- Учителю
- Конспект вне классного занятия по русскому языку (3-4 класс)
Конспект вне классного занятия по русскому языку (3-4 класс)
Внеклассное занятие по русскому языку «Слово… Слово! Слово?»
(внеурочная деятельность, 4 класс).
Цели урока:
-
Образовательные:
формирование и поднятие культурного уровня учащихся;
-
Развивающие:
развитие познавательной сферы школьников: внимание, восприятие, мышление, память, речь;
-
Воспитательные:
привитие интереса к урокам русского языка.
Оборудование: презентация по теме, карточки с заданиями, ручки, фломастеры, сигнальные карточки, вееры с числами, бумага для проекта.
Ход занятия.
1. Организационный момент. Деление участников на три группы.
-Улыбнитесь друг другу. Возьмитесь за руки для успешной работы.
2.Вступление.
Слайд 1.-О чём сегодня будем говорить?
-Это важно для нас? Почему?
-А можно обойтись без слов?
-Задание 1. Объясните смысл предложения, данного на карточке (обсуждение коллективное, отвечает один участник).
Мой папа самый умный и красивый.
Скоро зима. Будем встречать Новый год.
У меня живёт красивый говорящий попугай.
-Какой сделаем вывод?
Слайд 2. «…Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить…»
(Вадим Шефнер)
Слайд 3. Наши правила
-
Работать дружно, все вместе;
-
Уметь выслушать своего товарища;
-
Не обижать товарища, который сделал ошибку;
-
Не смеяться над командой, которая проигрывает;
-
Не злиться, если вы проиграете.
3. Работа по теме.
Слайд 4.
Игра «Цепочка». Задача: нужно подобрать и записать за 1 минуту словарные слова цепочкой. Кто больше? Например: арбуз, завтрак, карандаш…
Слайд 5.
«Буквы заблудились»
№1. Мы пришли на огород,
смотрим: кепка там растет. №4. Утром бабушка к рубашке
прибивала мне кармашки.
№2. Нарушая тишину,
воют вилки на Луну.
№3. Пышка любит грызть зерно, -
очень вкусное оно!
Слайд 6.
Составь из слова градусник как можно больше имён существительных в И.п. за 1 минуту.
Слайд 7.
«Имена девочек»
ИЯЮЛ ВАРЕ
ЬАГОЛ РИНАИ
ЕЕАЛН АРМЯИ
АТЕЛСАНВ ЖДАДНЕА
ТИААРЕКЕН ЕВТАИНЛАН
(Юлия, Ольга, Елена, Светлана, Екатерина, Вера, Ирина, Мария, Надежда, Валентина)
Слайд 8
В зоопарке
-
Голоден как…
-
Нем как…
-
Хитёр как…
-
Грязный как…
-
Труслив как…
-
Упрям как…
-
Здоров как…
-
Болтлив как…
-
Изворотлив как…
-
Колючий как…
Слайд 9.
Игра «Одним словом»
-
1.Рукой подать …(близко)
-
2.Через час по чайной ложке…(медленно)
-
3.Во весь дух …(быстро)
-
4.Морочишь голову…(обманываешь)
-
5.Засучив рукава …(хорошо работать)
-
6.Опустив рукава …(плохо работать)
-
7.Прикусить язык…(замолчать)
Слайд 10.
Игра «Нас много»
-
житель - …(жители)
-
любитель - …(любители)
-
учитель - …(учителя)
-
грек - …(греки)
-
узбек -…(узбеки)
-
человек - …(люди)
-
день - …(дни)
-
пень - …(пни)
-
лень -…(нет мн.ч)
-
дуга -…(дуги )
-
рука -…(руки)
-
мука -…( нет мн.ч)
Слайд 11.
Игра «Кто больше?»
Составить слова только из этих букв за 1 минуту: а, к, о, п, м, н, с, э, ы, т, р.
Слайд 12.
«Разгадай ребус»
Слайд 13.
«Дополни пословицу».
-
Век живи …
-
Нет друга …
-
Друзья …
-
За двумя зайцами…
Слайд 14.
«Слова играют в прятки»
Задание: найти слова, которые спрятались.
Присмотрись к слову и ответь на вопрос:
Что за полем, где растёт гречка?
Какое блюдо готовит стряпуха?
Какой цветок вручили чемпиону?
Кто напугал жужелицу?
4. -Подведём итог. Что же может слово?
Оформите свои ответы в виде проекта. Выберите предмет, которое будет обозначать СЛОВО, например: солнышко. На его лучах напишите свои ответы.
Показ плакатов (групповой) и объяснение написанного.
5.Рефлексия.
- Закончить предложение.
«Мне сегодня было…»
«Я работал с …»
-С каким настроением уходите с занятия? (Синий кружок - всё прекрасно, красный кружок - не очень).
Приложение.
Слово может согреть, окрылить и спасти,
Осчастливить и льды протаранить.
Слово может нам тысячи бед принести,
Оскорбить и безжалостно ранить.
А поэтому скажем себе сурово:
"Чтобы не было в жизни ненужных бед
Надо думать, ребята, над каждым словом,
Ибо слов невесомых на свете нет! "...
Что такое слово? Слово - это составляющая нашей речи. Слова складываются в предложения, в тексты, с помощью которых, в свою очередь, происходит общение и познание мира.
Словами можно описать события, явления и все, что нас окружает. Это, так называемые, технические характеристики слова. Они помогают оформить связную и понятную разговорную речь.
Слово в жизни человека играет глобальную роль. Мы формируем фразу из подходящих слов, чтобы донести свою мысль как можно понятнее и глубже. Всегда нужно помнить о силе слова.
Оно может, как вдохновить человека на великие дела, так и повергнуть в уныние и депрессию. Доброе слово окрылит, грубое - ударит наотмашь. Мудрая пословица гласит: «Слово не воробей, вылетит - не поймаешь». То есть хорошенько подумай и все взвесь, прежде чем скажешь что-то важное. Например, дашь невыполнимое обещание или в сердцах нахамишь. Ведь бездумно брошенных слов не вернешь. Это принесет страдания не только оппоненту, но и тебе самому. Угрызения совести и сожаление о сказанном будет терзать душу и постоянно напоминать об обиженном или обманутом тобой человеке.
Чтобы донести смысл слова до окружающих, не обязательно быть красноречивым оратором. Достаточно иметь открытое сердце, человеческую доброту и желание проникнуться реальными проблемами своего собеседника на тот момент. Мудрым словом можно предотвратить много бед и неправильных, скоропалительных решений.
Если дорогой для вас человек уловит в словах некое лицемерие или фальшь, то закроет от вас не только уши, но и свое сердце. Только искренность, правдивость, открытость чувств и помыслов дарят людям взаимопонимание и родство душ. Духовно близкие люди понимают друг друга с одного слова, даже полуслова или взгляда. Они настолько взаимосвязаны, что могут мысленно обмениваться самыми важными для них словами.
Не нужно напрягаться и придумывать высокопарные слова, чтобы выразить свое восхищение и обожание. Только самолюбивые эгоисты «проглотят» такое лицемерие, приняв его за «чистую монету». Человек тонкой души довольствуется простыми словами, идущими от любящего сердца. И сам ответит также просто и искренне.
Так давайте же силой слова пробуждать лучшие качества человеческой души - милосердие, великодушие, сострадание, умение прощать и любить!
Учитель Щеглова Г.Н.