Среднесрочное планирование по математике

Среднесрочное планирование по математике 1 «В» класс учитель начальных классов Заречнева Н. В.формировать представление о новой счётной единице - десяток; закрепить знания состава чисел в пределах 10; совершенствовать навыки решения задач.

Новые подходы в преподавании и обучении

Работа в парах, группах, диалоговое обучение,

Рефлексия «Лесенка успеха», «Пьедестал», «Светофор», игра «Да - нет»,

Дифференцированные вопросы высокого порядка

Дифференцированные вопросы низкого порядка

Название, последовательность, чтение и запись десятков

познакомить с образованием десятков, учить правильно называть десятки по порядку, научить считать десятками, записывать их.

Обучение критическому мышлению

Кластер,

проблемные вопросы, «Корзина идей», синквейн

Сравнение десятков.

Формирование представлений учащихся о сравнении круглых десятков, закрепить умение правильно называть десятки по порядку, считать десятками, записывать их.

Оценивание для обучения и оценивание обучения

«Словесная оценка» (устная обратная связь), ФО, самооценивание, взаимооценивание, стратегия «Большой палец»

Сложение и вычитание десятков и соответствующих величин (длин).

</<font face="Times New Roman, serif">формировать умения складывать и вычитать круглые десятки, повторить приёмы сложения и вычитания чисел; закрепить математические термины, закрепить умения сравнивать круглые десятки, умения решать текстовые задачи

Использование ИКТ в преподавании и обучении

Физминутка «Весёлая зарядка», «Великаны и гномы»

Презентация

Проведение физминуток

Обучение талантливых и одарённых учеников

Работа спикера

Логические задачи,

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Отгадывание ребусов, самостоятельная работа (дифференцированная)

Индивидуальные карточки

Сравнение математических записей, поставить числа в порядке возрастания

Управление и лидерство в обучении

Психологический настрой

Оздоровительная пауза