Игра «Большие буквы» в 1 классе

В С

Е Л

Е Н

Н А

Я Г

А Л

А К

Т И

К А

П Я

Т Н

А Ч

А С

Ы

З А Т М Е Н

И Е

! !

! !

! !

! !

Разведчиками космоса были сабаки. Первой полетела в ракете Лайка. В космосе побывали Белянка, Пёстрая, Белка, Стрелка, Чернушка, Звёздочка.

Разведчиками космоса были собаки. Первой полетела в ракете лайка. В космосе побывали Белянка, Пёстрая, Белка, Стрелка, Чернушка, Звёздочка.

Разведчиками космоса были собаки. Первой полетела в ракете Лайка. в космосе побывали Белянка, Пёстрая, Белка, Стрелка, Чернушка, Звёздочка.

Разведчиками космоса были собаки. Первой полетела в ракете Лайка. В космосе побывали Белянка, Пострая, Белка, Стрелка, Чернушка, Звёздочка.

Разведчиками космоса были собаки. Первой полетела в ракете Лайка. В космосе побывали Белянка, Пострая, Белка, Стрелка, чернушка, Звёздочка.

У большых дорог цветут одуванчики. Они похожи на солнышко с золотыми лучами. Созрели семена, и чудесный цветок стал пушистым шариком.

У больших дорог цветут одуванчики. Они похожи

насолнышко с золотыми лучами. Созрели семена, и чудесный цветок стал пушистым шариком.

У больших дорог цветут одуванчики. Они похожи на солнышко с золотыми лучями. Созрели семена, и чудесный цветок стал пушистым шариком.

У больших дорог цветут одуванчики. Они похожи на солнышко с золотыми лучами. созрели семена, и чудесный цветок стал пушистым шариком.

У больших дорог цветут одуванчики. Они похожи на солнышко с золотыми лучами. Созрели семена, и чюдесный цветок стал пушистым шариком.

Игра «Большие буквы» в 1 классе

Тема: Турнир знатоков русского языка. Игра «Большие буквы».

Цель: 1. Организовать досуг учащихся. Закрепить знания детей по пройденному материалу.

2. Расширять кругозор учащихся. Развивать устную монологическую речь.

3. Воспитывать у учащихся взаимовыручку, дружбу.

Оборудование: ЦОР «Природа. Человек. Общество», отдельные большие буквы, 8 восклицательных знаков, презентация «Большие буквы», тексты для команд (10 штук), сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, листочки бумаги, фломастеры.

Ход занятия:

1. Организационный момент. (Слайд № 1)

Сегодня мы проведём игру, которая называется «Большие буквы». Это игра для тех, кто любит учиться и путешествовать, а также для тех, кто хорошо знает русский язык.

Участвуют 2 команды по 5 человек: «Любознайки» и «Угадайки». Впереди вас ожидают 5 раундов. За каждое правильновыполненное задание вы получаете по одной большой букве, кроме того вам могут помочь ваши болельщики. А в суперигре мы узнаем, у кого самый большой словарный запас.

Итак, отправляемся в путешествие. Тема нашего занятия «Солнце. Солнечная система».

2. Игра. 1 раунд.

Давайте узнаем, что такое Солнце.

Солнце - звезда, громаднейший раскалённый газовый шар. Самый огромный во всей Солнечной системе. Если представить, что Солнце величиной с арбуз, то рядом с ним самая большая планета Юпитер будет выглядеть как небольшое яблоко, а наша Земля - как ягода смородины. Кроме того, Солнце самое тяжёлое, тяжелее всех планет, вместе взятых. А ещё, Солнце очень горячее. И это замечательно. Без него было бы в нашем космическом доме- Солнечной системе - темно и холодно. Без него на Земле не было бы жизни.

Учёные смотрят на Солнце в телескоп, так как Солнце дарит нам не всегда ласковое тепло. Иногда по неизвестной причине поверхность светила покрывается тёмными пятнами, из его недр бьют громадные огненные фонтаны. (Слайд № 2) Солнечные лучи становятся особенно опасными и могут убить на Земле всё живое, но у Земли есть защита - воздух. Воздушная оболочка планеты не пропускает губительные лучи к поверхности Земли, задерживает их ещё на границе, в верхних слоях. И, тем не менее, Земля чувствует, когда у светила портится «настроение». Во время вспышек на Солнце на Земле нарушается радиосвязь, портится погода, начинают беспорядочно метаться стрелки магнитных компасов и неправильно показывать направление. В это время опасно лететь в космос, уходить в далёкое плавание, выполнять воздушные рейсы.

В 1 раунде вы уже можете добыть одну большую букву. Каждой команде я раздам буквы. Из этих букв за одну минуту вы должны составить слова, которые имеют отношение к Солнцу.

(1 команда: ПЯТНА, 2 команда: ЧАСЫ) (Слайд № 3)

1 команда получает букву В, 2 команда - букву Г.

К своей победе можете добыть восклицательный знак, который в финале вы можете обменять на буквы. За одну минуту вы должны назвать 15 слов, которые начинаются на буквы В и Г.

2 раунд.

Итак, второе испытание. (Анимационный фильм «Модель Солнечной системы».

Сейчас я вам раздам отрывок. У каждой команды свой текст. В текстах есть ошибки. У каждого игрока только одна ошибка и найти вы её должны за 1 минуту. За каждую исправленную ошибку вы получаете букву.

1 команда

Разведчиками космоса были собаки. Первой полетела в ракете Лайка. В космосе побывали Белянка, Пёстрая, Белка, Стрелка, Чернушка, Звёздочка.

2 команда

У больших дорог цветут одуванчики. Они похожи на солнышко с золотыми лучами. Созрели семена, и чудесный цветок стал пушистым шариком.

Начнём проверку с 1 команды (Слайд № 4), затем 2 команда (Слайд № 5).

Каждая команда получает буквы Т,Е,Е,М,З,А. И от меня в подарок ещё буквы Н, И. Теперь из этих букв вы должны составить слово (ЗАТМЕНИЕ). (Слайд № 6).

Каждая команда получает ещё одну большую букву (А - А).

Хотите получить восклицательный знак?

Назовите 10 слов за одну минуту, которые заканчиваются на букву А (поочерёдно спрашивать одного игрока из 1 команды, одного игрока из 2 команды и т. д.).

3 раунд. Игра с болельщиками.

В нашу игру вступают болельщики. Вы можете добавить ещё по одной букве своей команде. Ответьте правильно на 5 вопросов.

Вопросы для первой команды:

1. Кто целый день печёт и жарит,

А пирогами и блинами не угощает? (Солнце)

2. Правда ли, что Солнце - это планета? (Нет, это звезда)

3. Как называют рыжие пятнышки на лице, появляющиеся от солнечных лучей? (Веснушки)

4. От какой серьёзной травмы спасает кепка? (От солнечного удара)

5. Какой сказочной героине было противопоказано находиться на солнце? (Снегурочке)

Вопросы для второй команды:

1. В одежде богатой, да сам слеповатый.

Живёт без оконца, не видывал солнца? (Крот)

2. Какой детский писатель создал сказку о путешествии коротышек в Солнечный город? (Н.Н.Носов)

3. У какого зайчика ушки никогда не растут на макушке? (У солнечного)

4. В каких очках отправляются на пляж? (В солнечных)

5. Назовите растение, очень похожее на солнце, из которого получают масло. (Подсолнечник) (Слайд № 7).

Обе команды получают буквы Л - Л. Можете заработать восклицательный знак. Нужно ответить на мои вопросы так, чтобы ответ начинался с буквы Л.

Вопросы для первой команды:

1. Как тебя зовут? (Лена, Лёня)

2. Где ты живёшь? (Ленинград)

3. Как зовут твою сестру? (Лена)

4. Кем работает отец? (Лентяем, лавочником)

Вопросы для второй команды:

1. Кем работает мама? (Любительницей почитать книги)

2. Что ты любишь есть? (Лимон)

3. Твои любимые напитки? (Лимонад)

4. Твоя любимая игрушка? (Ленивец)

4 раунд.

В прошлом раунде ребята составили из букв слово ЗАТМЕНИЕ. Посмотрите фрагмент о солнечном затмении (Анимация «Солнечное затмение»).

Следующее задание называется «Заблудившиеся буквы».

Сейчас я вам буду читать четверостишия. В каждом из них есть слово, где вместо одной буквы стоит другая).

1. Говорят, один рыбак в речке выловил башмак,

Но зато ему потом на крючок попался ДОМ. (сом)

2. Жучка БУДКУ (булку) не доела.

Не охота, надоело!

1. Забодал меня КОТЁЛ (козёл).

На него я очень зол.

2. Врач напомнить должен Мите:

Не забудьте об одном,

10 ЦАПЕЛЬ (капель) перед сном!.

1. На пожелтевшую траву

Роняет ЛЕВ (лес) свою листву.

2. Куклу, выронив из рук,

Маша мчится к маме:

- Там ползёт зелёный ЛУК (жук)

С длинными усами.

1. На глазах у детворы

КРЫСУ (крышу) красят маляры.

2. Синее море перед нами,

Летают МАЙКИ (чайки) над волнами.

1. Поэт закончил строчку,

В конце поставил БОЧКУ (точку).

2. Лежит лентяй на раскладушке,

Грызёт, похрустывая, ПУШКИ (сушки).

Каждая команда зарабатывает буквы. 1 команда - букву С, 2 команда - букву И).

А болельщики вам помогут заработать ещё одну большую букву. Болельщикам 1 команды нужно за одну минуту назвать как можно больше слов с сочетаниями ЧА - ЩА, болельщикам 2 команды - с сочетаниями ЖИ - ШИ.

Болельщики 1 команды для своей команды зарабатывают букву Н, 2 команды - букву Т.

5 раунд.

Мост велик, да нет пути -

Ни проехать, ни пройти (радуга) (Слайд № 8).

Отшумел и ушёл прочь летний дождь. Из - за туч выбралось солнце - и тотчас на листьях тополей и клёнов, лип и берёз заискрились водяные капли, а через небосвод от края до края перекинулась радуга. Радуга возникает только в той стороне. Куда ушёл дождь. Во время дождя в воздухе находится огромное количество водяных капель. Каждая капелька - как крохотная призма, а поскольку их много, то и радуга получается в полнеба. Даже зимой можно наблюдать радугу. Дело в том, что зимой в воздухе плавают кристаллики льда. Они тоже могут разделить белый цвет на семь цветов радуги. Какой цвет, за каким следует в радуге? (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).

Вот вам следующая загадка.

Как называют движущееся пятнышко света от отражённого солнечного луча? (солнечный зайчик) (Слайд № 9).

В русском языке, как и во многих других языках, есть устойчивые сочетания слов, таких как - солнечный зайчик. Мы сейчас проверим, как наши игроки знакомы с устойчивыми сочетаниями слов. Объясните, как вы понимаете сочетания.

1. Кот наплакал - чего-то очень мало.

2. Волчий аппетит - сильный голод.

1. Не разлить водой - крепкая дружба.

2. Мчаться на всех парусах - очень быстро, стремительно.

1. Орать во всё горло - громко кричать.

2. В час по чайной ложке - медленно.

1. Вылететь из головы - забыть.

2. Работать, не покладая рук - усердно.

1. Сделать на скорую руку - наспех.

2. Зарубить себе на носу - запомнить.

1 команда получает большую букву Е, 2 команда - К.

Финал.

Каждая команда получила по 6 букв и по 3 восклицательных знака. 1 команда: ВАЛСНЕ!!! 2 команда: ГАЛИТК!!!

Каждый восклицательный знак вы можете обменять на одну букву и составить слово, состоящее из 9 букв. Слово должно подходить к теме нашего занятия «Солнце. Солнечная система» (ВСЕЛЕННАЯ, ГАЛАКТИКА).

Вселенная - вся земля, населённый мир.

Суперигра.

Сейчас мы узнаем, у кого из наших игроков большой словарный запас. Каждая команда из своих полученных слов должна составить как можно больше маленьких слов за 1 минуту. Каждый работает индивидуально, причём использовать нужно, только те буквы, которые есть в словах. Имена детей, слова - действия не принимаются. Записывайте те слова, которые отвечают на вопросы Кто? или Что?

(У каждого участника посчитать количество слов. Если у детей одинаковое количество баллов, то им нужно дать дополнительное время (30 сек.), чтобы они смогли составить ещё несколько слов. Кто из детей первым составит слово, тот и победил. Того ребёнка, у которого большее количество слов, наградить призом).

3. Итог занятия. Награждение команд.