия

К-во ч.

дата

цели

3 четверть

10ч.

17/1

Периметр многоугольника.

1ч.

Учить находить периметр геометрических фигур. Учить моделированию из бумаги.

18/2

Периметр треугольника. Построение равнобедренного и равностороннего треугольника.

1ч.

Закрепить умение находить периметр треугольника. Научить строить треугольники при помощи перпендикуляра и циркуля.

19/3

Площадь.

1ч.

Познакомить с понятием площади фигуры, с квадратным сантиметром.

20/4

Площадь. Единицы площади.

1ч.

Формировать умение находить площадь фигуры по палетке и измеряя ее в кв.см

21/5

Площадь. Единицы площади.

1ч.

Формировать умение выполнять измерение длины и ширины прямоугольника и вычислять его площадь.

22/6

Нахождение площади равностороннего треугольника

1ч.

Научить находить площадь равностороннего треугольника. Развивать логическое мышление.

23/7

Плоскость.

1ч.

Дать общее представление о плоскости. Тренировать в расположении линий и отрезков, чтобы они пересекали плоскость, лежали вне плоскости.

24/8

Угол. Угловой градус.

1ч.

Ввести единицу измерения угловой градус. Познакомить детей с транспортиром. Учить строить углы по градусной мере.

25/9

Сетки.

1ч.

Развивать творческие способности. Учить составлять узоры по клеточкам.

26/10

Решение топологических задач. Подготовка к изучению объемных тел. Пентамино.

1ч.

Формировать умение ориентироваться на местности. Познакомить с играми в домино, тримино, тетрамино, пентамино.

№п/п

Тема занятия

К-во ч.

дата

цели

4 четверть

8ч.

27/1

Обобщение изученного.

1ч.

Тренировать умение находить периметр, площадь фигуры. Повторить единицы длины, площади.

28/2

Куб

1ч.

Учить конструировать объемное тело из пластилина, проволоки, бумаги. Учить анализировать геометрические фигуры.

29/3

Прямоугольный параллелепипед. Куб. Развертка параллелепипеда.

1ч.

Способствовать расширению кругозора учащихся. Развивать память, логическое мышление, конструкторские способности.

30/4

Каркасная модель куба. Развёртка куба.

1ч.

Показать при помощи чертежных инструментов вариативность построения развертки куба.

31/5

Куб. Площадь полной поверхности куба.

1ч.

Тренировать умение находить полную поверхность геометрического тела.

32/6

Знакомство со свойствами игрального кубика.

1ч.

Тренировать умение делать игральный кубик для настольных игр. Развивать пространственные представления, творческие способности, логическое мышление.

33/7

Закрепление изученного материала.

1ч.

Откорректировать знания детей по нахождению полной площади поверхности геометрического тела. Развивать вариативное мышление и творческие способности.

34/8

Контроль и учет знаний.

1ч.

Проверить знания, умения, навыки учащихся, приобретенные в течение года.