Урок математики для 1 класса «Многоугольники»

Урок по мактематике в 1 классе.

Автор Марданова Е. У.

ТЕМА: Многоугольники. Повторение пройденного материала.

ЦЕЛИ: - обобщение знаний о многоугольнике;

- решение задач на построение прямоугольников, на поиск периметра;

- развитие речи учащихся, логического и абстрактного мышления,

начертательных навыков;

- воспитание познавательного интереса к изучению геометрии, космоса;

- воспитание внимательности, аккуратности, самоконтроля и

взаимопомощи.

ОБОРУДОВАНИЕ:

- классная доска;

- карты «Шифровка», «Корабли», «Звездный маршрут», «Фотография

тройной планеты»;

- выставка ученических работ и книг к 12 апреля;

- карточки с задачами, с математическим диктантом, с геометрической

фигурой, с пересеченными фигурами;

- линейки, ручки, карандаши, листы в клетку, маркеры;

- сборники «Задачи развивающего характера по математике»;

- наградные звезды.

ХОД УРОКА.

I. Организационный момент.

Сегодня мы совершим космическое путешествие. Нам пришло послание, где зашифрована тема нашего путешествия. Расшифруйте ее.

F М S Н G O S Г D O N У L Г V О W Л U Ь W Н Z И R К V И

Тема урока-путешествия: многоугольники (следует читать только буквы, которые есть в русском алфавите)

За работу в полете вы будете получать звезду.

У вас на партах лежат бортовые журналы. Записываем в них дату и тему урока.

II. Повторение пройденного материала.

Чтобы совершить путешествие надо:

1) построить корабли;

У каждого экипажа будет свой корабль. Выполните математический диктант и соедините точки карандашом по линейке.

З дм 4 см + 3 дм 3 см

7 дм 5 см - 4 дм

1 дм 1см + 3 дм 1см

6 м 7 дм - 1м 4дм

8 дм 8 см - 2 дм 1см

4 м 6 дм + 5 м

3 дм + 5 см

2) дать характеристику корабля; (описание получившихся геометрических фигур)

1экипаж 2 экипаж 3 экипаж

На экранах кораблей появилась карта нашего путешествия. Вот она - система звезды Многоугольников и сама звезда.

Какие многоугольники мы можем увидеть в свете этой звезды? (Ученик называет и показывает).

III. Решение геометрических задач.

Экипажи, занять свои места! Путешествие начинается. На экранах мы видим, что наши корабли приблизились к первой планете. Что это за фигура?

(Прямоугольник, относится к параллелограммам, четырехугольникам, многоугольникам).

Итак, мы выполняем задание с планеты Прямоугольник.

1) читаем задачи № 1 - I вариант;

№ 3 - II вариант.

№ 1. Начерти прямоугольник ABCD со сторонами 2 см и 7 см. На сколько

сантиметров одна сторона длиннее другой?

№ 3. Начерти прямоугольник KMTO со сторонами 1 см и 8 см. На сколько

сантиметров одна сторона короче другой?