Интегрированный урок по русскому языку и литературному чтению во 2 классе с презентацией

Интегрированный урок по русскому языку и чтению во 2 классе «Золотая волшебница- осень. Повторение изученных орфограмм»

Цели: показать взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как составных частей искусства;

совершенствовать навык выразительного чтения стихотворений, расширять

кругозор учащихся, познакомить с произведениями искусства, посвящённым

осени; повторить изученные орфограммы по русскому языку, совершенствовать

навык грамотного письма; воспитание любви к родной природе;

Оборудование :мультимедийный проектор , презентация «Золотая волшебница- осень»,

рисунки детей об осени, выставка книг

План-конспект:

Оргмомент:

-Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Он полон открытий

И полон тревог.

Ты учителя внимательно слушай

Чтоб задание выполнить смог.

Оздоровительный настрой :

- Давайте поприветствуем наших гостей:

Рано утром я встаю,

Утро я благодарю.

Солнцу, ветру улыбаюсь

И при этом не стесняясь

Слово «здравствуй» говорю

С кем встречаюсь поутру.

Всем здоровья я желаю

Никого не обижаю,

Хватит места на земле

Людям всем, животным, мне.

Чтоб земля моя цвела

Я желаю всем добра!

Сообщение темы урока:

- Сегодня на уроке мы будем говорить о времени года, а о каком, отгадайте загадку:

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и ёлочек , я -…(осень)

Слайд 1

- Осень- чудесная пора! Нигде в мире нет такой красивой осени, как у нас в России, а именно в нашей Республике- Татарстан. Сегодня мы отправимся в путешествие и посмотрим на это время года глазами художников, поэтов, композиторов. А во время нашего путешествия мы вспомним изученные орфограммы по русскому языку.

Слайд 2

- Осень воспевали многие писатели, поэты. Этому прекрасному времени года посвящено много стихов, рассказов. А какие стихи об осени знаете вы?

Дети читают стихи, в это время идут слайды 3 ,4, 5, 6

- Одни поэты называют осень «дивной порой», «славной». У других она вызывает ощущение печали, а вот А.С.Пушкин писал: «Унылая пора!», но в то же время: «Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса…»

Вот какие строчки посвятил осени Алексей Константинович Толстой:

Слайд 7

-Списать, вставить пропущенные буквы:

Осень! Обсыпается весь наш бедный са. ,

Листья п.ж.лтелые по ветру л.тят .

Слайд 8

Комментированное письмо (у доски): во 2 предложении подчеркнуть главные и второстепенные члены, указать части речи

Прозрачен и чист ранней осенью воздух. Долго цветут поздние осенние цветы. Но уже оголились вершины берёз.

Физминутка:

Мы словно деревья в чаще лесной

Ветвями качаем под ветром зимой.

Весною мы выше и выше растем

И тянемся к солнышку ночью и днем.

А осенью листья стряхнем постепенно

И кружит, и кружит их ветер осенний.

- Ребята , не только поэты и писатели выражали свое отношение к осени, но и художники и композиторы передавали в своих произведениях неповторимую красоту природы.

Слайд-9-20

Просмотр картин по слайдам и прослушивание музыки. Рассматривание выставки рисунков детей.

Слайд 21,22

На слайде текст:

Золотой дождь.

Брызнули листья с деревьев. Полетели они иволгами по ветру, запрыгали белками по сучкам, понеслись кузнецами по земле. Листья шуршат, скребутся. Листья летят, качаются и бегут. Шумит золотой дождь.

( по Н. Сладкову)

- Почему дождь назван золотым? Назовите синоним к словосочетанию «золотой дождь»

- найдите однородные члены предложения, объясните постановку запятых. Назовите все глаголы в тексте.

4. Итог урока:

На этом наше путешествие закончилось. Почему же осень называют «волшебницей»?

Слайд 23

Оценки за урок.

Домашнее задание

Написать сочинение «Золотая волшебница осень»