Ашық сабақ 'Зат есім'

Қазақ тілі Ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы: Зат есімнің жекеше, көпше түрі.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Жаттығулар мен тапсырмалар орындау арқылы зат есім туралы алған білімдерін еске түсіру.

2. Дамытушылық: Оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін байқау, дамыту.

3. Тәрбиелік: Оқушыларға тәрбиелік және ақыл ой тәрбесін беру, белсенділікке, іздемпаздыққа баулу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, жинақтау, сатылай кешенді талдау.

Пән аралық байланыс: ана тілі, дүниетану.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, сызба, суреттер.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.

А) оқушыларды түгендеу

Ә) оқушыларды сабаққа әзірлеу.

Психологиялық жаттығулар орындау арқылы зейіндерін сабаққа аудару.

Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелер

ананың нәзік алақанындай аялайды, сипаттайды, жылытады.

Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.

Барлығы: Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

Үй тапсырмасын тексеру:

А) 10 жатттығу. 149-бет. (сурет бойынша ) жұмыс.

Ә) сұрақ-жауап.

Сөз мағынасына қарай бірнеше тапсырмаға бөлінеді.

Әр сөз табына анықтама беру.

Зат есім Сын есім

Сан есім Етістік

ІІІ. Жаңа сабақ. Жұмбақ.

Білесіңдер кім? Не? Сұрағын

Сөйлемде ой есі боламын

Не істеді? Сұрағымен,

Көркейемін толамын. (зат есім)

Мысалы:

ІҮ. Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Бүгінгі сабағымызда ойындар ойнап, жаттығулар орындау арқылы зат есім жайлы алған білімімізді көрсетеміз, дамытамыз, толықтырамыз.

Зат есім

1. Зат есім дегеніміз не?

2. Жалқы есім дегеніміз не?

3. Жалпы есім дегеніміз не?

4. Жалпы есім дегеніміз не?

5. Зат есімнің жекеше түрі дегеніміз не?

6. Зат есімнің көпше түрі дегеніміз не?

7. Көптік мағына беретін жалғауларды ата.

«Кім көпшіл?» ойынын ойнау. Ойынның шарты бір ғана заттың атауын айту. Гүл-гүлдер, тас-тастар, бала-балалар т.б. осы сөздерге қандай сұрақ қойылады?

Ереже айту.

Көпшілік жалғаулары:- лар, лер, дер, дар, тар, тер.

13-жаттығу. Мәтінді оқы.

Шөл дала туралы түсінік беру, картадан көрсету, слайдпен жұмыс.

Қазақстанда шөл далалар көп. Бетпақдала, Мойынқұм, Қарақұм, Қызылқұм секілді шөлді, құмды жерлерде тіршілік ету қиын.

Шөлде жел үңгіген тас қуыстар, үңгірлер бар. Мұнда табиғи қалалар, табиғи сарайлар кездеседі.

Құмды шөлдің тағы бір тамашасы - құмның судыры.

Құмның бетіне желдің салған неше түрлі өрнегі бар.

Сызбамен жұмыс.

Жалқы есім

Жалпы есім

Көпше түр

Жеке түрдегі зат есімдер

Біз не оқыдық? Мәтін.

Мәтінге ат қой.

Мәтінді сатылай кешенді талдау.

1. Тақырыбы: Шөл далалар.

Авторы: А. Машанов.

2. Мәтінге ат қою.

3. Негізгі ой.

4. Мәтін түрлері.

5. Әңгімелеу мәтіні.

6. Сипаттау.

7. Пайымдау мәтіні.

Жұмбақ жасыру.

4). 14-жаттығу. (ауызша)

Ара, ара, аралар.

Орманның бойын аралар.

Гүлдерден сорып бал алар,

Бал тәтті ғой, балалар!

«Бал» сөзіне дыбыстық мінездеме бер.

а

1. бұл қандай дыбыс?

2. Тілдің қатысына қарай қандай дыбыс?

3. Жақтын ашылу дәрежесіне қарай қандай дыбыс?

4. Ерін мен езудің қатысына қарай қандай дыбыс?

Дауыссыз дыбыстарға мінездеме Б, Л

1. Бұл қандай дыбыс?

2. Үн мен салдардың қатысына қарай?

3. Айтыла, жасалу тәсіліне қарай қандай дыбыс?

4. Жасалу орны мен дыбысталу мүшелерінің

қатысына қандай дыбыс?

Сергіту сәті.

15-жаттығу: Көптік жалғауларының тиістісін қойып жаз.

Көпше түрдегі зат есімдердің астын сыз.

Дәлелдеу.

Атақты суретші: Ә. Қастеев

Болашақ суретші: Сабитова Жансая (слайд)

16-жаттығу. Мәтінді оқы.

Көптік жалғаулы сөздерді теріп жаз. Ол сөздерге сұрақ қой.

Хайуанаттар, маймылдар, аюлар, түлкілер, барыстар.

Үй жануарлары туралы не білеміз?

Үй жануарларының бірнешеуіне фонологиялық талдау.

Сабақты қорыту.

18-жаттығу. Зат есімнің көпше және жекеше түрлері бойынша алған білімдеріңді жинақтаңдар.

Бағалау.

Үйге тапсырма. 17 - жаттығу.